八年级(上)班主任工作总结

来源:解志愿时间:

  教书十几年来,我一直担任班主任之职,本学期我担任803班班主任工作,本班共35名学生,作为班主任,我本着教书育人、热爱学生的原则,力求使每一个学生都能全面健康的发展,本学期我做了以下工作:

  一、继续抓好养成教育。

  八年级的学生处于心理和生理的转轨时期,学生在这一时期变化很大。部分学生已经失去了初来到一个新环境的陌生和拘谨,变得放松和随意起来。但他们思想还不成熟,哥们义气、从众心理强,自我约束能力弱。为了防止这种情绪的蔓延,我在班级管理上首先就是重视养成教育。把对学生的思想教育放在了重要的位置,我利用班会和课余时间,针对学生的思想动态进行思想教育,教育他们热爱祖国,奋发向上,团结集体。除班会时间外,我还利用课余时间或学生的空余时间及时处理班级问题。通过多种途径对学生进行教育。使得学生懂得自己应该做什么和怎么做.

  二、全方位做好班级管理。

  1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养。

  我首先选择一些品学兼优、责任心乐意为同学服务的学生担任班干部,要求他们努力学习,团结同学、以身作则,鼓励他们要大胆工作,有要严格要求,注意工作方法。我还定期开班干会,一方面从他们身上了解到更多班级动态,也可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要努力的方向。另一方面指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力。

  2、深入了解学生,多和学生沟通。及时了解学生的思想、学习和生活情况,以便对学生进行有针对性的教育。此外,为形成学生能够自我管理的局面,我班每日设立一名值日班长,对当日进行管理和记录,既锻炼了学生的管理能力,也使得学生能够达到互管的目的。通过以上措施的实施,是班级达到较好的状态和环境,为学习打下坚实基础。

  3、加强与家长的沟通。

  我经常与家长取得联系,争取积极作好合力教育工作。主要是通过电话联系,让家长第一时间了解学生最近的学习情况等,汇报其子女在校各方面的表现。邀其父母对其子女加入约束,控制其自由度,使其健康正常成长。有时邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况。与家长取得了共识,学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍的效果。

  三、班风的培养与建设

  班风,是本级内大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向。是巩固和发展班集体的必要条件,是班集体形成的综合标志。有良好班风的集体,首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份,使自己的言行与群体的风尚协调一致,融为一体。要培养良好的班风,培养学生对班级的归属感和团体感。我让他们对班级充满信心,自然而然,对班的归属感就上来了,也会自豪的说:我是803班的。并且在以后的日子里表达的鼓励,要有竞争精神,跟其他班竞赛。慢慢的, 人才招聘,上聘才网http://www.gkjzy.com/

中国点击率最高的一篇文章 !