学校创建民族团结进步模范活动工作总结(两篇)
篇一
我校根据恩市创建办发《关于进一步做好创建民族团结进步示范市宣传工作的通知》、《白杨坪镇中心学校民族团结进步创建宣传月活动实施方案》的文件精神，认真学习领会，结合本校实际，贯彻落实民族团结进步活动，现将活动总结如下：
一、提高认识、成立领导小组。
思想认识到位，能坚持把民族团结工作作为头等大事来抓，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。
1、制定工作方案、成立了工作领导小组。
2、开召动员大会。3月1日，织全体教职工召动员大会，会议由校长主持，宣读民族团结教育活动实施方案。学校对开展民族团结教育活提出了活动三要求：一是深刻认识开展民族团结教育活动的重要性、必要性、紧迫性。二是准确把握目标要点，明确方法步骤，扎实深入地开展民族团结教育活动。三是加强领导，狠抓落实，民族团结教育活动取得实效。通过召开动员大会，使广大师生积极投入到民族团结教育各项的活动中。
二、工作措施
1、全面贯彻落实恩施市民族团结进步创建宣传活动精神，进一步凝聚我校全体教职工的意志和力量，推进我校跨越式发展和长治久安，不断开创各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的新局面。
2、深化认识、坚定信心，不断增强创建活动的责任感、使命感和紧迫感。始终坚持把民族团结进步事业作为学校改革发展、稳定全局的大事来抓，深入贯彻落实党和国家的民族政策，扎实开展民族团结教育月、双拥共建和“三个离不开”、“四个认同”、“五观”（马克思主义“五观”即国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。祖国的认同、对中华民族的认同、对中华民族文化的认同、对*的认同“三个离不开”：汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，少数民族之间也相互离不开）等主题教育活动。
3、抓住关键、深入推进，扎实而富有成效地开展创建活动。民族团结进步活动是一项系统工程，时间紧，任务重、要求严。我们思主义“五观”即国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观。“四个认同”：对伟大一定要突出重点、抓住关键，创造创新，立足“三高”抓好各项创建工作。
4、加强领导、真抓实干，明确创建活动顺利开展。为了全面开展好
活动，学校党支部成立工作领导小组，加强组织领导，细化责任分解，强化督促检查，并围绕工作制定《白杨坪镇中心小学关于民族团结进步创建宣传活动实施方案》，把创建工作与推进我校跨越式发展和长治久安等各项举措相结合。
5、要坚持一切从实际出发，从具体事情做起，多干实事、多办好事、多解难事。要牢固树立“变化变革，勇于创新”的理念，以真抓实干的精神推进民族团结进步工作。
6、负责宣传工作的教师要超前谋划、精心安排好活动的宣传工作，开展形式多样的宣传报道，在学校着力选树一批加强民族团结、推进模范的先进典型，使活动深入人心，形成全校动员、全校动手、人人参与的浓厚氛围。
7、结工作合实，际定制切实行的可学计习。划取采中学习与自学集式相结合，形方多式地开展学样习育教学习中，、自治区央党委关于加民强团结、维护稳定的系列重要精神，学习全市开展在民族团结教育活动动员会上的讲话以及各相及关会议文件和领导讲话精神，有专人做会议笔记，全体教职工边学边做读书笔记，确保学习教育活动取得实效。并于2016年1月进行教师民族团结教育考试。
8、为了切实加强对我校开展民族团结教育活动领导，成立了民族团结教育活动领导小组，确保活动的宣传发动、组织安排、信息简报、总结汇报等各项工作的落到实处。
9、深入开展少数民结与汉族对子“手拉手”活动。3月，德育主任对“手拉手活动提出了”要求。学校还利用升旗和小广播进行民族团结宣传，使学校营造团结和谐稳定的校园环境。3月9日下午各班上了一节民族团结教育课，互相学习语言，加深汉、少民族间的情感。
10、学校以民族团结内容为主题，办一期展报。课间操跳清江舞，体育课开展滑旱船、踩高跷、打陀螺等民族体育项目，音乐课学唱少数民族歌曲。
三、存在不足
