关于父母教育孩子的话,描写父母教育孩子的话

来源:解志愿时间:

  1、如今人们都在忙着做这个品牌,做那个品牌,恰恰忘了做人要做出品牌。只有做人做出品牌,其它品牌随之而来。

  2、人生没有绝对的称心,称心的人,恰恰是学会了如何面对不称心的事。

  3、没有不好的孩子,只有不幸的孩子。他们受到了不幸的教育。

  4、我们好久好久没有夸我们孩子聪明、漂亮了——这正是每个孩子心灵深处最强烈的需求啊!小时候他们都是在这种赞美中,欢快地成长。

  5、教育的最大奥秘是让孩子觉醒,任何生命觉醒的力量都是排山倒海,势不可挡的。

  6、上帝给天下父母一个最珍贵礼物——孩子,像一台最高级的电脑,可惜没有说明书。

  7、人类的大悲哀在于,称心的事往往淡忘,不称心的事却耿耿于怀。

  8、我们不要太看重成绩、成功,我们真正要看重的是成长;成绩、成功是快乐成长的副产品。

  9、说到底,人的命运是由一个个瞬间组成,把握每一个瞬间,永恒就在你身边。瞬间就是永恒,永恒就是瞬间。

  10、孩子都是为希望而活着的,一个让孩子看不到希望的家庭,是没有希望的家庭;一个让孩子看不到希望的学校,是没有希望的学校;一个让孩子看不到希望的民族,是没有希望的民族。

  11、学生喜欢哪个老师,往往偏爱他教的课程。由此可见,老师对学生态度多么重要啊。

  12、家长只问分数好不好,不管孩子心情糟不糟;恰似农民种庄稼,只问庄稼高不高,不管叶子黄不黄。

  13、赏识教育的目标是让孩子与已和、与人和、与天地万物和。

  14、让孩子在感动成长,他们的明天会更灿烂。

  15、如果我们的教育是:用今天的思想、学昨天的知识、来面对未来的社会,难免使我们的孩子将来会像唐吉诃德一样去大战风车。

  16、地理环境变化时,农民都知道改变种植方法;社会环境变革时,父母有没有想到要更新教育观念呢?

  17、挑毛病的教育是:优点不说少不了,缺点不说不得了;找光明的教育是:优点不说不得了,缺点少说慢慢少。

  18、成长就有烦恼,心有千千结,做父母的最大责任,就是帮孩子化解千千结。

  19、不是好孩子需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好;不是坏孩子该遭抱怨,而是抱怨使他们变得越来越糟。

  20、社会不和谐源于穷人活的没意思,充满失落与仇视;富人活的没意义,反而迷失与恐惧;应该让穷人看到希望,让富人变得高尚,和谐社会有望。

  21、再复杂的事,看清了,都是简单的;再简单的事,看不清,都是复杂的。难者不会,会者不难。

  22、孩子学习不行时,许多家长却一味指责。有没有想过自己的责任,在自己身上找一找原因呢?

  23、学会感恩,快乐终身;感恩充电,抱怨放电。

  24、生命之花——在赏识中开放,在抱怨中枯萎。

  25、赏识教育的特点是,注重孩子的优点和长处——小题大做、无限夸张,形成燎原之势,让孩子充满自信,在“我是好孩子”的心态中觉醒。

  26、潜力巨大——自豪;生命脆弱——平淡;人生短暂——快乐。

  27、让父母在激动和享受中教,让孩子在欢乐和入迷中学。

  28、不能开发每个孩子的潜能,都是教育的失职和人类自身的悲剧。

  29、心态改变一切,性格决定命运。凡事发生往好处想的人,才会有好心态、好性格。

  30、陶行知先生早在半个世纪之前就深刻指出:教育孩子的全部奥秘在于:相信孩子,解放孩子。

  31、好生长智商,家长别狂妄;差生长情商,家长莫悲伤;情商加智商,前程定无量。

  32、哪怕天下所有的人都看不起你的孩子,做父母的都应饱含热泪地——欣赏你的孩子,拥抱你的孩子,亲吻你的孩子,赞美你的孩子,为你创造的生命——这个万物之灵,而永远骄傲!

  33、独生子女的教育悲剧在于:金色童年却没有伴,满腹心里话又没人讲。

  34、农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的命运;家长怎样对待孩子,决定了孩子的命运。

  35、人性中最本质的需求就是渴望得到赏识,就无形生命而言,每个幼小的生命仿佛都是为得到赏识而来到人世间的。

  36、好思维,好人生,凡事发生好处想,换种目光看世界。

  37、每个孩子都想成为好孩子,就像每棵庄稼都渴望成长一样。

  38、庄稼长势不好时,农民从不埋怨庄稼;相反,总是从自己身上找原因。

  39、一个“独”字使他们在物质上是最富有的一代,而精神上却是最贫乏的一代。

  40、一句话,一盏灯,也许改变人一生。

  41、生命如此脆弱,多么渴望得到欣赏,从中获得安全感,生命的潜能才会像火山一样迸发出来。

  42、农民日夜思考的是庄稼需要什么?怎样满足庄稼的需要?家长为教育孩子彻夜难眠时,有没有想到孩子心灵深处的需求是什么?怎样满足孩子呢?

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