关于学习少先队改革方案心得体会

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《少先队改革方案》,号召大家参与到少先队改革创新的浓郁氛围中,做好思想及行动上的准备,扎实推进少先队改革,明确具体措施,引领全体队员听党的话、跟党走,准备着为实现中华民族伟大复兴的中国梦而接力奋斗。

2017年学习少先队改革方案心得体会

《少先队改革方案》全面、系统、深刻,特别有如下四点:

第一,政治立场坚定。《方案》开宗明义,强调要始终坚持党的领导,自觉贯彻党的教育方针,坚定不移走*少年儿童组织发展道路,为*培养合格建设者与可靠接班人。

第二,富有改革精神。《方案》准确把握我国乃至全球经济社会发生的深刻变革,在充分肯定少先队工作成绩的基础上,深刻而全面地提示了长期存在而未能妥善解决的问题,诸如:少先队员的光荣感和组织归属感不强,辅导员队伍的专业化程度不够,活动方式的成人化形式化等。清晰的问题意识是改革卓有成效的前提。

第三,服务队员成长。《方案》把竭诚为少年儿童健康成长服务当作少先队工作的出发点和落脚点,提出要尊重少年儿童的主体地位,特别是满足他们的成长需要,诸如平安自护、身心健康、学习成长、人际交往、社会生活、网络安全等各方面的需要。可以说,《方案》注意了少先队工作的政治性与儿童性的平衡发展原则。

第四,举措具体得力。《方案》提出了少先队改革的指导思想、基本原则、主要目标,规划了体制机制、组织建设、活动方式、专业支持和工作保障等六方面共计19条的改革举措,其中有具体的量化指标,如规定县级以上少代会代表中,少先队员代表要占50%以上比例;县级以上工委中来自基层单位的委员要占50%以上;还提出要研究制定少先队组织文化的国家标准等。

2017年学习少先队改革方案心得体会

《少先队改革方案》结合党和国家事业发展的目标以及当前少先队工作中存在的问题,从总体要求、改革措施、组织实施等方面做了重大改革,作为一线少先队工作者,我认真学习了方案,通过学习,使我学到了很多理论知识、心理学知识和实际操作方面的方法,获得了一些最新的辅导员工作新动向,对于今后如何组织活动,开展工作,指明了方向。

一、必须加强学习,提高科学发展观理论素养和专业知识水平。

不仅要深入学习业务知识,用专业知识武装头脑,而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中,要有目的,有方向,要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么,都要与推动本职工作结合起来,在实践中善加利用,把学习知识、提高素质作为生存和发展的一项紧迫任务,把学习当作一种日常工作和自己的行为准则。少先队辅导员面对的是将要挑起建设祖国重担的广大少先队员,更应不断地学习各方面的知识,不断充实自己,通过学习、实践、总结、升华的过程不断积累经验,灵活运用学到的知识,根据实际情况加以改造和实施,使其变成属于自己的经验。为了加强专业学习,我除了订阅《辅导员》杂志外,又订阅了《中国德育》、《星教师》杂志等权威性刊物,工作期间多浏览少先队网站,学习先进的少先队工作理念,了解更多地开展活动的方式方法,夯实工作基础。

二、要创立自己学校特有的少先队活动品牌。

美国、日本、韩国等发达国家早在20世纪60年代就着手研究学校办学特色,从而推动了这些国家基础教育的迅猛发展。我国江苏、北京、上海等省市在上个世纪80年代初开始探索多样化、特色化办学模式,也逐步形成了各地的办学特色体系。作为学校工作的重要组成部分,少先队工作也应创树品牌。日常工作中,要根据所在辖区的地理和人文特点,充分挖掘整合社会各方资源,不断拓展少先队工作领域,以点带面,重点推进,着力打造一个操作性强、内容丰富、效果明显的学校少先队品牌活动,以促进学校少先队工作全面健康发展。结合我校近几年旧校址拆迁改建,借址上课期间校舍紧张,空间有限的特点,我校少先队现在正在大力号召队员们利用班级图书角、图书柜开展“书香浸润校园 阅读放飞梦想”系列读书活动,借阅读为契机增长队员的知识,开阔队员的眼界,陶冶队员的情操,努力向着以阅读为特色的少先队活动品牌的形成。

三、贴近队员需求。

队员是少先队工作的主体对象。只有坚持以人为本,竭诚为少年儿童服务,凡事想着队员,心里装着队员,一切为了队员,我们的工作和活动才会被队员接受,才会更加富有成效。

《方案》虽然学习完了,但学习后的工作实践需要一点一点去开拓,我会以此次学习为起点,精心策划,大胆创新,努力开创学校少先队工作的新局面。

2017年学习少先队改革方案心得体会

《少先队改革方案》结合党和国家事业发展的目标以及当前少先队工作中存在的问题,从总体要求、改革措施、组织实施等方面做了重大改革,作为一线少先队工作者,我认真学习了方案,通过学习,使我学到了很多理论知识、心理学知识和实际操作方面的方法,获得了一些最新的辅导员工作新动向,对于今后如何组织活动,开展工作,指明了方向。

一、必须加强学习,提高科学发展观理论素养和专业知识水平。

不仅要深入学习业务知识,用专业知识武装头脑,而且还要贯彻落实到平常的工作中。在学习中,要有目的,有方向,要进行系统思考、系统安排。我们不管学什么,都要与推动本职工作结合起来,在实践中善加利用,把学习知识、提高素质作为生存和发展的一项紧迫任务,把学习当作一种日常工作和自己的行为准则。少先队辅导员面对的是将要挑起建设祖国重担的广大少先队员,更应不断地学习各方面的知识,不断充实自己,通过学习、实践、总结、升华的过程不断积累经验,灵活运用学到的知识,根据实际情况加以改造和实施,使其变成属于自己的经验。为了加强专业学习,我除了订阅《辅导员》杂志外,又订阅了《中国德育》、《星教师》杂志等权威性刊物,工作期间多浏览少先队网站,学习先进的少先队工作理念,了解更多地开展活动的方式方法,夯实工作基础。

二、要创立自己学校特有的少先队活动品牌。

美国、日本、韩国等发达国家早在20世纪60年代就着手研究学校办学特色,从而推动了这些国家基础教育的迅猛发展。我国江苏、北京、上海等省市在上个世纪80年代初开始探索多样化、特色化办学模式,也逐步形成了各地的办学特色体系。作为学校工作的重要组成部分,少先队工作也应创树品牌。日常工作中,要根据所在辖区的地理和人文特点,充分挖掘整合社会各方资源,不断拓展少先队工作领域,以点带面,重点推进,着力打造一个操作性强、内容丰富、效果明显的学校少先队品牌活动,以促进学校少先队工作全面健康发展。结合我校近几年旧校址拆迁改建,借址上课期间校舍紧张,空间有限的特点,我校少先队现在正在大力号召队员们利用班级图书角、图书柜开展“书香浸润校园 阅读放飞梦想”系列读书活动,借阅读为契机增长队员的知识,开阔队员的眼界,陶冶队员的情操,努力向着以阅读为特色的少先队活动品牌的形成。

三、贴近队员需求。

队员是少先队工作的主体对象。只有坚持以人为本,竭诚为少年儿童服务,凡事想着队员,心里装着队员,一切为了队员,我们的工作和活动才会被队员接受,才会更加富有成效。

《方案》虽然学习完了,但学习后的工作实践需要一点一点去开拓,我会以此次学习为起点,精心策划,大胆创新,努力开创学校少先队工作的新局面。

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