教师节暨奖学基金颁、高考中考小考表彰大会讲话稿
庆祝第32个教师节暨奖学基金颁奖、高考中考小考表彰大会讲话稿
同志们：
在这丹桂飘香、硕果累累的金秋时节，今天，我们满怀喜悦，在这里隆重举行庆祝第32个教师节暨政协奖学基金颁奖、2016?2017学年度高考中考小考表彰大会，聆听感人事迹，共庆教师佳节，表彰先进典型，进一步在全县营造尊师重教的良好风尚，加快推进科教兴县战略。
刚才，志华、和平两位同志分别宣读了表彰决定和县政协奖学基金获奖名单，大会对2016?2017学年度教育战线涌现的先进典型进行了隆重表彰，希望先进要再接再厉、再创佳绩，其他教师也要见贤思齐、争取荣耀；7位优秀校长、教师和学生代表做了发言，特别是聆听了几位教师的发言，非常淳朴、非常感人，体现了崇高的责任感、使命感和爱岗敬业、无私奉献精神，展现了当代教师的风采。在此，我谨代表县委、县政府，向受到表彰的先进单位和个人表示热烈的祝贺！向辛勤工作在全县教育战线的广大教师、教育工作者和离退休老教师致以节日的问候！向所有关心和支持我县教育事业发展的广大干部群众和社会各界人士表示衷心的感谢！
教育是人类文明的传播之火，是经济社会发展的动力之源，是改善民生福祉的强本之策。历年来，县委、县政府坚定不移地实施科教兴县、人才强县战略，始终把教育放在优先发展的重要地位，不断加大教育投入，积极改善办学条件，调整优化网点布局，加强教师队伍建设，狠抓师德师风教育，有力促进了全县教育事业持续健康发展。一是教学质量取得新突破。二本以上上线人数626人，比去年净增152人（其中一本增加136人），上线率全市排名第二；“万里班”学生百分之百上一本，一大批学子考进“985”和“211”高校；两名学生考取清华北大，打破数十年的尘封，提振了信心、鼓舞了士气、彰显了形象。二是教育综合改革实现新进展。不断创新城区教育发展体制机制，积极探索民办教育发展，成功引办申浩实验学校；高效课堂改革成绩明显，得到《江西日报》特别报道，吉水三中等四所学校被评为全市高效课堂示范学校。三是素质教育有了新提升。醪桥小学被评为全省第四届中小学素质教育示范校，文峰小学荣获全省第三节中小学校园集体舞比赛小学组一等奖，县少儿体校勇夺2017年全市青少年跆拳道比赛团体桂冠；暑期开展的“十一个一”防溺水安全举措在全市推广。四是办学条件得到新改善。策应金樟教育板块发展，城西教育园区、农村义教学校标准化建设快速推进，螺田小学、八都中学、实验小学跻身全市第二届“美丽校园”行列。
这些成绩的取得，倾注了全县上下对教育事业的重视和支持。近年来特别是县级换届以来，县委、县政府高度重视教育工作，大力发展教育事业，在人财物上给与优先保障。特别是去年面向社会招聘教师394人，并大力向农村学校倾斜；在2013年预算180万元教育专项资金用于高考、中考、高效课堂等奖励基础上，去年又将各级各类教师绩效工资和“五险一金”全部纳入财政预算。各乡镇对教育工作也高度重视、大力支持，每年定期召开教师节座谈会，并对本乡镇优秀教师进行表彰奖励；在去年党的群众路线教育实践活动中，很多乡镇党委书记亲自挂点联系中小学，参加学校班子专题民主生活会，帮助解决办学过程中的实际困难和问题。各有关单位对教育特事特办，尤其是zd部门更是全力以赴，有力地维护了学校的安全稳定。
这些成绩的取得，饱含了社会各界对教育事业的关注和帮助。很多吉水籍成功人士纷纷回报桑梓、共襄盛举，捐资建校奖学。特别是县政协和广大政协委员以及社会爱心人士踊跃捐资，设立了县政协奖学基金。从1993年开始，先后奖励优秀学生500多人次，发放奖学金50余万元，激励了一届又一届优秀学子奋发进取，赢得社会各界广泛赞誉，为吉水教育的发展繁荣做出了表率。在此，我代表县委、县政府和全县人民，对为奖学基金设立付出辛劳的历届政协领导和政协委员表示崇高敬意！对热心捐资助学的政协委员和社会各界人士表示衷心感谢！
这些成绩的取得，凝聚了广大教育工作者的智慧和心血。既有教育部门的勇于担当、改革创新，也有教学一线同志的默默耕耘、无私奉献。长期以来，全县广大教师忠于职守、爱岗敬业，桃李不言、下自成蹊，培养了一批又一批有理想、有道德、有文化、有纪律的优秀人才，涌现出了一大批先进典型，赢得了全社会的广泛赞誉和普遍尊重。刚才发言的几位代表就是其中的优秀典型，他们中有三年如一日，披星戴月、以校为家的优秀校长；有身为初中英语教师，却主动请缨到村小送教，七八年不计报酬风雨无阻的师德标兵；有既是严父又是慈母，带领学生百分之百上一本的优秀班主任；有拔下针头走上讲台，担负起四个班级化学教学的优秀教师；有三十多年扎根偏远村小，背着学生过河的最美乡村教师；有积极投身课改洪流，不懈钻研探索，成长为县级名师的教改标兵。让我们再次用热烈的掌声，对他们表示崇高的敬意和衷心的感谢！
