北京经济管理职业学院四川录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从北京经济管理职业学院在四川的历年取分数线数据中，我们可以预测今年北京经济管理职业学院在四川录取最低分大约在279分到474分，录取位次在268223名到72344名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了北京经济管理职业学院四川历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在四川录取人数。
一、北京经济管理职业学院在四川历年录取分数线
1、北京经济管理职业学院在四川2022年理科最低录取分数线是279分，最低录取排名位次在268223名;
2、北京经济管理职业学院在四川2021年理科最低录取分数线是380分，最低录取排名位次在211133名;
3、北京经济管理职业学院在四川2020年理科最低录取分数线是431分，最低录取排名位次在181674名;
4、北京经济管理职业学院在四川2019年理科最低录取分数线是445分，最低录取排名位次在178540名;
5、北京经济管理职业学院在四川2018年理科最低录取分数线是443分，最低录取排名位次在178155名;
二、北京经济管理职业学院在四川历年录取分数线
1、北京经济管理职业学院在四川2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 四川 | 专科 | 279 | 268223 | 12 |
| 2022 | 四川 | 专科 | 418 | 111920 | 8 |
2、北京经济管理职业学院在四川2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 四川 | 专科 | 380 | 211133 | 12 |
| 2021 | 四川 | 专科 | 460 | 79004 | 8 |
3、北京经济管理职业学院在四川2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 四川 | 专科 | 431 | 181674 | 6 |
| 2020 | 四川 | 专科 | 452 | 72344 | 4 |
4、北京经济管理职业学院在四川2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 四川 | 专科 | 445 | 178540 | 6 |
| 2019 | 四川 | 专科 | 453 | 83539 | 4 |
5、北京经济管理职业学院在四川2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 四川 | 专科 | 443 | 178155 | 6 |
| 2018 | 四川 | 专科 | 474 | 82867 | 4 |
三、北京经济管理职业学院介绍
北京经济管理职业学院（北京经理学院）是北京市人民政府批准、教育部备案、北京市教育委员会主管的公办全日制普通高等职业学院。学校办学历史溯源于1979年成立的北京市经委职工教育师资进修学校，1984年更名为北京市经济管理干部学院；2003年，河北远东职业技术学院（原华北石油职工大学）划转并入北京市经济管理干部学院，同年，原国家经贸委在北京市经济管理干部学院挂牌成立北京经理学院。2006年，学校转制为普通高等学校，更名为北京经济管理职业学院。2012年10月，学校隶属关系由市国资委转至市教委。在四十多年的办学历程中，学校始终不忘教育初心，牢记育人使命，秉承践行“积学求是、知行合一”的校训精神，创新发展“厚德强技、慎思笃行”的办学理念，坚持办学为民的价值取向，以“做对学生最好、最负责任的高职学院”为己任，紧扣首都经济社会高质量发展的人才需求，着力培养德技并修、全面发展，具有首善标准、国际视野、工匠精神的高素质专业化技术技能人才，做北京职业教育改革发展的坚强基石。学校现有北京望京和河北固安两个校区，总占地面积1287亩。设有临空经济管理学院、数字财金学院、人工智能学院、外语与学前教育学院、珠宝与艺术设计学院、基础教育学院、马克思主义学院、培训学院等8个二级学院及教学机构。现有教职工530余人，在校生近3000人，专任教师280余人，其中具有高级专业技术职务的占比44%，有北京市长城学者、北京市优秀教师、北京市高创名师、教学名师等近20人。此外，学校还聘请其他院校知名教师、行业企业专家、高级技术技能人才等作为兼职教师，形成了一支结构合理、整体优化、具有创新能力、能够适应职业教育改革发展需要的高素质专业化“双师型”师资队伍。近年来，学校坚持以**中国*思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，深入贯彻落实全国教育大会、全国。
