苹果的奥秘二年级作文400字

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昨天,语文老师给我们上了一堂《苹果里的五角星》拦腰切下苹果真的有五角星吗?我今天一定要去试一试。 我先将苹果洗好,放在桌子上,然后把刀擦一下,一定要擦干净,要不然就会有细菌哦!然后切了,我按照课文里的切法,拦腰切下,在我面前呈现出一个真的很想五角星的图案,但在我眼里更像是冬天的雪花,更像是冬爷爷留给我们的纪念品!我又想到:“既然拦腰切下,像一个五角星和雪花,那竖着切和斜着切又像什么呢?是正方形还是其他形状?” 于是,我又找来两个红彤彤的大苹果一个竖着的切下去,另一个斜着切下。我先看了竖着切的那个苹果,好像蝴蝶那优美,自然的翅膀呀!斜着切的像是在春天,那万木复苏的时节,从地上探出小脑袋的绿芽。 探索苹果的奥秘,点亮知识的蜡烛。莎士比亚说:“推陈出新是我无上的诀窍。”同学们,你们一定要多多去探索问题,发现问题呀!

这是一篇叙事文章,作者讲述了切苹果观察苹果截面呈现不同形状的经历。作者在行文过程中,注重细节描写,在描写竖着切开苹果和斜着切开苹果之后时,作者将看到的图案比作蝴蝶,不仅生动形象地展现苹果内部的形态特征,也流露出作者通过探索发现奥秘之后的喜悦感。文章以莎士比亚的一句话收尾,升华主题,表达作者“希望大家敢于去探索”的愿望。

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