哈尔滨职业技术学院数字媒体艺术设计专业高考录取分数线是多少?附历年最低分排名
高考志愿专业的选择是进入职业生涯第一次重要的选择，是设计未来人生的的起点，会影响未来职业发展，如果你对哈尔滨职业技术学院数字媒体艺术设计专业感兴趣的话，本文小编帮大家整理了关于哈尔滨职业技术学院数字媒体艺术设计专业的最全的数据和材料，希望对你有参考作用！
一、哈尔滨职业技术学院数字媒体艺术设计专业分数线是多少
1、哈尔滨职业技术学院在黑龙江高考2020年数字媒体艺术设计专业文科考生最低录取分数线是332分，该分数对应的最低录取位次排名在35846名；
2、哈尔滨职业技术学院在黑龙江高考2020年数字媒体艺术设计专业理科考生最低录取分数线是318分，该分数对应的最低录取位次排名在85676名；
3、哈尔滨职业技术学院在黑龙江高考2019年数字媒体艺术设计专业文科考生最低录取分数线是404分，该分数对应的最低录取位次排名在22686名；
4、哈尔滨职业技术学院在黑龙江高考2019年数字媒体艺术设计专业理科考生最低录取分数线是321分，该分数对应的最低录取位次排名在86399名；
二、哈尔滨职业技术学院数字媒体艺术设计专业高考录取分数线
| 专业序号 | 专业名称 | 年份 | 录取省份 | 科目/选科 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 数字媒体艺术设计专业 | 2020 | 黑龙江 | 文科 | 332 | 35846 |
| 2 | 数字媒体艺术设计专业 | 2020 | 黑龙江 | 理科 | 318 | 85676 |
| 3 | 数字媒体艺术设计专业 | 2019 | 黑龙江 | 文科 | 404 | 22686 |
| 4 | 数字媒体艺术设计专业 | 2019 | 黑龙江 | 理科 | 321 | 86399 |
三、哈尔滨职业技术学院学校介绍
★中国特色高水平高职学校建设单位★国家骨干高职院校优秀单位★黑龙江省高水平高职院校建设单位★2018年全国高等职业院校服务贡献50强★2016、2017、2018年全国高职院校国际影响力50强★2018、2020年亚太职业院校影响力50强★2019年 全国创新创业典型经验高校50强、全国高职院校教学管理50强、全国高职院校学生管理50强★2020年中国职业院校“产教融合50强”“治理体系建设50强优秀案例””世界竞争力50强”★第一批国家示范性职业教育集团（联盟）培育单位★国家第三批政府主导型双创实践育人基地★国家级高技能人才培训基地★教育部首批职业院校校长培训培育基地★教育部“AI+智慧学习”共建人工智能学院项目建设学校★全国黄炎培职业教育优秀学校★国家第一批节约型公共机构示范单位★教育部首批有色金属行业职业教育“走出去”试点单位★焊接技术及自动化专业国家职业教育教学资源库主持建设单位★国家首批现代学徒制试点单位★外交部教育部中国—东盟教育培训中心★教育部和财政部优质省级职教师资培养培训基地★全国职业院校装备制造类“机电一体化技术”专业示范点★全国高职高专师资培训基地★黑龙江省首批深化创新创业教育改革示范院校★黑龙江省现代学徒制试点单位★教育部华航唯实、ABB、新时达工业机器人领域职业教育项目合作院校★全国电子商务职业教育“双师型”教师培养培训基地★中国总会计师协会“会计工厂”产教融合试点单位★黑龙江省学生资助工作典型单位★黑龙江省文明单位标兵★哈尔滨市优秀驻村工作队哈尔滨职业技术学院是哈尔滨市政府直属的一所重点服务地方装备制造业和现代服务业的公办性高等职业院校。2002年，哈尔滨市经济管理干部学院、哈尔滨市建设职工大学、哈尔滨市财贸职工大学、哈尔滨市职工轻工学院、哈尔滨市科技职工大学、哈尔滨市机电职工大学和哈尔滨机电工程学校七所院校合并组建哈尔滨职业技术学院。2018年，哈尔滨职工医学院并入哈尔滨职业技术学院。学院以创建中国特色高水平职业强校为目标，坚持*办学方向，坚持党的领导，坚持立德树人，坚持服务发展，坚持促进就业，科学确定办学定位：一是将办学理念定位为“产教融合、多元共享、组合创新”；二是将培养目标定位为职业道德高尚、职业素养优良、专业理论扎实、职业技能高超、具备创新创业能力的国际化、高素质技术技能人才；三是将办学模式定位为特色“智能工场”模式；四是将校园文化定位为以“躬耕寒地，艰苦创业、自强不息”的寒地艰苦创业文化；五是将办学特色定位为：“以工为主、发展、开放办学、服务地方”。以“修德、塑能、创新、致远，做乐业之子”为校训，倡导“德高、善教、会做、能研发”的教风、“自律、乐学、善思、会创造”的学风和“自律、规范
四、哈尔滨职业技术学院数字媒体艺术设计专业详细介绍
| 数字媒体艺术设计专业 | 数字媒体艺术设计专业基本属性 | |
| 学历层次 | 专科 | |
| 修业年限 | 三年 | |
| 授予学位 | - | |
| 文理比例 | -:- | |
| 男女比例 | -:- | |
