三年级语文上册期末试卷及知识点整理
推荐度：★★★★★
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复习内容：(一)汉语拼音a看拼音写词语b把音节补充完整c选择正确的读音
(二)字1、看拼音写词语2、同音字、多音字、形近字辨析组词。(1)、生字表中同时出现的两个字。谦虚滋润勇敢猜测(辫、瓣)(镜、境)(2)、容易写错和混淆的字。耍懒假初(即、及)(状、壮)(3)、拼读时容易混淆的字。(视线、试验)
(三)词语1、近、反义词。2、积累四字成语、八字成语、成语故事。3、补充动词练习。4、按不同内容进行词语归类。5、按不同形式进行词语归类。词语考查主要是以语文园地中的知识点和把关测验中的题型为主。
(四)句子1、感知比喻句、拟人句的用法。其中重点了解比喻句。2、表示景物或事物状态的句子。3、认识引用人物对话的不同形式。不作为考查内容。4、体会同一个意思不同的说法。学生了解即可。5、标点符号的复习重点是逗号、句号、问号、感叹号。
阅读部分(一)课内阅读:课内阅读的考查主要是选择比较经典或精彩的课文段落，采取灵活多样的形式检测学生对字词句段的掌握情况
古诗题型主要有：a默写诗句b解释重点字词的意思c体会诗句表达的思想感情
(二)课外阅读1、联系上下文和生活实际理解字词和句子，把握一段话的主要意思，并能用比较准确的语言概括和表达;2、体会段落中包含的思想感情或说明的道理，体会人物的内心活动、思想感情。3、解释词语4、按要求标画或仿写词语或句子5、加标点6、写出文章的叙述顺序7、找出短文的中心句8、写出读了短文后的心情或感受9、选择正确的字音或字词10、写近反义词11、补充词语12、根据词意写词语13、写出对重点词语或句子的理解和感悟14、概括一段话的意思15、体会文中人物的内心活动
(三)积累复习中针对课后和园地中的积累内容，加强口头和书面的积累。
复习方法，采取横向复习与纵向复习相结合的方法，精讲精练，有重点有目的的练习
