学校课余生活综合实践活动教案二篇

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课余生活是学生生活的重要组成部分。校园的课余活动日益丰富多彩,使人眼花缭乱、目不暇接。但如今家长有些太过溺爱孩子,导致一些学生中,普遍存在沉迷游戏或者其它方面的诱惑性事物中,对学习产生了严重的影响,开展此次探究活动就是为了改掉学生中的一些不良生活习性,养成健康生活习惯,增强自我管理意识。

学校课余生活综合实践活动教案二篇

一、探究活动教学目标

通过调查和了解同学们在学校课间、家庭、假期等时间的生活安排情况(如学习培训、健身、业余爱好等);分析合理安排课余生活的方法与要求,制订合理利用课余生活计划,开展有意义的课余活动,体验并记录活动感受,养成健康生活习惯,增强自我管理意识。

二、活动教学内容

1、面向学生

三至六年级

2、课前准备

多媒体教室、调查问卷

3、填写调查问卷、分组讨论同学们在课间、家庭、假期等时间的生活安排情况。

4、将各班的资料进行汇总,让同学们运用收集到资料,每组写一篇讨论总结或调查报告。

5、各班级组织一次课外活动班会,利用搜集到资料,进行班级图片展示、视频展示。

6、组织志愿者,在全校范围内对所有老师和学生,进行一次课余活动问卷调查。

7、汇报所拍的图片和调查报告。

8、汇总课余时间同学们活动的形式(课间同学们活动的图片)

9、调查附近校友学校如何开展课余活动。

10、创造班级特色,设计属于本班的课余活动。

11、对所有资料进行分析总结,制定自我开展课余活动计划,体验并记录活动感受。

12、同学间相互监督,养成健康的生活习惯,增强自我管理意识。

13、活动形式:观察、调查、参观、访问、制作、资料搜集等。

三、活动小结

通过探究活动,我们让三至六年级学生对课余活动有了更深刻的认识,培养了学生良好的生活习性,一些坏习惯有了极大改变,丰富了课余生活的形式,能更好的开展学习,不在沉迷于游戏等等,让孩子们懂得了享受课余生活,不得不说,我们的课余生活真是太精彩了。

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第二单元:合理安排课余生活

第一课时 课余生活小调查

【教学目标】

1、让同学们互相了解对方课余生活安排情况。

2、通过交流发现合理安排课余生活的必要性。

3、通过充分运用课余生活可以拓展视野,增长才干。

【教学重、难点】对课余生活的时间安排进行总结。 【活动过程】

一、谈话导入,引起兴趣

以学生的口吻自主提出开展“记录自己的课余生活” 的综合性学习要求,并提示记录的方法“可以用文字叙述,可以填表格,可以画图画……”,让学生可以自主选择自己喜欢的方法。

二、问题与思考

钱学森善于思考,在课余生活也不例外,在玩纸飞镖的游戏中不断总结改进,为成为杰出科学家打下基础。要求学生积极思考,然后小组讨论。

1.我们的课余生活都会做什么?

2.我们今后怎么安排课余时间合适?

3.安排课余生活时需要注意什么问题?

三、实践与体验

1.丰富的课余生活如何安排最合适?

学生讨论,交流汇报。

交流汇总:

课余时间

(课间、周末、假期等)

课余活动

地点

形式(个人、亲子活动、同学活动等)

小组交流并提问,交流课余生活的不同安排。

2.总结找出最适合自己的课余活动安排

1.学生校园综合实践活动教案三篇

学校课余生活综合实践活动教案二篇

篇1教学目标:1.通过活动,锻炼学生的采访等社会交际的能力,以及将采访到的信息再加工,生动、准确、有条理的转述的语言表达能力。2.通过对长辈们童年游戏的调查、体验,比较它们和现代儿童游戏的差异,使学生感受到无论是哪种游戏都蕴涵着人们的智慧。教学重点:1.通过活动,学生学会自主、因地制宜的开展有益的课余活动,学会自我调节课余生活)。并进而触动学生学习方式的变革,促进“合作、探究、体验”的新型学习方式...查看更多

2.小学人教版综合实践活动教案八篇

学校课余生活综合实践活动教案二篇

篇1教学目标:1、认识几种常见的叶子,能分辨出它们的形状。2、知道各种叶子的特点用途及变化。3、会用几种叶子拼出一幅美丽的图画,以激发学生热爱花草树木的情感。教学重难点:知道各种叶子的形状及随季节变化的特点。教学准备:课前收集各种叶子教学过程:一、谈话揭示新课,板书课题二、读小诗当叶子星星点点出现在枝头的时候,它告诉我们,春天来了!三、认识各种叶子1、出示各种叶子(1)说说自己收集的是什么树的叶子...查看更多

交流汇总:

课余生活调查总结记录表

课余时间集中的时间段

相适应的课余活动

适合自己的课余活动

四、交流评价

课余生活丰富多彩,不同的小朋友对课余生活从事的活动选择不同,时间安排也不同,选择适合自己的课余生活安排最重要。