郑州商学院新疆录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从郑州商学院在新疆的历年取分数线数据中，我们可以预测今年郑州商学院在新疆录取最低分大约在279分到385分，录取位次在35061名到10650名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了郑州商学院新疆历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在新疆录取人数。
一、郑州商学院在新疆历年录取分数线
1、郑州商学院在新疆2022年理科最低录取分数线是315分，最低录取排名位次在34159名;
2、郑州商学院在新疆2022年理科最低录取分数线是279分，最低录取排名位次在10751名;
3、郑州商学院在新疆2021年理科最低录取分数线是330分，最低录取排名位次在30525名;
4、郑州商学院在新疆2020年理科最低录取分数线是350分，最低录取排名位次在31006名;
5、郑州商学院在新疆2019年理科最低录取分数线是345分，最低录取排名位次在35061名;
二、郑州商学院在新疆历年录取分数线
1、郑州商学院在新疆2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 新疆 | 本二 | 315 | 34159 | 12 |
| 2022 | 新疆 | 本二（单列类外语） | 279 | 10751 | 10 |
| 2022 | 新疆 | 本二 | 351 | 11477 | 14 |
2、郑州商学院在新疆2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 新疆 | 本二 | 330 | 30525 | 7 |
| 2021 | 新疆 | 本二 | 373 | 10650 | 8 |
3、郑州商学院在新疆2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 新疆 | 本二 | 350 | 31006 | 7 |
| 2020 | 新疆 | 本二 | 388 | 11613 | 8 |
4、郑州商学院在新疆2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 新疆 | 本二 | 345 | 35061 | 15 |
| 2019 | 新疆 | 本二 | 389 | 13310 | 14 |
5、郑州商学院在新疆2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 新疆 | 本二 | 365 | 33516 | 8 |
| 2018 | 新疆 | 本二 | 385 | 13246 | 8 |
三、郑州商学院介绍
郑州商学院是由巩义籍台湾著名教育家王广亚博士为回馈桑梓、贡献家乡教育事业，于2004年高起点、高标准捐资创建的一所全日制普通本科高校。学校前身是与河南财经政法大学合作建设的独立学院——河南财经政法大学成功学院；2012年3月，转设为独立设置的普通本科高校——郑州成功财经学院；2018年11月，更名为郑州商学院。2021年1月，学校顺利通过了本科教学工作合格评估，标志着学校人才培养质量和办学水平跨越到新的阶段。建校以来，学校坚持*办学方向，全面贯彻党的教育方针，牢固树立立德树人根本任务，遵循高等教育规律，以“勤俭、朴实、自力、更生”为校训，秉承“伦理、创新、品质、绩效”的办学理念，弘扬“爱国爱校、宁静好学、礼让整洁”的办学精神，坚持“要有好的师资、要有好的设备、要有好的管理、要有好的制度、要有好的福利”的“五好”办学原则。董事长王育华女士完全继承创办人的办学理念，秉承创办人办学初心，坚定不移地选择非营利性办学模式，提出了“目标与行动”“团队与责任”“态度与细节”的办学要求，为学校发展树立了目标、指明了方向。近年来，学校在深入学习党的教育方针政策、认真分析国家和河南省经济发展战略的基础上，回顾总结办学经验，提出了“以党建为引领、以学生为中心、以教师为主体、以服务为导向、以制度为保障、以高质量就业为目标”的发展思路，坚持走内涵发展、特色发展之路，力争早日将学校建成省内一流、国内知名、商科特色鲜明的应用型本科高校。加强党的领导。坚持以**中国*思想为指导，全面加强党的领导，以加强党建为学校发展立“根”，以强化思政工作为学校发展铸“魂”，把牢办学方向，筑牢育人体系，厚植家国情怀。校党委强化党建责任，完善各级党组织设置，实现了党的基层组织全覆盖；选优配强分党委书记、党总支书记、党支部书记、组织员等各级党务干部；紧密结合学校实际，充分发挥党组织的政治核心作。