回顾过去，我们桃李芬芳、杏苑果硕，展望未来，我们使命在肩、任重道远。希望大家乘着今年高考取得重大突破的东风，乘势而上、顺势而为，再接再厉、再创佳绩。下面，我就进一步做好全县教育工作，再讲四点意见：
一、十年树木、百年树人，办好人民满意教育
民富国强，关键靠人才，基础在教育。当今世界，国家之间、区域之间的竞争，说到底，是知识的竞争、科技的竞争、人才的竞争。教育已成为提高综合国力和国际竞争力的决定性因素，人力资源成为推动经济社会发展的战略性资源，人才的培养和储备成为各国在竞争与合作中占据制高点的重要手段。只有办好一流的教育才能培育一流的人才，只有培育一流的人才才能建设一流的国家。实现中华民族伟大复兴的中国梦、全面建成小康社会，更加要注重依靠“人才红利”，办好人民满意的教育。
（一）深化教育综合改革是动力。要坚持问题导向、立足吉水实际和发展所需，加快推进教育领域综合改革。着力深化城区教育体制改革，积极引进社会力量办学；着力深化职业教育改革，促进中、高职协调发展，推动职普互通；着力深化高效课堂改革，转变教学观念，提高教育教学质量；着力深化教育体制机制改革，重点推进投入、管理、激励、评价、竞争和保障机制等方面的改革创新，不断激发广大教师的工作热情，释放教育的动力活力，促进人才健康成长。
（二）合理配置师资力量是关键。教育公平是社会公平的重要基础，是人生公平的起点。要始终坚持教育的公益性和普惠性，继续加大教育投入，提供更多更好的优质教育资源。师资是最重要的教育资源，校际间的不均衡关键在于教师不均衡。要积极借鉴兄弟县市的成功经验，大胆探索切合我县实际的校长、教师交流轮岗制度和教师走教制度，建立健全教师均衡配置机制，促进义务教育阶段教师在县域城乡之间、校际之间有序流动，破解我县城乡之间、校际之间教师数量、学科配置不合理问题。
（三）提高办学水平是保证。要注重硬件建设，加速推进农村义务教育学校标准化建设和薄弱学校改造工程，实现城乡中小学校舍办学条件达标，切实改善办学条件，提高办学水平；要注重学校管理，抓好对班主任的管理、教师队伍的管理、学生的管理和学校安全的管理，以管理促效益、提质量。要注重内涵发展，坚持高端引领、特色办学，创建一批办学理念新、教育质量高、教学设施全、校园环境美的品牌学校，努力打造教育发展的高地、学生成才的阵地、生源流入的洼地。
（四）素质教育成效是标尺。素质教育是义务教育均衡发展的根本要求，也是衡量教育水平的一个重要标尺。要坚持教书与育人并重的教育理念，把学生的全面发展、成长成才作为出发点和立足点，更加注重学生道德品质、行为规范、人格精神的塑造，重点加强学生创新精神、发展意识、实践能力的培养，实施“合格+特长”教育，增强学生适应社会、自我完善、人际交往的能力。要坚持德育为先，根据学生身心特点和多样化、个性化发展需要，建设形成特色鲜明的课程文化、制度文化和环境文化。
（五）“平安校园”建设是保障。学生的安全关系着每个家庭的幸福，直接影响着教育工作能否正常开展，来不得一丝侥幸，容不得任何差错。要牢固树立“安全责任重于泰山”的思想，健全安全管理制度，落实安全工作责任，完善安全防范措施，加强安全知识教育，不断增强师生自我防护能力，尤其要注重食品安全和交通安全，努力使广大学生有一个平安、健康、和谐的学习生活环境。要全面推进依法治教和依法治校，让法制和制度为推进教育公平保驾护航。
二、德志先行、智体兼备，争创人民满意学校
学校是实施教育教学的主战场，也是培养学生成才的摇篮，好学校才能培育好学生。人民满意的学校必须有良好的校风、有敬业的校长、有德育的教师、有美好的环境。
（一）创人民满意的学校，灵魂在于校风的树立。校风的好与坏,直接涉及到一所学校的文化与性格、气息与气质、品味与格调、精神与灵魂。良好的校风是学校精神文明的集中体现，是一种潜在的德育资源、共享的行为愿景、无形的精神力量。清华大学的校训是自强不息，厚德载物，出自“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”；教导广大学子既要奋发图强、积极向上，又要胸怀宽广、品德高尚，这种文化传承终于成就一方学子、造就百年名校。有好的校风才会有好的教风，有好的教风才会有好的学风，三者融为一体，互补互促。因此，要大力加强校风建设，以良好的学风、教风、作风和班风引领校园风气和校园精神，激发蓬勃向上的精气神。
