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两学一做动员会议主持词10篇

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“两学一做”基础在学,关键在做。一方面,学就要真正学习到位。另一方面,做就好做出实际效果。以下是关于2016两学一做动员部署会议主持词,欢迎阅读。

2016大学两学一做动员部署会议主持词【1】

4月15日下午,浙江大学举行“两学一做”学习教育动员大会,对在全体党员中开展“两学一做”学习教育进行动员部署。校党委书记金德水出席会议并作动员讲话,他强调,“两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手,各级党组织要履行抓好“两学一做”学习教育的主体责任,坚持区分层次,突出问题导向,确保取得实际成效,把从严治党落实到每个支部、落实到每名党员。

两学一做动员会议主持词10篇

大会采取视频会议方式举行,主会场设在紫金港校区,同时在各校区、各附属医院、城市学院、宁波理工学院设立了分会场,直接面向学校万余名党员进行动员。校党委常务副书记邹晓东主持会议。校长吴朝晖,党委常委、副校长任少波在紫金港校区参会,党委常委、副校长严建华在之江校区参会,党委常委、副校长张宏建在玉泉校区参会,党委常委、副校长应义斌在华家池校区参会,党委副书记胡旭阳在西溪校区参会。

今年2月,中共中央印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,决定在全党开展“两学一做”学习教育。4月6日,中央召开“两学一做”学习教育工作座谈会,深入学重要指示精神,对开展“两学一做”学习教育作出部署。校党委书记金德水赴京参加了会议,会后学校在第一时间进行了学习传达。

金德水指出,深入开展“两学一做”学习教育,是进一步正风肃纪,深入落实全面从严治党的必然要求;是进一步立德树人,不断培养造就时代高才的应有之义;是进一步固本强基,加快建设世界一流大学的迫切需要。要深刻把握“两学一做”学习教育的本真内涵。开展“两学一做”,基础在学,关键在做。学与做是相辅相成、不可分割的,抓学习,是为了改造主观世界、提升党员行动自觉;促行动,是学习教育的着眼点、落脚点,必须以学促做、知行合一。要从三个方面加深体会“学什么、怎么学、怎么做”的真谛,确保不虚、不空、不偏。一是学党章党规,树理想、守底线。要尊崇党章,遵守党规,提高党性;二是学系列讲话,树信心、明方向。要坚持学而信、学而用、学而行,带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学;三是做合格党员,树榜样、有作为。要抓住“做”这个关键,用“做”的行动检验“学”的效果。做到“四讲四有”,即讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德,有品行,讲奉献、有作为。

金德水强调,要着力提高“两学一做”学习教育的实际成效。开展“两学一做”学习教育能否取得实效,关键在于真学真做、活学活用。一是突出“思”,落实好“带着问题学、针对问题改”。要结合学校实际再对照、再细化,列出问题清单,制定整改措施。要注重同抓好党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育的问题整改结合起来,持续深入地纠正不正之风,使解决问题前后呼应、接续推进。二是注重“实”,落实好“抓在日常、严在经常”。要健全日常的教育途径、教育方式,落实好学校“两学一做”方案上提出的“规定动作”。三是体现“活”,落实好“区分层次、分类指导”。学习教育不仅要区分普通党员和党员领导干部,同时也要结合不同岗位、不同身份的党员特点,有所侧重地作出具体安排。四是强化“行”,落实好“两手抓、两促进”。要真正把“做”与“学”统一起来,防止“两张皮”。

金德水强调,要深入抓好“两学一做”学习教育的组织实施。开展“两学一做”学习教育是今年党建工作的重中之重,全校上下要切实将思想和行动统一到中央部署和要求上来。一是抓好层层推进,确保有责任有压力。二是坚持以上率下,确保有示范有标杆。三是强化监督检查,确保有反馈有落实。四要注重舆论引导,确保有氛围有影响。

