年广州中考英语改革方案公布 实行听说考试
为更好地适应现代英语考试的新要求，科学考察学生的英语听说能力，并使中考英语考试的形式与高考有效衔接，进一步提高考生的适应性，经充分调研与论证，我市决定从起，将初中毕业生学业考试(以下简称“中考”)英语口语考试和听力考试合并，实行英语听说考试。
英语考试总分不变，题型、分值结构和考试时长有调整。中考英语科目的总分仍是150分，保持不变。考试分为“听说考试”和“笔试”两个部分，“听说考试”初步定于5月份，采用计算机辅助考试(“人机对话”)方式进行;“纸笔考试”与文化课考试其他科目同期进行。英语科目的题型、分值结构和考试时长变化如下：原口语考试共三大题，满分15分，考试时长约为13分钟;原听力考试共两大题，满分35分，考试时长约为23分钟;新“听说考试”共三大题，包括模仿朗读、信息获取、信息转述及询问，满分40分，考试时长约为20分钟。笔试部分也相应发生变化，原笔试共五大题，满分135分，考试时长为120分钟;新笔试共四大题，包括语法选择、完形填空、阅读和写作，满分110分，考试时长为120分钟。
熟悉新题型，做好考试准备。为帮助学生更快、更好地熟悉和适应新题型，掌握计算机辅助考试的操作和环境，考前将提供英语听说考试的训练题给各初中学校师生使用，并统一组织模拟考试。同时，各初中学校在完成考试系统的安装调试后，也将尽可能提供上机实操的机会，使考生进一步巩固和提高学习成绩。考生须听从老师指导，加强练习，做好中考英语听说考试的考前准备。
广州市招生考试委员会办公室
9月14日
附表1
中考英语听说考试题型设计
题型 | 题量 | 赋分 | 任务呈现 | 任务描述 | |
一、模仿朗读 | 1 | 8 | 屏幕呈现中文题目以及一段长度为80个词左右的英语短文，播放短文录音一遍。 | 考生听录音，给50秒钟的准备时间，然后模仿朗读。 | |
二、信息获取 | 第一节 听选信息 | 6 | 12 | 屏幕呈现中文题目以及英文问题和3个备选答案。共播放三段对话或独白录音，每段各播放两遍。 | 考生听完每段对话后，根据所听内容选出答案，并简短地口头回答。 |
第二节 回答问题 | 4 | 8 | 屏幕呈现中文题目以及英语问题，播放一段对话或独白两遍。 | 考生根据所听内容简短地口头回答这些问题。 | |
三、信息转述及询问 | 第一节 信息转述 | 1 | 8 | 屏幕呈现中文题目，说明信息情景、信息要点记录（形式包括表格、图表、思维导图等）、考生角色及说话情景和要求，录音播放两遍。 | 考生根据所听内容、要点提示和角色要求准备50秒钟，然后在50秒内对所听的信息进行转述。 |
第二节 询问信息 | 2 | 4 | 屏幕呈现中文题目，说明提问情景、提问提示词或提问要求。 | 考生根据情景和提示口头提问。 | |
合计 | 14 | 40 | |||
附表2
中考英语笔试题型设计
题序 | 题型 | 题量 | 赋分 | 考查目标 | |
一 | 语法 选择 | 阅读短文，选出可以填入空白处的最佳选项 | 15 | 15 | 考查考生在实际语言中运用语法知识的能力。 |
二 | 完形 填空 | 阅读短文，选出可以填入空白处的最佳选项 | 10 | 15 | 考查考生在篇章层面综合运用逻辑判断手段进行词义辨析和搭配的能力；重点考查实词用法。 |
三 | 阅读 | 第一节阅读理解 阅读短文，选出最佳选项 | 20 | 40 | 考查考生在阅读一般性书面英语的过程中获取和处理信息的能力。 |
第二节阅读填空 阅读短文及文后选项，选出可以填入空白处的最佳选项 | 5 | 5 | 考查学生的语篇补全能力。 | ||
写作 | 第一节单词拼写 根据句子意思和所给的首字母写出所缺单词（每格限填一词） | 6 | 6 | 考查考生在句的层面上对单词的应用。 | |
第二节完成句子根据所给的汉语内容，用英语完成下列句子（每格限填一词） | 7 | 14 | 考查考生对英语五种基本句型、宾语从句、状语从句以及常用句型及词组的应用能力。 | ||
第三节书面表达 | 1 | 15 | 考查考生根据提示进行书面表达的能力。 | ||
合计 | 64 | 110 | |||