通过学习个别教师思想认识不到位，学习宣传工作还有待提高。
四、今后工作
1、抓住关键、深入推进，扎实而富有成效地开展活动。
2、加强领导、真抓实干，确保活动顺利开展
为了全面开展好活动，学校党支部成立工作领导小组，并围绕工作制定下发《白杨坪镇中心小学关于民族团结进步活动实施方案》，把创建活
动与推进我校长治久安各项举措统筹安排、深入实施。
3、要创新方式方法，进一步提高活动针对性和实效性。把民族团结进步活动与学校发展工作、改善师生关系、排查化解矛盾等有机结合起来，增强工作的针对性和实效性，使民族团结进步活动贯穿于学校工作发展、维护社会和谐稳定的全过程。要把学校作为开展活动的主阵地、主渠道，为师生做好事、办实事、解难事。
篇二
在日月山脚下，一段汉藏和亲的历史佳话流传千年；在湟水河源头，一种血浓于水的民族文化世代繁荣。而座落于湟源县大华镇的塔湾学校，正是培育这种民族文化的摇篮。
一.基本情况
湟源县大华镇塔湾学校占地面积14047平方米，建筑面积4639.92平方米，现有学生 426 人，其中少数民族学生31名，占到学生总数的7.27 %；教职工34名，少数民族教师 3 名。
一、加强领导，建立民族团结领导机构。
在深入开展“两学一做”学习教育活动中，塔湾学校党支部成员不忘初心，不该本色，开展唱响“共产党好、*好、祖国大家庭好、改革开放好、民族团结好”的主旋律，成立以学校校长为组长，党支部书记为副组长，各班主任为成员的专项领导小组，制定了《塔湾学校创建民族团结进步示范校方案》，细化工作任务，完善具体措施，责任到人，扎实有效地开展民族团结进步学校的创建工作。为我县经济建设和社会各项事业发展创造，团结稳定的社会环境做出新贡献。
二、加强民族团结知识宣传，营造创建示范校氛围。
宣传是营造创建氛围的有效途径。为激发塔湾学校师生深入学习宣传、全面贯彻实施民族团结教育的热情，学校以民族团结示范校活动为契机，通过教师政治学习活动，组织教师专题培训，交流体会，撰写心得；通过晨会，组织学生集中学习“五好”、“三爱”、“四个认同”、“四观两论”以及三个离不开教育，让学生在学习课本知识的同时，深刻领会民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。中华民族的伟大复兴，根本动力来自全国各族人民。只有各民族大团结，各族人民共同当家作主，才能确保各族人民的主体地位落到实处，使各族人民*的参与热情和创造活力最大限度地激发出来，使*制度下一切物质的和精神的、现实的和潜在的积极因素竞相迸发其能量，一切有利于造福社会和人民的源泉充分涌流，从而使中华民族伟大复兴的光明前景真正变为现实。同时学校还将电子屏幕、黑板报、宣传栏、民族文化宣传长廊、少数民族民俗文化等作为宣传阵地，让师生了解我国各民族的形成和发展，五十六个民族名称、各民族文化等的常识，充分营造“平等、团结、互助、和谐”的良好宣传氛围，使民族团结教育贴近学生、贴近校园、贴近生活。
三、与学校德育相结合，加强民族团结教育。
在民族团结教育中，学校将爱国主义教育与德育密切结合，做到一讲祖国悠久历史，二讲祖国幅员辽阔，三讲祖国物产丰富、土地肥沃，四讲勤劳勇敢的各族人民，共同创造了中华民族灿烂的文明，并利用各种节日，学校展板、班班通以及知识竞赛，征文比赛，红歌展演，激发学生的民族团结自豪感。
四、以民族团结教育为切入点，编写地方校本课程。
书本是学生了解外界以及接收新知识的窗口。塔湾学校在结合学校师生对民族团结知识理解的基础上，学校编写了校本教材，充分挖掘这些民族优秀文化，开发以促进民族文化传承和发展为目的校本课程，培养学生对民族历史文化的了解、认同感和自豪感。同时，以《中华大家庭》、《民族常识》、《民族政策常识》等教材为依托，开设“民族常识”和“民族文化”等特色课程，让学生汲取民族文化的丰富内涵，由浅入深，系统了解民族常识和传统美德。在学校日常教学活动中渗透民族团结教育，明确规定将民族体育、民族音乐、民族舞蹈、民族美术和民族礼仪纳入到各科任教师教学计划当中，特别是在音体美课堂教学中，增加民族歌舞、绘画、体育项目的课时比例，使学校每学年开设的民族团结教育课程不少于10节。
五、学校以活动为载体，让民族团结根植人心。
