滁州学院江苏录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从滁州学院在江苏的历年取分数线数据中，我们可以预测今年滁州学院在江苏录取最低分大约在338分到338分，录取位次在33891名到14402名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了滁州学院江苏历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在江苏录取人数。
一、滁州学院在江苏历年录取分数线
1、滁州学院在江苏2022年历史最低录取分数线是507分，最低录取排名位次在32917名;
2、滁州学院在江苏2022年历史最低录取分数线是520分，最低录取排名位次在25298名;
3、滁州学院在江苏2021年历史最低录取分数线是512分，最低录取排名位次在33891名;
4、滁州学院在江苏2021年历史最低录取分数线是528分，最低录取排名位次在25086名;
5、滁州学院在江苏2020年文科最低录取分数线是344分，最低录取排名位次在19034名;
二、滁州学院在江苏历年录取分数线
1、滁州学院在江苏2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江苏 | 历史(历史+不限) | 本科 | 507 | 32917 | 18 |
| 2022 | 江苏 | 历史(历史+(化学或地理)) | 本科 | 520 | 25298 | 2 |
2、滁州学院在江苏2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江苏 | 历史(历史+不限) | 本科 | 512 | 33891 | 18 |
| 2021 | 江苏 | 历史(历史+(化学或地理)) | 本科 | 528 | 25086 | 2 |
3、滁州学院在江苏2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江苏 | 文科 | 本二 | 344 | 19034 | 20 |
4、滁州学院在江苏2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 江苏 | 文科 | 本二 | 344 | 14402 | 20 |
5、滁州学院在江苏2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 江苏 | 文科 | 本二 | 338 | 15887 | 20 |
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三、滁州学院介绍
滁州学院位于皖东江淮之间，学校所在地滁州市，素有“金陵锁钥、江淮保障”之称，与江苏省南京市山水相连，山清水秀，文化底蕴浓厚，北宋欧阳修留下千古名篇《醉翁亭记》；朱元璋从这里开始创建了大明王朝；清代吴敬梓创作了开讽刺小说之先河的皇皇巨著《儒林外史》；下辖的凤阳县小岗村是中国农村改革的发源地。学校前身是创建于1950年的滁州师范学校。历经滁县师范学校、安徽师范大学滁县教学点（分校）办学阶段；1980年更名为滁州师范专科学校；2004年5月升格为滁州学院，2019年获批安徽省新增硕士学位授予单位立项建设学校。学校是安徽省首批地方应用型高水平大学建设学校，确立建设“双一流”国内一流学科两所应用型高校之一。2017年顺利通过教育部本科教学工作审核评估。学校现有会峰、琅琊两个校区，占地面积108.9万平方米，校舍建筑面积46.2万平方米，教学科研仪器设备值3.23亿元，馆藏纸质图书134万册，电子图书155.4万种。设有15个二级学院，62个本科专业，其中工科类专业31个，管理类专业7个，形成了以工、管为主，工、管、文、理、经、教、农、艺八大学科协调发展的学科专业布局。现有教职工1301人，其中正高级职称106人、副高级职称267人，博士344人（含在读100人）、硕士796人，全日制在校本科生19309人。在多年的办学实践中，学校秉承“思变尚新、务实求真”的精神，大力弘扬“爱国荣校、尊学敬道”的优良校风，深入践行“修德、求是、博学、笃行”的校训精神，探索一条“由师范专科向多科性应用型本科转变”的发展之路。学校是“全国文明校园”“全国创新创业典型经验高校”“全国深化创新创业教育改革示范高校”“全国文明单位”“全国绿化模范单位”“全国高校节能管理先进院校”，全省首批党建工作示范高校培育创建单位、“三全育人”改革试点高校、课程思政建设先行高校、线上教学示范高校、“双基”建设。
