学习两学一做课件PPT多篇
两学一做已经开展一段时间了，以下是高考猫小编整理提供的相关的课件内容，快来阅读吧。
两学一做课件
“1948年11月，我第一次见共产党的部队。嘿!这些军人不一样。”中国人民抗日战争纪念馆报告厅里，年过八旬的老党员、卢沟桥事变亲历者郑福来老人用自己的亲身经历，为近百名大学生上了一堂生动的党课。
“我是土生土长的宛平人，打小儿就住在卢沟桥畔，1937年日本鬼子来的时候，我只有6岁。我亲眼见过日军的滥杀无辜和作恶多端。你们进城的时候看到了吧，城墙上的弹痕、豁口，这些都是日军侵略的铁证。”新中国成立后，郑福来担任了卢沟桥镇镇长。几次城墙大修，他都要求保留弹痕，“就是为了警示后人。”
台下，大学生边听边记笔记。在互动交流环节，有大学生党员举手提问：“听说您几十年来一直在卢沟桥畔义务讲解抗战历史，不计报酬，您是怎么坚持下来的?有人说您是为了出名，是么?”
郑福来笑了，手敲着桌子，一字一顿地说：“不懂历史就没有根，要做个有根的中国人!年轻人没有经历过那段岁月，我希望通过我的讲解，传播真相，让更多的人铭记历史。”
自5月21日首都大学生“忆抗战学党史强党性”党课活动启动以来，8位党史、抗战史专家学者和道德模范登台讲党课。抗战馆馆长李宗远以《*关于中国人民抗日战争系列重要论述解读》为题为大学生党员上了第一堂红色党课。他以其独特的视角讲述了中国人民抗日战争为世界反法西斯战争胜利做出的巨大贡献、中国共产党在抗战中的中流砥柱作用、正视历史问题等热点问题，还结合正在开展的“两学一做”学习教育活动，谈了大学生党员如何学，怎么做的认识。目前，已有首都高校近千名党员到抗战馆看展览、听党课。抗战馆还收到了大学生党课心得体会十余篇。
一些机关企事业单位也慕名前来，要求听一堂“两学一做”红色党课，其中包括国土资源部、共青团北京市委和北京环卫集团等多家单位。
抗战馆机关党委书记唐开文表示，通过开展首都大学生“忆抗战学党史强党性”党课活动，抗战馆全面整合了社会和馆内各种资源，形成了面向全社会的开放式党员教育大课堂，抗战馆全体党员都参与其中，受到了教育，实际上也检验了“两学一做”学习教育的实际成效。
抗战馆教育交流部在展厅设立了党员先锋岗，全体党员都佩戴党徽上岗。抗战馆还为各单位党委、党总支、党支部提供党旗誓词背板、敬献鲜花和流动音响等服务;开放首都大学生“忆抗战学党史强党性”党课活动资源，为在京各机关单位提供课程目录，安排馆内党员学者讲党课;辟出学术报告厅、多功能厅、会议室等场所供各单位集中学习研讨和组织党日活动。
两学一做课件
思想是行动的先导。要开展好本次“两学一做”学习教育，关键要把思想政治建设落实在日常，要把思想改造落实在经常。对于广大党员干部来讲，必须上好“自觉”这堂课。
自觉坚持领导带头。焦裕禄同志也有句话说得好，叫“干部不领，水牛掉井”。这都说明了榜样的力量是无穷的，因为榜样就是大家看齐的方向，也是大家前行的方向。*对领导干部如何参与本次“两学一做”学习教育提出了明确要求，“县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些。”其实，党员领导干部平时如何学的，如何做的，普通党员干部群众不仅看在眼里、记在心里，长期来看肯定还会有一些人去效仿。自己不好好学，怎样要求别人?自己不好好做，怎样带好队伍?
自觉强化问题导向。共产党人最讲“认真”二字。“两学一做”，基础在学，关键在做。学好做好的最终方向都是为了解决好存在的问题，如果只是学了、做了，但最后问题仍然是问题，那么“两学一做”学习教育的效果就会大打折扣。因此，在“两学一做”学习教育过程中，必须始终坚持问题导向。坚持“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，坚持“学要学到位、做要具体化”。不能大而化之，“捡了芝麻丢了西瓜”;也不能不分主次，“捡到筐里都是菜”;更不能乱弹琴，“眉毛胡子一把抓”。每一个党员只有切实解决好自身和实际工作中的一个个具体问题，才能让群众看到我们的新气象、新面貌。
自觉建强战斗堡垒。基础不牢，地动山摇。党的基层党组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力量的基础。开展“两学一做”学习教育，就是要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。中央之所以在全党开展本次学习教育，归根结底还是要把我们的战斗堡垒建设好、巩固好、发展好。因此，各级党委必须严肃党内政治生活，坚决整顿不合格基层党组织，全面补齐制度短板，使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来，全面解决好思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，真正将每一个战斗堡垒都打造成我们党治国理政的力量之源。
