郑州信息科技职业学院现代文秘专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名
高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择,是设计未来人生的的起点,会影响未来职业发展,如果你对郑州信息科技职业学院现代文秘专业感兴趣的话,本文小编帮大家整理了关于郑州信息科技职业学院现代文秘专业的最全的数据和材料,希望对你有参考作用!
一、郑州信息科技职业学院现代文秘专业分数线是多少
1、郑州信息科技职业学院在河南高考2020年文秘专业文科考生最低录取分数线是378分,该分数对应的最低录取位次排名在188254名;
2、郑州信息科技职业学院在河南高考2020年文秘专业理科考生最低录取分数线是323分,该分数对应的最低录取位次排名在379664名;
3、郑州信息科技职业学院在河南高考2019年文秘专业文科考生最低录取分数线是360分,该分数对应的最低录取位次排名在188433名;
4、郑州信息科技职业学院在河南高考2019年文秘专业理科考生最低录取分数线是291分,该分数对应的最低录取位次排名在370803名;
二、郑州信息科技职业学院现代文秘专业高考录取分数线
专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | (3700元/年)现代文秘专业 | 2021 | 河南 | 文科 | - | - |
2 | (3700元/年)现代文秘专业 | 2021 | 河南 | 理科 | - | - |
3 | (3700元/年)文秘专业 | 2020 | 河南 | 文科 | 378 | 188254 |
4 | (3700元/年)文秘专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 323 | 379664 |
5 | 文秘专业 | 2019 | 河南 | 文科 | 360 | 188433 |
6 | 文秘专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 291 | 370803 |
三、郑州信息科技职业学院学校介绍
郑州信息科技职业学院是2002年由河南省政府批准成立,2003年在教育部备案的一所专科层次的全日制普通高职院校,实行省政府主管、河南开放大学代管的管理体制,有效利用河南开放大学优质资源办学,两校实行“一套机构、两块牌子、统一领导、一体运作”的运行模式。学校位于郑州市郑东新区龙子湖高校园区,占地总面积500亩,建筑面积35万平方米,教学科研仪器设备总值8648万余元,图书60.4万余册。现有教职工675人,全日制在校生10713人,高职扩招在校生5429人。累计培养合格毕业生3.5万余人,近5年就业率稳定在93.2%以上。学校设有信息工程学院、机电工程学院、建筑工程学院、工商管理学院、财会金融学院、人文与公共管理学院、艺术学院和体育教学部等8个教学院部,开设有大数据技术、工业机器人技术、电子商务、大数据与会计等32个专业;设有润心、文心、匠心三个书院,建立了“五育并举”和“三全育人”协同体制机制,形成了“学校—书院—育人导师—社区—宿舍”五级管理体系和“一站式”学生社区体系,办学治校和育人工作水平持续提升。学校秉承“励志图强、与时俱进”的校训,坚持*办学方向,全面贯彻党和国家的教育方针政策,以职业能力提升为导向,以培养高素质技能型人才为目标,全力推进校企合作、工学结合,建立健全校企协同育人长效机制,成立了河南省人工智能职业教育集团和鲲鹏产业学院,获批人工智能技术及应用、工程智能绿色建造等4个省级工程中心,入选教育部现代学徒制试点和全国“1+X”证书制度试点院校,形成了较为完备的人才培养质量保障体系和内部治理体系。2019年以来,学校主动响应*、国务院高职扩招百万的号召,利用河南开放大学系统力量,积极参与高职扩招工作,打造“学生招在郑信、面授放在就近、线上线下结合、校企多元实训”的办学模式,育人效果良好。学校科研水平和人才培养质量不断提高,成功获批建设博士后科研工作站分站,立项全国教育科学“十三五”规划课题,填补了河南省高职院校此类国家级社科项目的空白;师生在各类竞赛中获得国家级奖项50余项、省级奖项近400项,在“互联网+”大学生创新创业大赛、全国职业学校技能大赛等多个国家级比赛中取得重大突破。学校先后被授予“河南省职业教育品牌示范院校”“河南省省级优质高等职业院校”称号,获批河南省高等职业学校高水平专业建设学校,多项改革成果被人民日报、中国教育报、河南日报、河南电视台等媒体报道。学校将坚持以信息技术应用为支撑,素质、技能并重,推进学历教育与学历、非学历继续教育衔接,多专业、多层次协调发展,致力于建设成为“省内一流,特色鲜明”的高水平职业院校,为区域经济社会发展作出更大的贡献。 (数据统计截至2021年10月)
四、郑州信息科技职业学院现代文秘专业详细介绍
现代文秘专业 | 现代文秘专业基本属性 | |
学历层次 | 专科 | |
修业年限 | 三年 | |
授予学位 | - | |
文理比例 | 81:19 | |
男女比例 | 13:87 |