内蒙古师范大学特殊教育专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

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内蒙古师范大学特殊教育专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名

一、内蒙古师范大学特殊教育专业分数线是多少

1、内蒙古师范大学在内蒙古高考2019年教育学类专业文科考生最低录取分数线是552分,该分数对应的最低录取位次排名在3858名;

2、内蒙古师范大学在辽宁高考2019年教育学类专业文科考生最低录取分数线是529分,该分数对应的最低录取位次排名在13957名;

3、内蒙古师范大学在吉林高考2019年教育学类专业文科考生最低录取分数线是427分,该分数对应的最低录取位次排名在16903名;

4、内蒙古师范大学在江西高考2019年教育学类专业文科考生最低录取分数线是543分,该分数对应的最低录取位次排名在15731名;

5、内蒙古师范大学在山东高考2019年教育学类专业文科考生最低录取分数线是545分,该分数对应的最低录取位次排名在22329名;

二、内蒙古师范大学特殊教育专业高考录取分数线

专业序号 专业名称 年份 录取省份 科目/选科 最低录取分 最低位次
1 (含教育学、学前教育、特殊教育专业;师范类;大类招生,第二学年分教育学、学前教育、特殊教育三个专业)教育学类专业 2019 河北 文科 548 19205
2 (师范类)(包含专业:教育学、学前教育、特殊教育)教育学类专业 2019 山西 文科 522 10458
3 (师范类)(办学地点:盛乐校区)(大类招生,第二学年分教育学、学前教育、特殊教育三个专业。包含专业:教育学、学前教育、特殊教育)教育学类专业 2019 内蒙古 文科 552 3858
4 (教育学、学前教育、特殊教育)(师范类)(八省区对等协作计划,蒙古族考生,大类招生,第二学年分教育学、学前教育、特殊教育三个专业)(加试蒙古语)教育学类专业 2019 辽宁 文科 529 13957
5 (教育学、学前教育、特殊教育八省区对等协作计划,招加试蒙古语文考生,汉语授课,大类招生,第二学年进行专业分流。)(师范类)教育学类专业 2019 吉林 文科 427 16903
6 (教育学、学前教育、特殊教育)(师范类)教育学类专业 2019 黑龙江 文科 495 8283
7 (师范)(含教育学、学前教育、特殊教育专业;大类招生,第二学年分流)教育学类专业 2019 安徽 文科 540 25282
8 (教育学、学前教育、特殊教育)(师范类)(在盛乐校区就读)教育学类专业 2019 江西 文科 543 15731
9 (教育学、学前教育、特殊教育,大类招生,第二学年分教育学、学前教育、特殊教育三个专业,师范类)教育学类专业 2019 山东 文科 545 22329
10 (师范)(包含专业:教育学、学前教育特殊教育;大类招生,第二学年专业分流)教育学类专业 2019 河南 文科 525 28958
11 (教育学、学前教育、特殊教育)(师范类;大类招生,第二学年分教育学、学前教育、特殊教育三个专业)(盛乐校区)教育学类专业 2019 湖北 文科 512 20743
12 (盛乐校区,按大类招生,含教育学、学前教育、特殊教育专业;第二学年专业分流)教育学类专业 2019 广东 文科 523 36426
13 (师范类)(教育学、学前教育、特殊教育;大类招生,第二学年分教育学、学前教育、特殊教育三个专业)教育学类专业 2019 海南 文科 619 4666
14 (师范类大类招生,第二学年分教育学、学前教育、特殊教育三个专业包含专业:教育学、学前教育、特殊教育)(办学地点:盛乐校区)教育学类专业 2019 重庆 文科 525 14732
15 (师范)(包含专业:教育学、学前教育、特殊教育,盛乐校区就读。)(第二学年分具体专业)教育学类专业 2019 四川 文科 527 24854
16 (教育学、学前教育、特殊教育师范大类招生,第二学年分教育学、学前教育、特殊教育三个专业)教育学类专业 2019 贵州 文科 511 18361
17 (师范类)(盛乐校区)特殊教育专业 2022 内蒙古 文科 469 6503
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三、内蒙古师范大学学校介绍

内蒙古师范大学创建于1952年,是新中国成立后党和国家在边疆民族地区最早建立的高等学校,自治区重点大学,是具有鲜明教师教育和民族教育特色的性师范大学。经过几代人的艰苦创业、实践探索,现已成为自治区培养基础教育、民族教育师资和蒙汉兼通少数民族复合型人才的重要基地,是自治区中学教师培养中心、中小学教师继续教育中心、基础教育与民族教育改革发展研究中心。学校有赛罕校区和盛乐校区,占地总面积3800余亩(约253公顷),校舍建筑面积94余万平方米,固定资产总值32亿余元,其中教学仪器设备总值6.4亿余元。馆藏图书268万余册,电子图书185万余册。学校下设27个教学机构,3个合作办学学院,4所附属学校(含内蒙古师范大学附属第二中学、内蒙古师范大学附属第二学校)。现有教职工2074人(不含合作办学),其中专任教师1292人,具有博士学位专任教师519人,占专任教师总数的40.2%,具有正高级职称专任教师222人,占专任教师总数的17.2%,具有副高级职称专任教师436人,占专任教师总数的33.7%;有博士生导师99人、硕士生导师1014人,有自治区级教学名师23人,国家和自治区有突出贡献中青年专家31人,2002年至今,入选国家“百千万人才工程”、国家“*”、自治区“新世纪321人才工程”151人(次)、享受国务院特殊津贴专家29人,获自治区“草原英才”项目资助61人(次)、团队11个。学校有在校全日制本专科生30100人、研究生4380人,有各类成人教育学生566人、留学生502人,形成了多层次的人才培养体系。学校开设95个本科专业,涵盖10大学科门类(其中普通师范专业23个,职业教育师范专业19个),2020年招生专业72个。有国家级精品课程1门,国家级精品视频公开课1门,国家级教学团队2个,教育部特色专业建设点6个;有自治区级品牌专业32个,自治区重点建设专业4个,国家级“专业改革试点”1个,自治区级“专业改革试点”1个,自治区精品课程78门,自治区级教学团队17个,有自治区级实验教学示范中心10个;有国家级一流专业建设点15个,自治区级一流专业建设点12个。有自治区重点学科和重点培育学科18个。学校拥有博士学位授予权一级学科5个,博士后科研流动站1个,硕士学位授予权一级学科27个,硕士专业学位10种;具有硕士研究生免试推荐入学资格。学校拥有省部级科研平台33个,其中国家民委中华民族共同体研究基地1个、教育部国别和区域研究中心3个、院士专家工作站3个、自治区重点实验室7个、自治区哲学社会科学重点研究基地2个、自治区高等学校重点实验室(含培育)3个、自治区高等学校人文社会科学重点研究基地(含培育)6个、自治区协同创新中心1个、自治区工程研究中心1个、自治区工程技术研究中心3个、自治区工程实验室3个。同时拥有自治区级创新团队14个、全国“

四、内蒙古师范大学特殊教育专业详细介绍

特殊教育专业 特殊教育专业基本属性
学历层次 本科
修业年限 四年
授予学位 教育学学士
文理比例 65:35
男女比例 36:64