党校学习的党性分析材料

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党性分析材料没有固定的写作模式。但作为一个文体,它一般由标题、正文、落款三部分构成。常见的写法有两种:(1)文种式标题:只写《党性分析材料》即可;(2)复合式标题:由正标题和副标题组合而成。下面就一起来看小编分享的党校学习党性分析材料吧。

党校学习党性分析材料一

通过参加县委组织部在县党校举办的学习培训班后,自己对党的纪律、*理论、党的作风建设、领导科学、公关礼仪、经济法学、农业产业结构等知识有了较为系统、深入透彻地理解,使自己明确了一个乡镇领导干部应具备的素质,如何当好乡镇领导干部。尤其是对自己思想觉悟的提高,增强党性锻炼方面得到很大的帮助。具体体现在:

一、加强马列主义、*思想、*理论的学习,坚定共产主义信念

在世界格局多极化和经济全球化趋势加速发展,日新月异的科学技术进步正深刻地改变着当代经济和社会生活。在这种国际环境下,每个共产党员都面临着严峻的考验。作为一名共产党员就要正确掌握理解马列主义、*思想、*理论和相关的科学文化知识,使自己能正确认识人类社会发展的客观规律,使自己对共产主义的信仰,对走有*的信念,牢固地建立在科学的理解和认识的基础上。这样才能在各种错误思潮的冲击下不迷失政治方向,在关键时刻和重大历史转折关头不动摇政治立场。当前就要把“三个代表”重要思想的学习当作一项政治任务,领会好、掌握好、贯彻落实好,就是要坚持“一个中心、两个基本点”。在思想上、政治上与以xx同志为*的*保持一致,坚决维护中央的权威,保证中央政令畅通,树立全局观念,服务于大局。

二、提高政治敏锐性和政治鉴别力

在改革开放和*下,西方资本主义势力加紧实行“西化”、“分化”策略,极力向我渗透,宣传资本主义价值观和资产阶级意识形态。西方经济上的私有化、政治上的自由化、文化上的精神污染以及腐朽生活方式,对我国社会产生了很大的冲击,也严重侵蚀了一些干部,我们每个共产党员必须保持清醒的头脑,加强辩证唯物主义和历史唯物主义学习,牢固树立马克思主义世界观,不断强化自己的无产阶级思想意识,增强政治上的免疫力,抵御拜金主义、极端个人主义、剥削阶级腐朽的人生观和生活方式的侵蚀,要用马克思主义的立场、观点、方法去判断各种思想观点,不断排除它们的侵蚀干扰,牢固树立自己的无产阶级世界观。

市场经济的突出特点是竞争性,它一方面使经济生活充满生机与活力,促进经济效益的提高和推动经济的发展,但另一方面也存在负面效应,容易导致自发性、盲目性,使人们过分追求物质利益,滋长个人主义和拜金主义。这就要求共产党员在改革开放和发展市场经济的条件下,坚持全心全意为人民服务的宗旨和高度的组织纪律性,把党和人民赋予的权力用来为人民服务、谋利益,决不以权谋私;同时坚决同违反党的纪律和党的组织原则的行为作斗争,增强为党的事业和人民利益自觉奉献的责任感和使命感;吃苦在前,享乐在后,克已奉公,多做贡献,反对利己主义;艰苦奋斗,反对官僚主义和腐败作风,更自觉地遵守法律法规,强化党纪、法纪、政治观念,廉洁自律;转变工作方式、工作作风,努力保持一种坚定不拔、顽强拼搏、奋发向上的良好精神状态,形成一种刻苦学习,努力工作,服务大局,勤政廉洁,无私奉献的革命精神。

三、坚持实事求是,坚持群众观点

始终牢记全心全意为人民服务的宗旨,坚持一切为人民群众,一切向人民群众负责,相信和依靠人民群众,坚持求真务实,保持党和人民群众的密切关系,保持人民公仆的本色。工作要具有高度的事业心和政治责任感,勤奋学习。坚持实事求是,一切从实际出发,勇于开拓,敢挑重担,争创一流,努力把理想信念贯彻到建设有中国特色的*的伟大实践中去,多为群众办实事,办好事。

四、加强学习不断提高自身素质

“在认真学习马克思主义理论的同时,还要努力钻研业务。要坚持不懈地学知识、现代科学知识、法律知识和其他方面的知识。”所以,我们作为一名农村党员干部要结合自己的知识状况和工作实际,合理制定学习计划,逐步积累和深入,更好地为“三农”服务,做一名群众满意的人民公仆。