（二）创人民满意的学校，前提在于校长的带动。校长是一个学校的龙头，有什么样的校长，就会带出什么样的学校。学校连着千万家，连着无数家长的殷切希望。荒田地，只误一季；误人子弟，害人一生。各位校长担负着沉甸甸的责任，一定要增强爱民心、事业心、责任心和上进心，认真履行好校长职责，把心思放在规范学校管理上，把精力用在提升教学质量上，切实做到心中有目标、脑中有计划、手中有方法；要用真心、动真情、下真功夫管好学校、管好教师、管好学生，办学生喜欢的学校、群众放心的学校、社会满意的学校。
（三）创人民满意的学校，关键在于队伍的建设。打造一支高素质教师队伍是办好人民满意教育的基础。要着眼于教师专业发展的前沿趋势，加强师德师能建设，完善师德考评制度，严把教师资格质量关，加大学习培训力度，健全教师管理制度，不断提高广大教师的专业水平和教学能力，努力形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。要在努力打造教育品牌上狠下功夫，以“培养名教师、造就名校长、打造名学校”为重点，培养造就一批在全县、全市乃至全省都叫得响的名教师、名学校、名校长，打造吉水教育品牌，复兴吉水教育辉煌。
（四）创人民满意的学校，突破在于“美丽校园”创建。美丽校园既包含环境美又包含人文美。要大力推进环境建设，加快基础设施和教学设施改造，建设干干净净、漂漂亮亮、井然有序的学校，让学生在绿草如茵、鸟语花香的校园环境里，潜移默化受到美的熏陶，放飞美的心灵；要大力营造校园文化，依托吉水深厚的文化底蕴，开展好庐陵文化、先贤文化、红色文化进校园活动，大力弘扬人文精神，让学生在浓郁文化氛围里陶冶情操、锤炼品格，推动德智体美全面发展。
三、学为人师、行为人范，争做人民满意教师
民族振兴的希望在教育，教育振兴的希望在教师。*和北师大师生代表座谈时强调，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。教师是影响人、塑造人、改变人的灵魂工程师。希望广大教师修身立德、为人师表，忠诚履责、敬业奉献，做一名有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，培养一批好学生，营造一种好风尚。
一是要用奉献描绘人生。“师者，所以传道授业解惑也”。这句话基本涵盖了教师职业的社会功用和价值取向，也是对教师职业神圣崇高内涵的准确诠释。教师是一个既辛苦又清苦的职业，选择了教师这个职业，就等于挑上了一副责任的担子，就意味着要为教好一名名学生、振兴一个个家庭、造福整个社会默默无闻地奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。无私奉献是教师职业精神的重要内容，它既是教师坚持为人民服务的宗旨、具有高度的政治责任和职业道德的具体体现，也是教师实现自身价值、追求人生幸福的可靠途径。因此，希望广大教师守住清贫，耐住寂寞，不讲享受讲付出，不比回报比奉献，使奉献成为一种自觉、一种需要、一种享受、一种担当，安贫乐教，勤于奉献，把自己的责任、热情、爱心、学识全部奉献给学生，发扬干一行爱一行的“钉子精神”、教一科精一科的“钻头品格”、做一事成一事的“句号作风”，真正做到“捧着一颗心来，不带半根草去”，用我们的无私奉献去收获桃李、描绘人生、实现价值、赢得尊重。
二是要用德行哺育心灵。“播种一种思想，你收获一种行为；播种一种行为，你收获一种习惯；播种一种习惯，你收获一种品格；播种一种品格，你收获一种命运”。塑造学生良好的道德品行关系孩子的前途命运，关乎民族的希望未来。作为学生的传道者、引路人，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化地影响。时任长沙师范学校校长的徐特立先生，品德和学识堪称一流，对求知若渴的*产生了深远的影响。*同志能够走上革命的道路，并成为新中国的缔造者和中国人民的领袖，与徐特立的教育引导密不可分。