会上,院级党组织书记代表、管理学院党委书记包迪鸿,党支部书记代表、环境与资源学院农业遥感与信息技术应用研究所支部书记梁建设,教工党员代表、光华法学院教授郑春燕,学生党员代表、化学工程与生物工程学院化工过程机械专业2011级博士研究生钱锦远分别发言,表明了认真学习党章党规,以*系列讲话精神武装头脑,做合格党员,在思想上政治上行动上同*保持高度一致的鲜明态度和坚定决心。

邹晓东在主持会议时指出,开展“两学一做”学习教育,是当前的重大政治任务。各院级党组织、各部门、各单位要第一时间传达学习会议精神,进一步统一思想认识,站在协调推进“四个全面”战略布局、建设中国特色世界一流大学的高度,充分认识和深刻把握开展“两学一做”学习教育的重要性和必要性,增强责任感和使命感。他强调,各院级党组织要切实承担起主体责任,认真贯彻落实好金德水书记重要讲话精神和学校方案,准确领会关键内涵、具体要求,制定工作计划,指导党支部制定学习计划,扎实做好“规定动作”,积极探索“自选动作”,确保活动不偏、不空、不虚。各党支部是开展“两学一做”学习教育的基本单元,要把全面从严治党落实到每一名党员,周密安排好每一个活动,组织开展好党员评议,将党员日常的教育管理渠道健全起来,夯实党的基层组织基础。广大党员是党的肌体的细胞,每一名党员要真正学起来、做起来、动起来,切实把合格的标尺立起来,把党员的先锋形象树起来,将学习教育过程中形成的新风正气转化为干事创业、攻坚克难的不竭动力。

校党委委员、校纪委委员,各院级党组织书记、副书记、党委委员、纪委委员,全体党员中层干部,全体党支部书记,党员代表等出席动员会。

2016两学一做动员部署会议主持词【2】

开展两学一做要坚持问题导向,精准有效抓好“两学一做”学习教育各项工作,切实解决改革发展中存在的问题,以优良的作风推动“四个xx”建设取得新成效。

在全体党员中开展“两学一做”学习教育,是今年党建工作的一项重要政治任务,是经常性加强党员思想政治建设的重要实践,是深化从严治党的重要举措,也是解决党员队伍突出问题的重要手段。各级党组织和广大党员要深刻认识开展“两学一做”学习教育的重大意义,切实把思想和行动统一到中央和自治区党委的部署要求上来。

抓好“两学一做”学习教育,重在解决问题。要带着问题学,针对问题改,把解决党员队伍存在的问题,与经济下行怎么遏制、改革怎么突破、脱贫攻坚怎么完成等问题结合起来,真正抓好突出问题的整改。要坚持问题导向,通过认真梳理,分专题抓好“两学一做”学习教育,分层分类推动改革任务、民生改善、作风转变等问题的解决。要抓一批典型,把“两学一做”学习教育与解决“三不为”问题、加强党员教育管理结合起来,激发党员干事创业的精气神。领导干部特别是省级领导要带头沉下去,深入市县、企业、社区、农村,帮助解决一批制约改革发展的突出问题。

要精准有效抓好“两学一做”学习教育各项工作。层层压实责任,把开展“两学一做”学习教育作为今年党建工作的龙头任务,作为履行党建主体责任的重要抓手,层层传导压力,从严从实抓好学习教育。要坚持示范引领,注重分类指导,统筹兼顾、合理安排,确保把“两学一做”学习教育与日常工作有机融合、相互促进,做到学习教育与中心工作两手抓、两不误、两促进,以改革发展的成效检验学习教育的成果。最近,*对学同志《党委会的工作方法》作出重要批示,要把*批示和*同志《党委会的工作方法》作为“两学一做”学习教育的重要内容,全面加强党委(党组)领导班子建设,不断增强领导班子的整体功能、整体合力,为推动改革发展稳定提供坚强的组织保证。

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