活动是实践民族团结创建教育工作的载体。学校根据教育教学实际，有重点、分层次、有针对性地开展民族团结教育活动。坚持民族团结教育与学科教学相结合；课堂教育与寓教于乐的校园文化活动相结合；学校教育与家庭、社会教育相结合，尽量贴近学生实际，由浅入深，循序渐进，扎实有效地开展民族团结教育活动；使师生树立民族自尊心和自豪感，不断增强中华民族的向心力和凝聚力。
在活动开展中，学校利用校园广播站播放民族歌曲，宣传民族常识，开展“少数民族英雄故事”宣传。每月的第一周举行的升旗仪式，紧紧围绕民族团结教育展开，宣传党的民族政策和民族英雄事迹。通过活动，激发了学生了解民族知识的兴趣。举行班会课，围绕“中华大民族，我知我爱”，召开以《民族团结共建中华》、《回汉团结一家亲》、《各族人民心连心》、《中华民族大家庭》、《五十六个民族是一家》等为主题的班队会，提高师生对民族团结重要性的认识。每学期开学初，各班都会围绕“民族团结”开展手抄报比赛，从而加深学生对其他民族文化和风俗的了解，增强学生的动手能力和合作能力，为各族学生之间建立互帮互助的关系奠定良好的基础。开展唱响民族歌曲，学跳民族舞蹈，诵读诗文经典，习练中华书法等活动，组建民族体育运动队、民族歌舞队、美术兴趣小组，并把民族特色体育项目比赛列入春秋两季运动会，增进各族学生间友谊。
六、创新活动载体，丰富创建教育活动形式。
学校牢牢把握“唱响民族团结主旋律、谱写和谐发展新篇章”这一主题，全面贯彻落实党的民族政策，不断创新活动载体，丰富宣传载体，广泛组织开展民族团结宣传教育活动，秉承学校各民族师生平等、团结、互助的优良传统，把民族团结教育纳入学校教育教学的全过程，贯穿于学校精神文明建设、师德教育和行为规范教育的全过程。利用展板、黑板报等载体，加强民族团结教育的宣传力度，引导学生了解民族历史和民族文化。通过学校的各类宣传载体，让学生知道我国是一个由56个民族组成的统一的多民族*。了解56个民族的基本特征、地域分布、居住特点、风俗习惯、语言文字、著名人物以及在文化艺术、科技等方面的特色与成就；了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等。
为使民族团结进步示范校创建活动扎实有效，塔湾学校民族理论、民族政策、民族法律法规以及民族基本知识教育列入学校政治学习内容，做到有计划、有学习、有笔记，使学校师生自觉珍惜维护民族团结的良好传统，养成各民族师生平等团结互助的理念和言行习惯。不定期组织学校教师深入少数民族学生家庭，了解他们的生活风俗以及各民族独特的文化，宣传民族政策，让学生掌握党的民族政策和相关法规，引导学生从小牢固树立“三个离不开”的思想。同时，学校抓住国内外重大事件，在全体教职员工中开展专场讨论活动，使全体教职员工更深刻的认识到暴力事件的危害性，认清事件实质，进一步增强“稳定压倒一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识。
为更好的开展创建工作，学校开展了“一班一民族、一班一歌舞”的活动，让学生知道，民族团结是福，民族分裂是祸。在全面建设小康社会、发展*的伟大事业时，就必须高举各民族大团结的旗帜，把一切可以团结的力量团结起来，把一切可以调动的积极因素调动起来，把各民族的力量凝聚起来，才能实现中国梦。通过各种活动的开展，极大地激发了师生的民族自豪感。
七、突出活动实效，民族团结进步之花盛开。
近年来，塔湾学校学习贯彻*讲话有关加强民族团结的重要讲话，突出活动实效，去年利用庆祝“六一”儿童节在校园内开展了“民族团结永驻心间，塔湾儿童乐享童年”的主题活动。今年开展了“唱响民族团结主旋律、谱写和谐发展新篇章”的主题活动。同学们兴高采烈、精神饱满地装扮成各少数民族，载歌载舞，歌颂祖国是一个美丽的大花园，全国各族人民在祖国母亲的呵护下，共同团结奋斗、共同繁荣富强，我们各民族在一起应该维护民族团结，不能搞民族分裂。使民族团结进步之花在校园处处盛开。大华镇塔湾学校被湟源县人民政府授予民族团结先进学校。
承前启后、继往开来，迎着实现中华民族伟大复兴之梦的朝霞，湟源县大华镇塔湾学校全校师生将继续发扬团结协作、共谋发展的民族团结精神，凝心聚力、实干善成，为把塔湾学校办成全县“民族团结驻心间 谱写发展新篇章”的特色示范学校而不懈努力！
