武汉晴川学院内蒙古录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从武汉晴川学院在内蒙古的历年取分数线数据中,我们可以预测今年武汉晴川学院在内蒙古录取最低分大约在322分到404分,录取位次在57460名到17602名区间
无论新高考、老高考,历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义,本文小编帮大家整理了武汉晴川学院内蒙古历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在内蒙古录取人数。
一、武汉晴川学院在内蒙古历年录取分数线
1、武汉晴川学院在内蒙古2022年理科最低录取分数线是328分,最低录取排名位次在57460名;
2、武汉晴川学院在内蒙古2021年理科最低录取分数线是322分,最低录取排名位次在53562名;
3、武汉晴川学院在内蒙古2020年理科最低录取分数线是339分,最低录取排名位次在55551名;
4、武汉晴川学院在内蒙古2019年理科最低录取分数线是360分,最低录取排名位次在54806名;
5、武汉晴川学院在内蒙古2018年理科最低录取分数线是342分,最低录取排名位次在56016名;
二、武汉晴川学院在内蒙古历年录取分数线
1、武汉晴川学院在内蒙古2022年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 内蒙古 | 本二A | 328 | 57460 | 12 |
2022 | 内蒙古 | 本二A | 368 | 18844 | 8 |
2、武汉晴川学院在内蒙古2021年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 内蒙古 | 本二A | 322 | 53562 | 12 |
2021 | 内蒙古 | 本二A | 405 | 17988 | 6 |
3、武汉晴川学院在内蒙古2020年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 内蒙古 | 本二A | 339 | 55551 | 8 |
2020 | 内蒙古 | 本二A | 447 | 17602 | 8 |
4、武汉晴川学院在内蒙古2019年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 内蒙古 | 本二A | 360 | 54806 | 6 |
2019 | 内蒙古 | 本二A | 445 | 18317 | 4 |
5、武汉晴川学院在内蒙古2018年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 内蒙古 | 本二A | 342 | 56016 | 10 |
2018 | 内蒙古 | 本二A | 404 | 19805 | 8 |
三、武汉晴川学院介绍
武汉晴川学院的前身为武汉大学举办的武汉大学珞珈学院。2016年4月,学校更名为“武汉晴川学院”,是经教育部批准设立的普通本科高校。学校现为中国教育改革创新示范院校、湖北省转型发展试点本科院校、跨境电商人才培养基地、湖北省服务外包人才培养(训)基地,连续五年获评为湖北最具影响力民办本科学校、中国高水平民办大学。 【办学基础设施一流】 学校占地面积千余亩,主校区位于武汉东湖新技术开发区光谷中华科技产业园,坐落在4A级龙泉山风景区,校园背靠龙泉山,面朝梧桐湖,依山傍水,空气清新、四季如画,被公认为“最美大学校园”之一,是读书治学的理想场所。学校建有现代化、功能齐全的教学区、实验实训区、学习休闲区、住宿生活区、体育运动区。其中现代化的教学大楼、近百个设备先进的实验实训室,可同时容纳13000人上课或实验实训;花园式的学生公寓,均配有独立卫浴、空气能热水器、空调等设施,光纤网络全覆盖;学生食堂(安装中央空调)被誉为武汉高校中“最质优价廉”的食堂,金融服务网点、医院、超市等配套设施一应俱全。 【学科专业特色鲜明】 学校现设会计学院、商学院、计算机学院、机械与电气工程学院、北斗学院(电子信息学院)、外国语学院、传媒艺术学院、设计工程学院、思想政治理论课部、公共课部等10个学院(部),42个本专科专业,涵盖经、管、工、文、艺、教育学6个学科门类,全日制在校生近13000人。学校在全国同类院校中率先联合培养专业硕士研究生,现有2个硕士研究生招生专业(电子与通信工程、计算机技术,已招收6届),1个“楚天学者计划”设岗学科,播音与主持艺术、会计学、计算机科学与技术、软件工程等4个专业获评为湖北省本科高校一流专业,会计学、电气工程及其自动化等专业获批省级“专业改革”试点项目,建有管理类、计算机类、传媒艺术类等多个应用型专业集群,2个省级教学团队,3个。