将校训教育贯穿于学校教育的全过程
群众最期盼的是解决问题，最担心的是形式主义。开展教育实践活动，目的就是解决作风方面的突出问题。今年以来，**就教育实践活动作出一系列重要批示，都是强调要解决问题。敬终如始搞好教育实践活动，关键就是强化问题导向，把解决问题摆在最重要的位置，以解决问题的实际成效取信于民。
“华而不实，怨之所聚也”。抓作风建设，关键就是言必信、行必果。教育实践活动以来，以问题为导向对症下药，转作风取得突破性进展，但需要整改的问题还有不少。既有明症，譬如脸难看、门难进、事难办，乱收费、乱罚款、乱摊派，办公室超配、奢华浪费等；又有暗疾，比如会所中的歪风、培训中心的腐败浪费等；还有顽瘴，诸如公款吃喝，干部“走读”、送礼收礼、企业兼职等。这些群众反映强烈的问题如果得不到回应和解决，党员干部身上查摆出来的问题依然如故，教育实践活动就会失信于民。
如何解决问题？既要有决心，也要有方法。既不能“玩虚的”，用写材料、写方案代替实际整改，也不能用办几件具体事来代替真正解决思想作风问题；既不能只治标不治本，把眼前容易解决的问题解决掉，对一些成因复杂、一时难以解决的问题缺乏想法、缺少考虑；也不能只注意共性问题，不注重个性问题，用班子集体“扛”解决班子成员个人的问题。
把解决问题放在最重要位置，主要的就是做到“四个结合”：把解决实际问题与解决作风问题结合起来，注重深挖思想根源；把解决共性问题与解决个性问题结合起来，注重有针对性地解决突出存在的个性问题；把解决眼前问题与解决长远问题结合起来，注重形成解决“四风”问题的制度机制；把解决上面问题与解决下面问题结合起来，注重上下联动、协同用力，勇于承担、主动作为。
问题矛盾，吃硬不吃软。沉下心来医痛点、解难事，才是我党的政治品质。解决问题要动真格、见真章，不能满足于“树个典型、搞个示范”。对需要整治的突出问题，各地区各部门各单位要具体化、有力度，以准、狠、韧的劲头，一项一项抓、一件一件改，不达目的不罢休，同时定期向社会公布整改情况，接受群众监督。这样，我们就一定能以问题解决的成效，构筑清风正气的基石
