中山职业技术学院山西录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从中山职业技术学院在山西的历年取分数线数据中，我们可以预测今年中山职业技术学院在山西录取最低分大约在130分到130分，录取位次在103081名到51851名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了中山职业技术学院山西历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在山西录取人数。
一、中山职业技术学院在山西历年录取分数线
1、中山职业技术学院在山西2022年理科最低录取分数线是130分，最低录取排名位次在89470名;
2、中山职业技术学院在山西2021年理科最低录取分数线是130分，最低录取排名位次在78315名;
3、中山职业技术学院在山西2020年理科最低录取分数线是233分，最低录取排名位次在89894名;
4、中山职业技术学院在山西2019年理科最低录取分数线是130分，最低录取排名位次在103081名;
5、中山职业技术学院在山西2018年理科最低录取分数线是190分，最低录取排名位次在83801名;
二、中山职业技术学院在山西历年录取分数线
1、中山职业技术学院在山西2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 专科 | 130 | 89470 | 40 |
| 2022 | 山西 | 专科 | 130 | 71305 | 22 |
2、中山职业技术学院在山西2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 专科 | 130 | 78315 | 40 |
| 2021 | 山西 | 专科 | 130 | 65406 | 25 |
3、中山职业技术学院在山西2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 专科 | 233 | 89894 | 33 |
| 2020 | 山西 | 专科 | 306 | 51851 | 32 |
4、中山职业技术学院在山西2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 山西 | 专科 | 130 | 103081 | 30 |
| 2019 | 山西 | 专科 | 130 | 85927 | 35 |
5、中山职业技术学院在山西2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 山西 | 专科 | 190 | 83801 | 8 |
三、中山职业技术学院介绍
中山职业技术学院位于我国伟大民主革命先行者孙中山先生的故乡—广东省中山市，是市政府投资兴办的全日制普通高等学校，占地810亩。成立于2006年6月，是“国家优质专科高等职业院校”“全国示范性职业教育集团（联盟）培育单位”“广东省示范性高等职业院校”和“广东省一流高职院校建设单位”，入榜“全国高职院校服务贡献50强”“全国高职院校教学管理50强”，先后荣获“黄炎培职业教育优秀学校奖”“全国高职院校创新创业教育工作先进单位”“广东省知识产权示范事业单位”“广东省首批大学生创新创业教育示范学校”“广东省安全文明校园”等荣誉称号。历年学生参加全国职业院校技能大赛总分保持全省高职院校前五名，用人单位满意度排名全省高职院校第二名，学校整体办学实力位居全省高职院校前列。学校设有素质教育中心、思想政治理论课教学部、经济管理学院、信息工程学院、机电工程学院、艺术设计学院、教育学院（筹）和继续教育学院，现有全日制学生11300余人，成人教育在籍学生5400余人。学校以**中国*思想为指导，贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，大力实施教育教学改革，紧贴中山产业结构特点实施“专业对接产业”布局，建成与粤港澳大湾区现代服务业、先进制造业、战略性新兴产业等高度对接的38个专业和7大专业群，实现“专业-产业”“人才-市场”无缝对接。拥有一批紧贴国家重点产业和中山支柱产业的骨干专业，中央财支持重点专业2个，国家骨干专业6个；省级重点专业9个，省级一类品牌建设专业2个，省级二类品牌（含建设）专业8个，一流校高水平建设专业6个，电梯维护与管理、灯具设计与工艺、创业管理是全国高职高专首开专业。学校建设了247个校内实训基地、331个校外实践教学基地。立项建设国家虚拟仿真中心1个，省级实训基地11个，省级公共实训中心2个，建成省级大学生校外实践教学基地11个，省级协同育人基地2个。
