教育励志故事及感悟视频演讲稿PPT分享：加上还是减去
阿旋大学毕业以后，到一所新建的学校应聘，成为了一名老师。她负责的是英语课，也许是刚毕业，学生的风格仍然没有退去，所以经常和孩子们打闹在一起，由此也成为学校最受欢迎的老师，而她教的英语课成绩也总是在学校里名列前茅。最近，学校在搞一个教研交流活动，所以，经常会有校外的老师来讲课。而这些老师中最有名的也是一个英语老师，并不是因为她的名望高，而是因为她是一个地道的美国女孩，她叫凯利。凯丽个性活泼热情，笑容亲切甜美，无论是老师还是学生都很喜欢她。阿旋和凯丽也很快成为了知心好友。
期末考试的时候，学校为了公正，让各个老师交换着批改试卷。尽管阿旋可以理解孩子们的辛苦，可是判卷子的时候，还是不能有一点私心。她按照以往的习惯，在错误的地方划上一笔，然后再在后面加上一个“一1”。正当她专心致志地修改时，凯丽在她后面忽然大声喊道：“啊!你怎么能这样批改卷子呢?”阿旋吓了一大跳，不明白自己哪里出现了问题。凯丽接着解释说：“你应该用加法，他们每做对一道题，就加上一分，这样把分数一点一点地加起来才对啊!你怎么会选择往下扣分呢?”阿旋迷惑地回答道：“可是这里都这样改啊，而且往下减分也够快啊!反正结果都一样，何必那么麻烦呢?’’凯丽对此很不赞同，“不一样，完全不一样!这样减下去一点也不好，对学生一点也不好!”
阿旋忽然明白过来，她若有所思地点了点头。是啊!我们从小到大，老师给我们批改卷子的时候，都是从总分往下减。看似简捷，但是每当我们拿到自己的试卷时，总是看自己错误的地方。实际上，这样做就好比以满分为基准，然后苛责学生这做得不好，那做得不对;而加分的方法，是对学生做对题的鼓励。
我们应当多用正面的眼光来看待事物，思考问题。对自已，对别人，都要多用加法而少用减法。如果我们对待一个人，总是从好的方面来看，那么我们就会情不自禁地对他(她)产生好感，而这种好感是激发一个人斗志的最好催化剂。
