绵阳师范学院山西录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从绵阳师范学院在山西的历年取分数线数据中，我们可以预测今年绵阳师范学院在山西录取最低分大约在450分到515分，录取位次在67753名到11776名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了绵阳师范学院山西历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在山西录取人数。
一、绵阳师范学院在山西历年录取分数线
1、绵阳师范学院在山西2022年理科最低录取分数线是450分，最低录取排名位次在67753名;
2、绵阳师范学院在山西2021年理科最低录取分数线是460分，最低录取排名位次在60972名;
3、绵阳师范学院在山西2020年理科最低录取分数线是484分，最低录取排名位次在66519名;
4、绵阳师范学院在山西2019年理科最低录取分数线是458分，最低录取排名位次在65381名;
5、绵阳师范学院在山西2018年理科最低录取分数线是468分，最低录取排名位次在59527名;
二、绵阳师范学院在山西历年录取分数线
1、绵阳师范学院在山西2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 本二A | 450 | 67753 | 9 |
| 2022 | 山西 | 本二A | 494 | 11894 | 10 |
2、绵阳师范学院在山西2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 本二A | 460 | 60972 | 9 |
| 2021 | 山西 | 本二A | 514 | 11776 | 10 |
3、绵阳师范学院在山西2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 本二A | 484 | 66519 | 9 |
| 2020 | 山西 | 本二A | 511 | 12835 | 10 |
4、绵阳师范学院在山西2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山西 | 本二A | 458 | 65381 | 9 |
| 2019 | 山西 | 本二A | 517 | 11969 | 10 |
5、绵阳师范学院在山西2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山西 | 本二A | 468 | 59527 | 9 |
| 2018 | 山西 | 本二A | 515 | 12587 | 10 |
三、绵阳师范学院介绍
绵阳师范学院是四川省属全日制普通本科院校。学校坐落在被誉为“富乐之乡、西部硅谷”的中国科技城、李白出生地——全国文明城市绵阳。春秋更迭，爝火薪传。2002年经国家教育部批准，绵阳师范学院由原绵阳师范高等专科学校和绵阳教育学院合并组建成立。2006年成为学士学位授予权单位，2011年获准成为“服务国家特殊需求项目”试点单位，开始招收环境工程专业学位硕士研究生。建校以来，学校积淀形成了“自强不息、艰苦奋斗、务实创新、追求卓越”的精神，“育人为本，服务地方”的办学理念，“厚德、博学、笃行、弘毅”的校训，“弘文励教，止于至善”的教风，“学思并重，知行合一”的学风。累计为国家培养了12万余优秀学子。黄钟轻叩，九皋鸿渐。学校现有高新校区、游仙校区和丰谷校区，校园占地面积近两千亩，建筑面积46万余平方米，建有现代化的图书馆、教学楼、实验楼、体育场馆等服务设施。现有16个二级学院，52个全日制本科专业，覆盖9大学科门类。现有高级职称教师597人，博士285人，博士生导师、硕士生导师81人。柔性引进中国工程院院士1人，有国务院特殊津贴专家、四川省学术和技术带头人后备人选、绵州育才计划等省市级称号性人才32人次。“全国优秀教师”“四川省优秀教师”“四川省师德楷模”“四川省五一劳动奖章”“四川省教学名师”等荣誉称号6人，入选四川省高校师德典型代表2人。现已形成研究生教育、全日制本专科高等教育、成人本专科高等教育及留学生教育的人才培养体系，在校研究生、全日制本专科学生、留学生19000余人。弘文励教，止于至善。学校围绕立德树人根本任务，立足“教学型、地方型、应用型、师范型”的办学定位，坚持“师范做强、艺体做精、应用做实”，培养服务基础教育的优秀师资和区域经济社会发展需要的高素质应用型人才。学校获批国家级一流课程1门，省级一流专业10个，省级“卓越计划”项目7项，省级应用示范专业6个，省。
