河南科技大学黑龙江录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从河南科技大学在黑龙江的历年取分数线数据中，我们可以预测今年河南科技大学在黑龙江录取最低分大约在405分到486分，录取位次在46023名到7591名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了河南科技大学黑龙江历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在黑龙江录取人数。
一、河南科技大学在黑龙江历年录取分数线
1、河南科技大学在黑龙江2022年理科最低录取分数线是423分，最低录取排名位次在39943名;
2、河南科技大学在黑龙江2021年理科最低录取分数线是405分，最低录取排名位次在41833名;
3、河南科技大学在黑龙江2020年理科最低录取分数线是434分，最低录取排名位次在46023名;
4、河南科技大学在黑龙江2019年理科最低录取分数线是490分，最低录取排名位次在33011名;
5、河南科技大学在黑龙江2018年理科最低录取分数线是477分，最低录取排名位次在33206名;
二、河南科技大学在黑龙江历年录取分数线
1、河南科技大学在黑龙江2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 黑龙江 | 本二A | 423 | 39943 | 50 |
| 2022 | 黑龙江 | 本二A | 458 | 8513 | 15 |
2、河南科技大学在黑龙江2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 黑龙江 | 本二A | 405 | 41833 | 50 |
| 2021 | 黑龙江 | 本二A | 468 | 8458 | 15 |
3、河南科技大学在黑龙江2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 黑龙江 | 本二A | 434 | 46023 | 50 |
| 2020 | 黑龙江 | 本二A | 478 | 8926 | 15 |
4、河南科技大学在黑龙江2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 黑龙江 | 本二A | 490 | 33011 | 52 |
| 2019 | 黑龙江 | 本二A | 490 | 8930 | 13 |
5、河南科技大学在黑龙江2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 黑龙江 | 本二A | 477 | 33206 | 65 |
| 2018 | 黑龙江 | 本二A | 486 | 7591 | 10 |
三、河南科技大学介绍
河南科技大学(简称河科大，英文简称：HAUST)坐落于“千年帝都，牡丹花城”、中原城市群副中心城市—洛阳，是国家国防科技工业局与河南省人民政府共建高校、全国深化创新创业教育改革示范高校、国家知识产权试点高校、国家级专业技术人员继续教育基地、教育部首批高等学校科技成果转化和技术转移基地、河南省重点建设的三所高水平性大学之一。学校1952年创建于北京。上世纪50年代中期，应国家工业基地建设布局的需要迁至洛阳，1958年更名为洛阳工学院，隶属于国家机械工业部。1998年，划转至河南省管理。2002年，河南省委、省政府为优化全省高等教育结构布局，报经国家教育部批准，由洛工、洛医、洛农合并组建河科大。国务院总理*（时任河南省人民政府省长）亲自为学校颁授校牌，并指出“组建河南科技大学是省委、省政府实施‘科教兴豫’战略的重大举措……河南科技大学要以创建高水平大学为目标，办成国内先进、居于省内高校前列、具有自身特色的一所性大学”。长期以来，学校秉承“明德博学、日新笃行”的校训和“育人为本、学术至上”的办学理念，发扬“自强不息、追求卓越”的河科大精神，突出内涵发展，着力提高人才培养质量和核心竞争力，已初步建设成为一所工科优势突出，农、医、管等学科协调发展的高水平性大学。在艾瑞深中国校友会网公布的2021中国大学排名中名列第95位。学校目前拥有开元、西苑、景华、周山四个校区，占地总面积4600亩，校舍建筑面积 170万平方米。涵盖11 大学科门类，设有100个本科专业，拥有8个博士学位授权一级学科，3个博士后流动站；41个硕士学位授权一级学科，24个专业研究生授权类别。学校现有全日制本科生、研究生、留学生4.2万余人、继续教育学生2.4万人。教授、副教授等高级专业技术人员1200多人，具有博士学位的教师1350多人，其中双聘院士、“百千万人才工程”国家级人选、教。
