春天的足迹六年级作文700字
当冬爷爷还酣睡在床，春姑娘早就悄然而至。它走到公园，穿入广场，飘进田野，游走世界，闯入人们的心窝里，暖暖地、轻轻地、柔柔地叫醒了世间万物。
你瞧！小河苏醒了，又弹起了叮叮咚咚的“春天迎宾曲”。一棵棵柳树长出了嫩嫩的新呀，慢慢地抽出了细细的柳丝，上面缀洁了淡黄色的嫩叶；小草争先恐后地探出“小小脑袋”，春风轻拂，跳着“集体舞”；又嫩又绿花儿也伸了伸懒腰，打了个哈欠，一丛丛，一簇簇，打扮着大自然；小朋友们都脱掉了笨重的冬衣，换上了既轻便又鲜艳的春装；小鸟们唱着“春天来了”动听的歌!
春天的雾像一层淡淡的薄雾笼罩着大地，映入人眼帘的是一幅迷蒙的“画”，树木、山影都蒙上飘动的面纱。我透过窗户，雾好浓，在晨风的搅动下，它在不断地飘逸，有如无数的精灵在跳舞，为古城增添了几分神秘。轻轻推开窗户，一股外力迎面袭来，我不禁打了个寒噤，初春的早上还有点冷，我明白妈妈说的“要春捂秋冻”的道理。
春天的雨是连绵的、柔和的，珍珠似的春雨纷纷扬扬地从白茫茫地天空中飘落下来，细如牛毛，密如天网，就像一位温柔地母亲，抚摸着世间万物，是那么轻柔。花草树木、瓜果蔬菜、麦苗等都贪婪地吮吸着这甘甜地雨水，就像在吃着美味佳肴，大口大口地，毫不客气。街道上，早已是伞的世界，有红的，蓝的，绿的，花的……形成了一副精妙的工笔画。
真是一年之计在于春。春天里人们更忙了，在大街小巷，穿梭着忙碌的身影；在田间地头，农民们播洒着希望的种子；我们学生，踩着春天的足迹，按照新的学习计划，贪婪地学习新知识……
文中作者对春天的小河、雾、雨等景物进行了描写，景物描写丰富多彩，内容充实，表达了作者对春天的喜爱之情。本文行文采用分总的结构，条理分明，结构严谨；景物描写上采用比喻、拟人的修辞手法使得景物描写生动形象、语言生动活泼。如：“春天的雨是连绵的、柔和的，珍珠似的春雨纷纷扬扬地从白茫茫地天空中飘落下来，细如牛毛，密如天网，就像一位温柔地母亲，抚摸着世间万物，是那么轻柔。”
