宜宾职业技术学院四川录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从宜宾职业技术学院在四川的历年取分数线数据中，我们可以预测今年宜宾职业技术学院在四川录取最低分大约在221分到370分，录取位次在255010名到130341名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了宜宾职业技术学院四川历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在四川录取人数。
一、宜宾职业技术学院在四川历年录取分数线
1、宜宾职业技术学院在四川2022年理科最低录取分数线是350分，最低录取排名位次在243965名;
2、宜宾职业技术学院在四川2021年理科最低录取分数线是306分，最低录取排名位次在239489名;
3、宜宾职业技术学院在四川2020年理科最低录取分数线是328分，最低录取排名位次在236432名;
4、宜宾职业技术学院在四川2019年理科最低录取分数线是221分，最低录取排名位次在255010名;
5、宜宾职业技术学院在四川2018年理科最低录取分数线是270分，最低录取排名位次在249535名;
二、宜宾职业技术学院在四川历年录取分数线
1、宜宾职业技术学院在四川2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 四川 | 专科 | 350 | 243965 | 302 |
| 2022 | 四川 | 专科 | 389 | 132366 | 546 |
2、宜宾职业技术学院在四川2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 四川 | 专科 | 306 | 239489 | 480 |
| 2021 | 四川 | 专科 | 385 | 130341 | 590 |
3、宜宾职业技术学院在四川2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 四川 | 专科 | 328 | 236432 | 400 |
| 2020 | 四川 | 专科 | 365 | 139171 | 620 |
4、宜宾职业技术学院在四川2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 四川 | 专科 | 221 | 255010 | 484 |
| 2019 | 四川 | 专科 | 239 | 195778 | 799 |
5、宜宾职业技术学院在四川2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 四川 | 专科 | 270 | 249535 | 790 |
| 2018 | 四川 | 专科 | 370 | 150447 | 1187 |
三、宜宾职业技术学院介绍
"宜宾职业技术学院是由宜宾市人民政府举办的全日制性普通高等职业院校。2002年由原宜宾农业学校、宜宾工业学校（宜宾农机校）和宜宾成人中等专业学校三所国、省重点中专合并组建，学院拥有87年的办学实践和历史积淀。2006年教育部高职高专人才培养工作水平评估“优秀”等级；2010年被确定为全国100所“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位之一，2016年顺利通过项目验收；2017年立项为四川省优质高等职业院校建设计划项目建设单位,2020年顺利通过验收。2021年1月通过四川省教育厅组织的内部质量保证体系诊断与改进复核工作；立项为全国乡村振兴人才培养优质院校；立项教育部职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目建设单位；立项四川省“双高”院校，获批省“三全育人”改革试点高校。学院是第二批国家现代学徒制试点单位、四川省高等职业教育创新发展行动计划院校、四川省职业教育与成人教育学会会员单位、宜宾市职教联盟副理事长单位、宜宾市高等职业教育集团理事长单位、川南职业教育集团成员单位、川南高校联盟理事单位。学院占地面积829亩，教职员工783人，全日制在校生规模13588人，留学生143人。下设马克思主义学院、电子信息与人工智能学院、智能制造学院、现代农业学院、经贸管理学院、五粮液技术与食品工程学院、新材料与化工能源学院、汽车与轨道交通学院、文创与旅游学院、建筑与环境学院、人文与社会学院、素质教育学院12个二级学院，1个国际学院，54个大专招生专业。学院先后建成国家级、省级以上重点专业10个，2个国家级、2个省级现代学徒制试点专业，37门国家级、省级精品课程、省级“课程思政”示范课程、精品资源共享课程、精品在线开放课程，教育教学质量工程项目数量始终处于全省高职院校的第一梯队。建立“双带头人”专业49个，建立“双师结构”教学团队21个，建成省级教学名师工作室2个，省。
