安阳学院建筑装饰材料技术专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名
高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对安阳学院建筑装饰材料技术专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于安阳学院建筑装饰材料技术专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！
一、安阳学院建筑装饰材料技术专业分数线是多少
1、安阳学院在河南高考2020年建筑装饰材料技术专业文科考生最低录取分数线是267分，该分数对应的最低录取位次排名在300758名；
2、安阳学院在河南高考2020年建筑装饰材料技术专业理科考生最低录取分数线是238分，该分数对应的最低录取位次排名在435049名；
3、安阳学院在河南高考2019年建筑装饰材料技术专业文科考生最低录取分数线是241分，该分数对应的最低录取位次排名在270567名；
4、安阳学院在河南高考2019年建筑装饰材料技术专业理科考生最低录取分数线是164分，该分数对应的最低录取位次排名在407068名；
二、安阳学院建筑装饰材料技术专业高考录取分数线
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | (9500元/年)建筑装饰材料技术专业 | 2020 | 河南 | 文科 | 267 | 300758 |
| 2 | (9500元/年)建筑装饰材料技术专业 | 2020 | 河南 | 理科 | 238 | 435049 |
| 3 | 建筑装饰材料技术专业 | 2019 | 河南 | 文科 | 241 | 270567 |
| 4 | 建筑装饰材料技术专业 | 2019 | 河南 | 理科 | 164 | 407068 |
三、安阳学院学校介绍
安阳学院前身为安阳师范学院人文管理学院，创建于2003年，是经国家教育部批准设立的一所实施普通本科学历教育为主的高等学校，2016年5月正式转设更名为安阳学院。2021年3月安阳学院原阳校区获批成立。目前，安阳学院共有安阳中华路校区、原阳校区两个校区，总占地面积2000余亩。办学条件学校各类建筑分布合理，教学区、行政区、生活区、运动区、休闲区错落有致。校内绿树成荫、四季花开，湖面碧波涟漪，黑天鹅在湖中嬉戏，金孔雀、梅花鹿在小岛上悠然漫步，上千只和平鸽自由飞翔，令人心旷神怡，是读书治学的理想园地。现有全日制在校生3万余人，拥有一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高水平“双师型”师资队伍，包括全国模范教师1人，全国优秀教师1人，享受国务院政府特殊津贴1人，联合国“和平艺术家”3人，河南省高校教学名师2人，省管优秀专家3人，曾宪梓教育基金会全国优秀教师2人，二级教授1人，省五一劳动奖章获得者1人，计算机应用技术河南省重点学科带头人1人，省教育厅优秀管理人才2人，省学术技术带头人4人、省高层次人才1人、省高校青年骨干教师7人。学校教学设施齐全，教学仪器设备完善。馆藏文献丰富，包括纸质文献、电子文献、多种报刊及中外文数据库。学校餐厅获“河南省高等学校标准化学生食堂”荣誉称号，学生宿舍实行标准公寓化管理，宿舍均配备冷暖空调、热水器、独立卫生间、淋浴间。服务设施完善，建有田径场、篮球场、排球场、网球场、足球场、大学生活动中心等各类体育文艺设施，能满足学生文体活动的需要。党建思政2016年8月，经中共河南省委高校工委批准设立“中共安阳学院委员会”。2018年5月，成功召开了“中共安阳学院委员会第一次代表大会”。学校始终把坚持党的领导、加强党的建设作为改革与发展、学科与专业建设和人才培养的政治保证和力量源泉，形成了鲜明的特色和品牌。在探索实践中，形成了“党委发挥政治核心作用，参与学校重大决策”的工作机制，提出了“以党建，全面加强思想政治工作”的思政模式。近年来，学校坚持以立德树人为根本，以理想信念教育，以*核心价值观为引领，明确党政群团、教学科研、教职工共同参与学生思想政治教育的职责，确立“大思政”格局，健全“三全育人”长效机制，凝练出“四大育人工程”，即学业导师制全程精准育人工程、安院“追梦人”榜样育人工程、中华优秀传统文化育人工程、红色文化育人工程，作为推进思想政治工作的有力抓手，积极建构全方位、立体化的精准育人体系，努力培养德智体美劳全面发展的*建设者和接班人。学校坚持“以美育人、以文化人”，学校“甲骨文艺术研究中心”多次在联合国总部、联合国教科文组织、印度尼西亚、委内瑞拉等地举办“甲骨文书法艺术展”；学校“梨园戏曲社”参加了中央电视台《我们都是追梦人》——2019年“五月的鲜花”全国大中学生文艺会演和中央电视台戏曲频
四、安阳学院建筑装饰材料技术专业详细介绍
| 建筑装饰材料技术专业 | 建筑装饰材料技术专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | -:- | |
| 男女比例 | -:- | |
