内蒙古建筑职业技术学院电梯工程技术专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名
高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对内蒙古建筑职业技术学院电梯工程技术专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于内蒙古建筑职业技术学院电梯工程技术专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！
一、内蒙古建筑职业技术学院电梯工程技术专业分数线是多少
1、内蒙古建筑职业技术学院在内蒙古高考2020年电梯工程技术专业文科考生最低录取分数线是277分，该分数对应的最低录取位次排名在36936名；
2、内蒙古建筑职业技术学院在内蒙古高考2020年电梯工程技术专业理科考生最低录取分数线是184分，该分数对应的最低录取位次排名在74720名；
二、内蒙古建筑职业技术学院电梯工程技术专业高考录取分数线
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (办学地点校本部)(收费标准5000元/年)(学制三年)电梯工程技术专业 | 2020 | 内蒙古 | 文科 | 277 | 36936 |
| 2 | (办学地点校本部)(收费标准5000元/年)(学制三年)电梯工程技术专业 | 2020 | 内蒙古 | 理科 | 184 | 74720 |
| 3 | 电梯工程技术专业 | 2020 | 广西 | 理科 | - | - |
| 4 | 电梯工程技术专业 | 2020 | 四川 | 理科 | - | - |
| 5 | (语种不限)电梯工程技术专业 | 2020 | 贵州 | 理科 | - | - |
三、内蒙古建筑职业技术学院学校介绍
内蒙古建筑职业技术学院坐落于内蒙古自治区首府呼和浩特市大青山南麓、土默川腹地，是自治区唯一独立设置的建筑类高等院校，学校前身为始建于1956年的国家城市建设部呼和浩特市城市建设工程学校。1958年，学校升格举办本科层次教育，更名为内蒙古建筑学院。1961年，由于经济等原因自治区政府决定进行院校调整，将内蒙古建筑学院又恢复为中专建制，更名为内蒙古建筑学校。文革结束恢复高考后，1979年，经原国家教委和自治区人民政府批准，学校在工业与民用建筑、建筑学、采暖通风和建筑企业管理等专业举办本科层次教育，连续培养了6届本科毕业生。1994年，学校被教育部评为全国六所建筑类重点中专学校之一。1999年7月，经教育部和自治区人民政府批准，独立升格为普通高等学校，更名为呼和浩特职业技术学院，隶属关系由自治区建设厅调整到自治区教育厅。2002年3月，学校更名为内蒙古建筑职业技术学院，同年自治区政府决定将内蒙古建筑工程技工学校并入学院。近年来，在自治区党委、政府坚强领导和自治区高校工委、教育厅直接领导下，在社会各界的关心支持下，学校在办学能力、教学质量、管理水平、专业建设、招生就业、学生教育、社会服务等方面实现了跨越式发展。2005年11月，在教育部高职高专人才培养工作水平评估中被评为优秀；2007年8月，被教育部、财政部确定为首批“国家示范性高等职业院校”；2011年，被教育部确定为首批高职高专院校单独招生试点院校；2016年5月，被教育部确定为全国高职院校教学诊断与改进试点校；2017年9月，被教育部确定为国家优质高等职业院校；2019年6月，被教育部确定为首批1+X证书制度试点院校；2019年12月，被教育部、财政部确定为国家“双高计划”高水平专业群建设单位。学校是全国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会委员单位，全国高职高专土建类行指委市政工程专指委主任委员单位，自治区高等教育学会高职高专教育研究会理事长单位，自治区高校毕业生就业工作促进会理事长单位。建校64年来，学校始终坚持*办学方向，全面贯彻党的教育方针，以“立德树人”为根本任务。秉承“励学力行，善建筑成”的校训精神，坚持以全日制高等职业学历教育和本科职业学历教育为主体，积极开展社会培训和成人教育的办学定位，着力打造建筑业现场工程师和建筑类高素质技术技能型人才培养基地，建筑业技术研发和咨询服务基地，建设行业职工继续教育基地，建筑类职业技能鉴定基地和自治区高职教育教学研究基地，业已形成“育培并举，五大基地”的办学格局。学校现设有建筑工程与测绘学院、建筑与规划学院（山水绿景生态建设学院）、建筑设备与自动化学院、建筑工程管理学院、交通与市政工程学院、艺术设计学院、经济管理学院、信息与传媒学院、公共课教学部、马克思主义教学与研究部、军体教学部、继续教育学院、信息网络中心、图书馆等14个教学和教辅单位，设有党政办
四、内蒙古建筑职业技术学院电梯工程技术专业详细介绍
| 电梯工程技术专业 | 电梯工程技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | 25:75 | |
| 男女比例 | 97:3 | |
