双严双整行动自查报告三篇

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“双严双整”行动自查报告一:

为认真贯彻落实学校“双严双整”行动精神,进一步提高自身良好的精神面貌和教育教学水平,特对自身存在的问题查摆如下:

一、存在的问题

1、在教学工作中:教育创新能力不强;教学改革力度不够;对“高效课堂”精神的理解和运用不够熟练,还存在“满堂灌”的落后做法;课堂教学水平和学生成绩还需进一步提高。

2、在管理工作中:工作效能还较低下,对领导意图的领会和执行方面还存在问题;工作中还存在畏难情绪,工作开展不够理想;工作思路缺乏创新,跟不上学校快速发展的实际情况;管理粗放,工作精细化程度不够。

3、在思想方面:理论水平不高;倦于学习,不思进取的惰性心理还时有存在;教育教学思想和理念还有待进一步提高;法制观念有待进一步加强。

二、分析原因

1、自身学习不够,特别是对一些先进的教育教学理论学习不够,导致理论水平不强,视野不够开阔;

2、创新能力不强,观念落后,思考问题、解决问题的思路单一、陈旧;

3、对自己的要求不高不严,思想上还存在倦态和惰性,工作满足于现状。

三、整改措施和方法

1、要不断加强自身学习,强化对“生本教育”、高效课堂理论的学习和理解,努力提高自身的理论水平,开拓自己的视野。

2、不断用先进党员和模范教师的标准要求和衡量自己,提高自己的思想政治素质和依法执教的能力。

3、切实把握新课程的本质,把握学习的本质,把握教学过程的本质,把握课堂教学改革的本质,不断提高自己的教育教学水平。

4、不断树立大局观念,开阔心胸,克己率下,创新思路,提高管理水平。

四、整改目标

1、提高自身教育教学能力,适应我校课堂改革需要。

2、提高思想政治素质和法制观念,自觉做到廉洁从教,依法执教。

3、提高职业道德水准,热爱教育事业的奉献精神,做到爱岗敬业,为人师表。

4、提高管理创新能力和工作精细化水平。

“双严双整”行动自查报告二:

“双整”活动进入第二阶段,按照局党组有关要求,紧密结合工作实际,本人全方位、多角度进行了自查反思。现将自查反思情况回报如下:

一、查思想

1、对目前我县教育发展形势认识不够,还不能全面准确地把握。虽然自己能够主动地学习上级和教体局有关会议精神,但是自己的理解还不够全面、深入,对于上级作出的一些决策部署,自己能够执行,但是对于决策的重要性认识不够,不能够很好地进行宣传。

2、作为一名党员,自己能够在工作实践中不断加强党性锻炼,提高自我修养,尽最大努力做好各项工作。但是,自己顽强拼搏的精神还不够,使自己的党性觉悟距离优秀共产党员的标准还有一定的差距。

二、查作风

1、自己主动学技术,学业务的积极性不够,素质能力与上级领导的要求还有一定的差距。作为办公室工作人员,自己能够加强自身学习,认真了解上级的政策方针,理解领会上级和局领导的指示精神,扎实做好教育信息的收集、整理、编发工作。但是,由于工作节奏比较快,特别是在工作比较忙的时候,往往忽视了业务知识的学习,加上工作时间比较长,也产生了一定的惰性,使自己学习业务知识的积极性和主动性降低,文字水平提高程度相对较慢,与上级领导的要求还存在一定的差距。

2、主动深入基层不够,为领导提供的决策依据相对较少。由于办公室信息工作任务重,事务性的工作牵扯了较大的精力,使自己难以抽出时间下基层开展调研。有时候,即使到了基层单位,由于时间比较短,真正与教职工面对面交谈较少,不能完全彻底地了解基层状况,造成了为领导提供的基层情况相对较少,提出的意见建议有时候不够全面深入。

三、整改措施

1、强化理论学习,增强政治敏锐性。要进一步加强政治理论学习,特别是要学好上级精神和有关政策,始终保持清醒的政治头脑,坚定政治立场,在思想上、行动上与上级党组织保持一致,做到识整体,顾大局,做到令行禁止,政令畅通。在自己深入理解的同时,加强对上级政策的宣传贯彻。

2、要加强业务学习,提高工作创新意识和创新能力。坚持把提高业务素质做为自己的一项重要任务,在经常性、系统性、实践性上下功夫。在加强业务知识学习的同时,加强理性思考,不断创新工作方式。要注重理论与实践的有机结合,把学到的业务理论用于指导工作实践,提高分析问题、解决问题的能力,科学高效地处理遇到的各种难题。

3、坚持深入基层调查研究,提高服务基层和教职工的质量。坚持在做好机关事务性工作的基础上,经常深入基层,深入教职工中,倾听对当前改革的意愿和呼声,在力所能及的范围内帮助解决。同时,及时把情况反映给局领导和相关部门,为领导决策提供准确依据。

4、严于律已,树立良好的党员干部形象。要坚持加强党性锻炼,主动承担工作重担,在工作中不断提高自己。时刻用党员的标准严格要求自己,努力做到以身作则,率先垂范,树立共产党员的良好形象。

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