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家长会交流发言稿

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激会交流发言稿

各位老师、激朋友,大家下午好:

我是尹舒月的妈妈,很高兴今天能与大家一起探讨教育孩子的问题。

记得尹舒月刚进入一级时,还是一个很胆小、不够自信的孩子。这周二孩子回家说于老师让准备一个发言材料,我感到受宠若惊。孩子在校期间的点滴进步都渗透着老师们辛勤的汗水,特别是班主任于老师,在此我向老师们表示衷心的感谢!

关于家庭教育的经验,与在座的行家里手相比,我可以说是相差甚远。既然老师对孩子的某些方面有一定认可,那我就简单说几句。

首先,是培养孩子的自理能力。

由于我和他爸爸都比较忙,再加上我身体不是很好,又没有两头老人在身边,所以尹舒月从一级起就开始自己整理书包,脖子上挂钥匙自己步行上学,然后自己坐公交车到他爸爸单位吃午饭。说实话,刚开始我们也不放心。所以从上完幼儿园起,我俩就有意识的训练她过马路,我们在一边看着,让她自己过。她爸爸还把他送上公交车,告诉她哪一站下车,然后骑车在后边跟着公交车追,看她能否独立完成。如此几次后,我们也就放心了。说实话,也是无奈之举。现在我基本不怎么管她上学放学了。

二、培养孩子自主阅读的能力。

从孩子上幼儿园时,我就注意同孩子一起阅读她喜欢的故事书,以提高她的识字量,同时注意了解她对语言的理解能力,这样当她刚上小学后,就已经具备一定的自主阅读的能力了。我觉得于老师引导孩子预习的做法很不错,于是我试着让她在课外阅读中也这样去做,做得比较好时,及时给以表扬,以使好的行为得到及时强化。不过由于时间的关系,三天打鱼,两天晒网,做得很不到位。

三 、培养孩子上课认真听讲的好习惯,做孩子的知心朋友。

从一级起,工作再忙,我也一定要抽出一段时间哪怕只有两三分钟与尹舒月进行沟通交流。比如问问她今天学了什么,让她当小老师教你他所学到的知识。孩子都有很强的表现欲,如果激再表现得饶有兴趣并且处处拜他为师,那他讲得就会更加兴奋,激就可以通过他的讲述了解他的听课状况。如果讲得详尽、细致表明他上课认真听讲了,及时给以表扬和赞赏,否则要给以惩戒。这样就会有利于他下一步的认真听讲。同时还要及时了解她的在校表现,遇到的困惑,自己无法解决的问题等等,也可以帮他想一些解决问题的策略,当然帮他想解决问题的策略并不是包办代替,而要说出几种方法让他自己选择。这样孩子就会喜欢与大人沟通,激也便于了解自己的孩子。

四、了解孩子,与孩子同成长。

激要想让孩子爱学习,首先你自己也要爱学习。我觉得作为激首先要学习一些有关教育孩子方面的知识,只有这样,才有利于了解孩子,而不至于在遇到问题时束手无策。同时孩子遇到难题向你请教时或者考试不理想需要你帮助时,千万不能以高高在上的态度去呵斥孩子,更不要只关心分数高低而忽视了了解孩子对知识的掌握程度。而应该与孩子站在同一高度去同探讨,分析出错原因,睁问题所在,只有这样才有利于与孩子同成长。

五、培养孩子认真书写的习惯。

我发现尹舒月在做作业时有图快图省劲的毛病,于是我就要求她要认真书写,如果不认真,就坚决不给她签名,甚至把作业撕掉让她重写。平时让她按照字帖上每课一练的要求认真书写。当然前提是要培养她有羞耻心,知道完不成作业是很丢人的事情。这样一两次后,她就会变成自觉行动了。

六、积极配合老师和学校做孩子的正确引导者。

老师是孩子的知识传授者,道路指引者,作为激一定要积极配合老师、学校做好工作,即使激认为老师或学校的某些做法欠妥,也不要直接当着孩子的面谈论,而应该积极引导,从老师的出发点,善意地引导孩子,否则孩子会不信任老师,不喜欢老师,不喜欢老师教的这门课,最终影响的仍然是孩子。比如,有关课堂提问的问题,一个班有六十多个孩子,老师不可能在一堂课中都提问到,作为老师,我知道有些问题也不一定适合自己的孩子回答。所以我就告诉尹舒月,你会的问题只要举手了就可以,老师就会看到,知道你表现得很棒。同时别的小朋友回答时,要仔细听,想一想如果是自己回答,是否能比他回答的更好。这样就使孩子不被提问时也觉得很受重视,心里很坦然。我们激只有与学校积极配合,才能与学校形成帮助孩子成长的最大合力,才能让孩子得到最大程度的发展。

以上所说的仅仅是我个人的一些粗浅做法。当然尹舒月还有很多缺点,比如做事磨蹭,做作业还需要督促,不是很自觉,早晨不能自己早醒等等。很想听一下各位的高见。

最后让我再一次衷心地感谢各位老师的辛勤劳动。谢谢大家 !

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