党校学习党性分析材料二

在深入学习《保持共产党员先进性教育读本》、“八个坚持、八个反对”、“两个务必”中,对照《党章》“八条要求”、xx《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》中提出的“六个坚持”,在认真进行梳理中,结合思想工作实际,与优秀共产党员“五带头”基本要求相对照,自己进行了认真的反思,通过认真回顾自己近年来在工作、生活中的表现,切实感觉到与党员先进性要求还有一定差距,有必要进行认真查找自己在党性方面存在的实际问题和不足,并剖析根源,查找原因,明确今后的整改方向,以便更好地发挥一个共产党员应有的先锋模范作用。下面就自身存在的问题、具体表现、产生的根源做一深刻剖析。有不全面、不深刻、不实际之处,请党组织和党员同志们予以指正。

一、存在问题

1、政治学习和专业知识学习没有计划,没有系统性,抓得不够紧。

2、班主任工作觉得太繁重,有不想当之念头

3、在工作中还不够细致,有时也存在应付。

4、在新课标中探究不够,教改方面动脑不够。

5、不能主动大胆为学校出谋划策,有明哲保身之想法。

6、安于现状,少思与时俱进,缺少拼搏精神。

二、存因剖析

1、在政治理论学习方面,主要是对其重要性认识不足。觉得一名普通党员,只按照党支部的任务去完成就好了。工作忙,学习政治先放一放,等到非学不可才去看看学学,其结果是可想而知,政治思想水平和理论水平就不能提高,对*理论和"三个代表"的重要思想就无法深刻地认识。认识上有问题,行动上就跟不上。

2、班主任工作繁重而不想做的原因,其实也是对工作拈轻怕重的表现,觉得班主任工作太重了,就怕苦了。其实这种想法也是不求上进的表现,工作应该拣重的挑。

3、工作中不够细腻,其实也是不够负责的表现。把学习冲击一切搬了出来。忙于应付,除了还不够适应以外,主要没有充分利用好一切时间,各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够,说白了是主观不够努力。

4、在新课标实施中虽然在动一些尝试,但没有大胆实施,更没有把它当作课题来实施,而是一种突发的念头,这对理念的转变是不够的,对改革缩手缩脚,开拓精神不足,尤其是一些成功的教学尝试,更没有用文字的形式记下来,让大家来讨论和维护,总认为失败了会被人讥笑,何苦呢。

5、在教学上似乎有些想法,是否可以尝试,但总不想去跟领导说,总认为多一事不如少一事,领导叫我做,把它做好就行了,其实主人翁精神不够,把自己打扮成一个局外人。

6、安于现状似乎成了常理,人家也可以理解,自己也应该识相,最好把工作做得在中间位次,好了已经不可能,差了还感难为情,想混同于普通教师,其结果肯定会差,其实有悖于党员的先进性。

三、整改措施

1、一定要给自己定规矩,坚持认真学,认真写体会,做到学习、学习、再学习,活到老学到老,有一个真诚而清醒的政治头脑,有较好的理论水平和教深的专业素养。

2、领导、同事、学生及家长既然信任我,我就应该努力挑起这付担子,努力把自己所教的班级搞好,使学校放心,家长满意,当学生的后勤兵,全心全意为学生服务,做一个辛勤的园丁。

3、要利用一切时间做好各项工作,既做得扎实,又做得有序,每样细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的,要有一种诲人不倦的精神,使每位学生得到成功。

4、只有探索才会前进,在教学上要大胆实践,敢于实践,勇于探索,不断探索,不断开拓,培养学生"自主、探究、合作"的学习精神,努力实施一条轻负担高质量之路。

5、争做主人翁,决不做局外人,只要对教学有利不管是否被采纳,也要敢于提出,努力实践,凡是都能从大局出发,从实事求是出发,从学校发展出发,不计个人得失和荣辱,为学校出谋划策,把学校当作自己的家。

6、发扬与时俱进的精神,有一份光发一份热,决不按于现状,起好党员的先锋模范作用,在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。

总之,通过这次党性分析的教育,努力使自己成为一名名副其实的党员,时时处处用高标准、严要求对照自己,站在队伍的前列,勇往直前,为教育事业而鞠躬尽瘁。

党校学习党性分析材料三

自开展党员先进性教育活动以来,按照上级要求,我认真学习了《保持党员先进性教育读本》及上级有关一系列指示精神,我感到这次开展党员先进性教育很有必要,也势在必行,因为现在党员队伍当中确实存在很多问题,如果问题得不到解决将直接影响党的执政地位。这次开展先进性教育活动,是党的十六大作出的重大战略部署,是在新的历史时期贯彻落实“三个代表重要思想,加强党的建设的重要举措,是一项大规模、广泛性、深层次的党内思想解放运动,是一次党的肌体自我修复、自我完善的创新过程。通过对照上级规定的方面,深入查找自身存在的思想、工作、作风及党性问题,以期达到找准问题、摸清症结、明确整改和提高素质的目的。

一、查摆个人存在的主要问题

按照党章规定的党员义务和党员的基本条件,特别是胡*关于“六个坚持”、郭副*在专题报告会上“五条要求”,我感到自己在以下几个方面还存在问题和不足:

