精选践行四讲四有做合格党员发言稿三篇
篇一：践行四讲四有做合格党员发言稿
*指出：“人民群众对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。”这一重大论断，是对党的历史使命和时代担当有机统一的深沉考量，是对马克思主义政党及其成员提出的时代要求，是对弘扬党的优良传统和发挥时代引领作用的伟大号召。
讲政治，有信念。党员，本身就是一种政治身份，党员讲政治、有信念，既是义务，更是责任。要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，用*系列重要讲话精神武装思想，自觉按照党员标准规范言行，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向，这就是“讲政治”。按照党章党规和*系列重要讲话精神，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，进一步树立清风正气，进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，这就是“有信念”。
讲规矩、有纪律。*强调守纪律、讲规矩，切中了时弊，抓住了根本，有着很强的现实针对性。*指出，“讲规矩是对党员干部党性的重要考验，是对党员干部对党忠诚度的重要检验”。能不能守纪律、讲规矩，是领导干部党的观念强弱的试金石。今天，面临“四大考验”“四种危险”，更需要让守纪律、讲规矩成为自觉和常态。只有这样，我们党才会更有凝聚力和战斗力，才能成为一个万众归心、坚强有力的大党，才能带领人民在实现中华民族伟大复兴的征程上谱写新的辉煌篇章。
讲道德、有品行。“正气存内，邪不可干。”讲修养、有品行，这就是共产党人坚定理想信念、坚守精神家园的“正气”。党的肌体的细胞就是一个个党员，细胞健康，才有肌体的健康。要永葆我们党的先进性和纯洁性，全党同志特别是领导干部就必须从根本上做到知耻明礼、为民务实清廉。我们党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。“两个先锋队”的性质，决定了我们党必须是具备高尚修养、有着远大理想的党员组成的政治集团，绝不容许那些道德败坏、生活腐化、骄奢淫逸、素质低下的乌合之众混入党内。
讲奉献、有作为。我们的党和国家事业要发展，必须要靠党员干部真刀真枪，脚踏实地，埋头实干。国家培养一个党员干部不易，需要投入大量的人力物力财力。所以，身为一名党员干部，要担起自己的责任，既要承担起为国家社会经济发展出谋划策、无私奉献的责任，又要承担起为群众排忧解难，谋求幸福的责任。如果党员干部怕事躲事，慵懒散政，那么群众的困难还怎么解决?在党一天，就要时刻以服务群众为己任，自觉克服慵懒散政，沉下身子踏实苦干，在奋斗中实现自己的人生价值。
篇二：践行四讲四有做合格党员发言稿
争当“讲政治、有信念”的先锋。机关党员认真学系列重要讲话精神，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉地在思想上、政治上、行动上同*和省市县委、常委会党组保持高度一致。坚定理想信念，铭记党的光辉历史，不忘初心、继续前进，始终做到在理想信念上毫不犹豫、毫不含糊、毫不动摇，真正把对理想信念的坚定体现到每一项具体工作中。
争当“讲规矩、有纪律”的先锋。机关党员加强党性锻炼，严守党的政治纪律和政治规矩，将党章党规党纪作为日常行为的准则和规范，知敬畏、明底线、守规矩，自觉遵守各项规章制度，始终把纪律和规矩挺在最前面。通过“以案说法”，时刻心存敬畏、手握戒尺，廉洁从政，筑牢拒腐防变的防线。
争当“讲道德、有品行”的先锋。机关党员大力弘扬中华民族传统美德，认真学习身边的先进事迹和典型，培养积极向上的兴趣爱好，深入基层一线，倾听群众呼声，了解群众诉求;继续开展文明单位创建行动，进一步提升了人大机关的整体形象、服务水平和干部能力素质，彰显了人大机关的对外新形象、新气象。
争当“讲奉献、有作为”的先锋。机关党员始终保持干事创业、开拓进取的精气神，强化担当意识和奉献精神，立足岗位、履职尽责，紧紧围绕人大常委会年度工作要点，认真开展调研视察，找准问题症结，提出针对性较强的意见建议，为常委会依法决策提供了参考依据;开展以宣传教育、文明引导、帮扶慰问为主要内容的“三进”“三帮”志愿服务活动和交通协管、植树护绿、卫生清洁等志愿服务活动，建立完善“一人一岗一事”制度，进一步发扬人大机关奉献、服务、互助的优良传统;强化信访接待服务，实事求是，面对面听取上访人的诉求，耐心细致地进行解答，引导民众以理性方式表达诉求;开展机关优质服务活动，坚持把工作的着力点和落脚点放在提升工作质量、服务常委会中心工作上来，改进服务方式，不断加强和改进人大工作，引导和带动党员干部切实增强服务意识，提升服务能力，提高群众的满意度。
篇三：践行四讲四有做合格党员发言稿
*对开展“两学一做”学习教育作出重要指示时强调：“要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。”
开展“两学一做”学习教育，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”学习教育的对象是每一名党员，学习教育的主体是每一名党员，学习教育的要求针对每一名党员，学习教育的成效决定于每一名党员。开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。学得好不好，归根结底要看做得到不到，要看学习教育的要求是否内化为每一名党员的自觉认识，要看学习教育的目标是否转化为每一名党员自觉行动。
共产党员，是无上荣光的称号，是先锋模范的标志，是催人奋进的旗帜。“两学一做”学习教育，中央明确提出党员要做到“四讲四有”，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。做合格党员，就要对照“四讲四有”的标尺，自觉查摆、解决自身存在的问题，时时对照、常常反省，不断校准自己的言行，使思想行动完全符合“四讲四有”要求。
不忘初心，方得始终。要以“四讲四有”为标尺，不断加强理论学习与党性锻炼，强化政治意识，坚定理想信念，始终站牢人民群众这个总立场，坚守共产党人精神追求，补好精神之“钙”，练就“金刚不坏之身”。只有如此，才能在喧嚣纷杂中坐稳“冷板凳”、把准“方向盘”，在风浪考验面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定。
做合格党员，要针对思想问题，结合工作实际，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，时刻绷紧规矩纪律的弦，自觉学习党章及廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规，认真*系列重要讲话精神，进一步强化党员意识，按照党员标准规范言行。要对标党规党纪明确的责任和要求，保持高尚精神追求，远离低级趣味，明确什么能做什么不能做，守住底线，不碰红线。要时刻扪心自问：自己是否能在各项工作中身先士卒发挥模范带头作用?是否能在重大挑战中敢担当有作为?是否能在人情关系金钱诱惑面前保持廉洁品质?再具体一点，是否能够严格执行民主集中制?是否能够模范参加双重组织生活?
针对问题主动解决。党性修养、思想觉悟、道德水平不会随着党龄的增加而提高，需要自身不断努力。要有“与人不求备，检身若不及”的精神，多看看自己身上的缺陷，多找找自己的问题。在学习教育中，每一名党员要切实把自己摆进去，对照党员标准检视自己，列出问题清单，带着问题学、针对问题改。党员领导干部更要从我改起，带头解决突出问题，做好示范和表率。通过党员的自身努力和组织的严格教育，真正使“四讲四有”的标准和要求落地生根，确保“两学一做”学习教育取得实实在在的成效。
