世界艾滋病日宣传活动总结
小学“世界艾滋病日”宣传教育活动总结
12月1日是第28个“世界艾滋病日”，我国的宣传主题是“行动起来，向‘零’艾滋迈进”，副标题是“共抗艾滋，共担责任，共享未来”。为贯彻落实《国务院关于进一步加强艾滋病防治工作的通知》精神，有效预防及遏制艾滋病的传播与危害，我校开展了各项有关艾滋病的宣传活动，收到了良好的教育宣传效果。
一、领导重视
学校召开班主任工作会，要求班级做好此项活动的宣传工作，向各班下发了宣传资料，要求各班充分利用晨会、多媒体、黑板报、手抄报等渠道普及知识，加强预防艾滋病宣传教育工作。
二、广泛宣传
1、学校利用多种宣传渠道，对全校师生进行了“世界艾滋病日”主题宣传教育，了解预防艾滋病的知识，学会预防艾滋病的方法。
2、班主任老师用学生喜爱的方式传播知识、宣传教育，把防艾宣传融入到学校课程里面。
3、学校通过国旗下讲话，各班通过主题班会、黑板报、手抄报等途径开展了形式多样的预防艾滋病教育活动，把防艾宣传以通俗易懂、喜闻乐见的内容和方式，融入到校园生活里面，力争使“预防艾滋、履行承诺”成为每一个在校学生的自觉行动。
通过宣传教育，学生增强了预防和自我保护的意识。
妇联世界艾滋病日活动总结
今年的12月1日是第28个“世界艾滋病日”。针对今年的艾滋病日主题“行动起来，向‘零’艾滋迈进”，副标题“全民参与，全力投入、全面预防”为副标题，宛城区联合计生委开展了一系列预防艾滋病宣传活动，号召和呼吁广大群众用科学、理性的态度正确认识艾滋病，使更多的人来关注和了解艾滋病的相关知识，在提高自我防范意识的同时，不歧视艾滋病病毒感染者，给艾滋病患者多些关心多些帮助，让艾滋病患者感受到社会的温暖。先将活动总结如下：
一、领导重视，提前部署
为进一步统一思想，提高认识，发挥好成员单位的带头作用，区妇联对去年全区艾滋病防治工作进行了简要回顾，将今年的宣传活动形式和任务细化、分解到各成员单位。其次，区妇联把市妇联“关于做好2012年世界艾滋病日宣传工作的通知”转发到各乡镇办，对全区艾滋病防治宣传日活动做了全面部署和周密安排，为活动有条不紊的开展奠定了良好的基础。
二形式多样，大造声势
邀请区防疫站医学专家为艾滋病患者多的三个乡镇妇女传授了一堂关于什么是艾滋病、艾滋病的传播途径、艾滋病流行现状与危害、艾滋病宣传的紧迫性和重要性、如何预防艾滋病等方面知识的讲座。联合组织各乡镇办妇联*走村串户，利用电子宣传栏、科普宣传栏、计生宣传栏，向过往居民宣传有关艾滋病的科普知识，详细地介绍了从感染艾滋病病毒到发病有一个完整的自然过程，并针对急性感染期、潜伏期、艾滋病前期、典型艾滋病期四期的表现，告知居民艾滋病防治的重要性。组织巾帼志愿者在人群密集地段，分发预防艾滋病宣传材料2000余份，使预防艾滋病宣传活动深入人心。此次宣传活动，吸引了广大居民的积极参与，提高了广大群众对艾滋病的认识，有力推进了我社区防治艾滋病工作，掀起了防治艾滋病工作新高潮。营造出了“人人参与、人人关心、人人带头、全民抗艾”良好氛围。
三、真情关怀、传递爱心
区妇联从维护妇女儿童合法权益出发，不断推进和深化对广大妇女群众“面对面”的宣传，并热心为艾滋病困难家庭提供关怀和救助，做到了生活上尽力照顾，生产上全力支持，精神上真情关爱。各乡镇办妇联组织联合教体局开展了青年志愿者“献出爱心、消除歧视”的签名活动，呼吁全社会消除对艾滋病感染者和患者的歧视，动员社会各界积极参与艾滋病防治工作，为艾滋病感染者及家属们做出一份贡献、献出一份爱心。
卫生局艾滋病日宣传活动总结
12月1日是第28个"世界艾滋病日"，今年艾滋病日的主题是"行动起来，向'零'艾滋迈进"，副标题是"凝聚力量，攻坚克难，控制艾滋"。为切实搞好“世界艾滋病日”的宣传活动，结合新郑市艾滋病疫情情况，开展了多种形式的宣传活动，现将活动情况总结如下：
活动以艾滋病防治知识为主要内容，利用健康教育宣传专栏、健康大讲堂、悬挂横幅、宣传展板、义诊咨询、免费测血压和血糖、发放支持性生活小工具等形式开展多种多样的宣传活动。各医疗机构在本单位、广场、居委会、社区、企事业单位，大学校园内等设置咨询台，开展健康大讲堂，进行艾滋病防治知识咨询，进一步普及艾滋病防控知识，使广大市民正确认识艾滋病，强化公众对“艾滋病”的认知，宣传健康的生活方式及如何预防艾滋病。
此次宣传活动，组织医疗单位19家，共开展了22场以艾滋病为主题的大讲堂活动，出动车辆20余台次，参与工作人员168人次，悬挂横幅37条，展板35块，发放宣传册11种5900余份，宣传页37种13200余份，发放安全套、扑克牌、工具袋等支持性工具300余套，参与咨询人数260余人，免费测量血压380余人、血糖230余人，投入资金8240元。
通过以上多种形式的宣传活动，让更多的人了解到艾滋病对健康的危害，掌握预防知识，消除对艾滋病患者的歧视，为艾滋病防治工作创造良好的社会环境。