一是理论学习上还不够。特别是马列主义、*思想和*理论及“三个代表”重要思想学习还不够系统深入,学习往往还浮在表面,只能说通读了,却没有真正带着问题去看、去思考,只从字面上理解*思想,更没有掌握*同志强有力的理论武器,使自己对理论知识的理解与实际脱钩,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。同时自觉挤时间学习较少,看报纸也是看看大标题,结果对理论上的一些问题,尤其是一些新问题理解还不深,使理论水平还在低层次徘徊。

二是学习积极性不高。在对待知识结构上重视程度不够,缺乏一种敬业精神,认为自己掌握的一些业务知识就可以适应部队工作了,在工作中遇到繁琐、复杂的事情,会抱有可拖就拖的心态,今天不行,就等明天再说,对问题采取逃避的方法,认为“船到桥头自然直”,不是自己力求寻找对策,而是等待办法自己出现,虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏自信心,缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍、持之以恒的学习精神和态度,没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。

三是工作创新意识不强。作为军校干部学员,感觉到过来只要学习过得去就行了,其它只要得过且过就可以了,对待工作只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋,常常等待领导的指示,说一步走一步,同时感觉到自己是一名普遍学员,对全队建设的方面的事总认为是骨干考虑的事,和自己没有什么关系,只要自己不犯错误就行了。

四是工作作风不够扎实。在军校除了正常的学习就是干好队里分配的任务,在这里时间待久了,没有新鲜事物出现,会有一种厌倦的情绪产生,对待工作有时抱有应付了事的态度,没有做到脚踏实地,总想在工作中找到捷径,最好不要花费太多的精力可以把事情做好。有时除了自己必须完成的以外,可以不做的就不做,省得惹祸上身。

二、剖析思想根源

通过学习和对照检查,存在上述问题的主要思想根源内容有以下几个方面:

一是学习缺乏系统性和主动性。理论学习重视程度不够,总感觉理论学那么多没用,关键还是在于如何实践,以至于在坚持理论联系实际的学风上下的功夫不深,存在重实践轻理论倾向。没有把理论学习放在重要位置,学习存在片面性,这是政治理论不成熟的具体表现。忽视了理论与实践的辨证唯物关系,缺乏系统性、经常性的深入学习,不能熟练用马列主义的立场和观点分析问题,用*理论认识问题、解决问题。

二是敬业精神不强,满足于应付工作。日常工作中,满足于完成一般性地工作,思想上存在一定偏差,以至于感到干工作好坏一个样,只要能达到应付检查就行了,没有必要那么认真对待工作,再说我们也只不过在这里待4个月就走了,我们只要把学业完成好就行了。

三是思想受思维定势束缚。往往不能打破常规,解放思想,勇于探索,创造性地开展工作能力偏弱,不能真正做到运用马列主义、*思想、*理论和“三个代表”重要思想指导实践,以至创新意识往往只停留在口头上,而没有真正落实到行动上。

三、整改提高措施

通过这次学习教育的自我剖析,使我认清自身的问题与不足,明确今后的努力方向,我决心按照党员先进性要求,认真搞好整改,扎实地解决每一个具体问题,使自己的思想和工作都有一个新的提高,今后的努力方向是:

一是进一步加强政治思想观念。加强政治理论学习,不断用马列、*思想、*理论和“三个代表”重要思想,积极改造自己的世界观、人生观、价值观;重要的实践在于认清职责,立足本职,真正把本职当作党赋予每个党员的任务和使命,按照党员的先进性要求来实践。我们一定要看到自己的责任,要时刻以党员的标准,严格要求自己,用自己的一言一行、一举一动去自觉实践“三个代表”重要思想,真正体现出共产党员的先进性。

二是努力提高自身的综合素质。综合素质包括知识结构、能力水平、社会交际、语言交流等多方面。我们通过不断地学习,已达到了一定理论素养或水平。我要刻苦地学习科学文化知识和专业知识,使自己成为工作中的内行专家.目前对我而言,最大的问题是要加强业务学习,同时拓宽知识面,学习有利于提高我们的知识水平,增强做好工作的信心。只要我自觉、刻苦地钻研业务,灵活运用合理的方法和措施,热爱本职工作,虚心好学,遇到问题多看多问多想,多向周围的同志请教,真正做到干一行爱一行。

三是甘于奉献,求真务实。牢固树立主人翁意识,努力实践全心全意为人民服务的宗旨。要进一步转变工作作风,把求真务实的精神落实到每一项工作、每一个环节,脚踏实地、扎实苦干,把工作的着力点放到如何高质量完成好队里布置的各项任务;如何为队里建设出谋划策,真正从局外人转向局内人,为队里全面建设贡献自己的力量。

以上自我剖析和整改,恳请组织和同志们批评指正,并予以监督和提醒。

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