全县广大教师要筑牢师德底线，积极践行*，自觉加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，自觉加强品格、品行、品味修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，补足精神之“钙”，铸就师德之“魂”，修身养性、树德立行、为人师表、正己范人，努力做一名品行端正、师德高尚、德艺双馨的楷模。要身体力行，言传身教，当好“模范之师、品行之师”，用人格魅力感染学生，用理想信念塑造学生，用高风亮节影响学生，用美德懿行陶冶学生，春风化雨、润物无声。同时，我们的莘莘学子也要在老师的教育下，立意高远，立志成才，好学上进，奋发向上，锻造健壮的体格、健康的品格、健全的人格，争做有远大理想、有高尚道德、有先进文化、有严明纪律、有创新精神的时代新人。
三是要用知识创造价值。问渠那得清如许，为有源头活水来。特别是在当前的信息化时代，新思想、新技术、新知识层出不穷，知识发散性、延展性、社会性越来越强。不加强学习，就有知识老旧、思维老化、能力退化的危险，就有落后于时代、落伍于同行的危险。同时，教育改革深入推进，岗位竞争更趋激烈，新形势、新任务对广大教师提出更高要求。只有学而不厌，不断给自己“充电”，才能诲人不倦，更好地教好*的学生。刘绍棠，中国著名乡土文学作家，“荷花淀派”的代表作家之一，他的启蒙老师田老师也是一个普普通通的小学教师，但他教课很有特色，每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，这些故事，有思想、有人物、有形象、有情趣，让刘绍棠先生在幼小的心田里播下了知识的种子。作为人类知识的传授者、人文精神的传播者、人类文明的传承者，广大教师要争做学习型、学者型教师，如饥似渴学知识、刻苦严谨钻业务、满怀热情干工作，在教书育人上争做“良师”，在人才培养上争做“名师”，在教学改革中争做“大师”，努力成为业务精湛、学生爱戴、群众满意的行家里手，以丰富的学识和过硬的本领传道、授业、解惑。
四、百年大计、教育为本，营造尊师重教氛围
教育既是民族振兴和社会进步之基，功在当代，利在千秋；教育也是群众所盼和民生之本，承载着千家万户的希望和梦想、关乎群众切身利益和生活幸福。全县上下一定要把教育放在优先发展的战略地位，全力支持教育，真心关怀教师。
一是要优先发展真重视。“国将兴，必贵师而重傅”。各级党委、政府要牢固树立“抓教育就是抓基础、抓经济、抓发展、抓民生、抓未来”的理念，始终把教育发展放在重中之重的位置上，全面贯彻落实教育优先发展战略，满腔热情地支持教育事业改革发展。坚持做到教育发展优先规划、教育工作优先研究、教育经费优先保障、教育人才优先引进、教育设施优先改善、教学困难优先解决、教师诉求优先回应，不断满足新形势下教育事业健康发展的需要，努力让教师成为社会上最受人尊敬、最令人向往的职业。
二是要优化环境真支持。全县上下要在优化教育环境上凝聚共识，积极作为，齐抓共管，形成合力。教育部门要切实加强校园文化建设，不断提升教师职业道德水平，持续增强学生核心价值观念，努力培养良好的师风、浓厚的学风、优良的作风，积极营造绿色文明的内部环境。各乡镇各部门单位要深刻认识教育优先发展、科学发展的重大意义，常怀爱教之心、多做利教之事、善解办教之忧，经常进学校门、问学校事、解学校难。社会各界都要热心支持教育、多方给力教育，齐心振兴教育，在全社会弘扬尊师重教的良好风尚，让广大教师的育人环境更好、发展空间更大，让尊重知识、尊重人才、尊重教师蔚然成风。
三是要优质服务真关怀。全县上下都要对教师多一点关爱、多一份支持、多一些帮助，把优质服务、真心关怀、热忱帮助体现在每一个细节、每一件实事、每一项制度上。各级各部门要严格落实有关政策要求，稳步提高教师收入水平，不断完善教师医疗、养老等社会保障，积极为教师解除后顾之忧。切实做好教师生活条件改善、地位待遇提高、学习环境优化、家庭困难解决等工作，激励教师热心从教、积极从教、终身从教；要注重从培养、培训两方面保证教师队伍既有畅通的补充渠道，同时又有继续学习的上升通道，通过外出参观、跟班学习、名校观摩等多种形式，为促进教师尽快成长提供保障。
同志们，教育事业承载着吉水发展的希望，肩负着人民群众的期盼。希望全县广大教师和教育工作者牢记使命，不负重托，扎实工作，开拓进取，不断书写吉水教育事业的新篇章，为努力建设“四个吉水”作出新的更大贡献！
最后，衷心祝愿全县广大教师和教育工作者节日快乐，身体健康，工作顺利，阖家幸福！
