北京邮电大学(宏福校区)广西录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从北京邮电大学(宏福校区)在广西的历年取分数线数据中，我们可以预测今年北京邮电大学(宏福校区)在广西录取最低分大约在560分到600分，录取位次在11780名到6861名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了北京邮电大学(宏福校区)广西历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在广西录取人数。
一、北京邮电大学(宏福校区)在广西历年录取分数线
1、北京邮电大学(宏福校区)(海南校区)在广西2022年理科最低录取分数线是560分，最低录取排名位次在11780名;
2、北京邮电大学(宏福校区)在广西2022年理科最低录取分数线是578分，最低录取排名位次在7794名;
3、北京邮电大学(宏福校区)在广西2021年理科最低录取分数线是578分，最低录取排名位次在8226名;
4、北京邮电大学(宏福校区)在广西2020年理科最低录取分数线是591分，最低录取排名位次在8489名;
5、北京邮电大学(宏福校区)在广西2019年理科最低录取分数线是603分，最低录取排名位次在7199名;
二、北京邮电大学(宏福校区)在广西历年录取分数线
1、北京邮电大学(宏福校区)在广西2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 广西 | 本一 | 560 | 11780 | 4 |
| 2022 | 广西 | 本一 | 578 | 7794 | 19 |
2、北京邮电大学(宏福校区)在广西2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 广西 | 本一 | 578 | 8226 | 17 |
3、北京邮电大学(宏福校区)在广西2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 广西 | 本一 | 591 | 8489 | 17 |
4、北京邮电大学(宏福校区)在广西2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 广西 | 本一 | 603 | 7199 | 16 |
5、北京邮电大学(宏福校区)在广西2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 广西 | 本一 | 600 | 6861 | 16 |
三、北京邮电大学(宏福校区)介绍
北京邮电大学软件学院，成立于2001年10月18日，是教育部和国家计委联合批准成立的首批35所全国示范性软件学院之一。学院以培养多层次、实用型、复合型软件人才为目标；主要实施本科生与研究生两个层次的教育。其中本科生学制四年，合格者授予软件工程学士学位，在校本科生有三个年级351人；研究生学制二年至五年，采用学分制，合格者授予软件工程硕士学位，在校的全日制研究生126人，各教学点在职研究生约1500人。预计在2006年，学院在校生规模达到1000人。北京邮电大学国际学院是2004年经国家教育部正式批准成立，属北京邮电大学计划内招生的新学院。依据《中华人民共和国合作办学条例》，北京邮电大学国际学院与英国伦敦大学玛丽女王学院合作创办了学院的第一个合作项目。项目2004年招生122人，学生完成全部四年专业学习且成绩合格者将获得两校颁发的学士学位证书。成绩达到要求且本人有意者，可直接进入伦敦大学玛丽女王学院攻读更高一级学位；成绩优秀者亦可按北京邮电大学规定，获得直读硕士研究生的推荐权。北京邮电大学与伦敦大学玛丽女王学院学士学位联合培养项目的成功开办极大地提高了北京邮电大学在国际的知名度。国际学院计划至06年招收学生1000人，将继续为培养国际化人才、实现优质资源融合的目标而努力。北京邮电大学民族教育学院，成立于2004年6月4日。学院的主要任务是：为中央部门和单位所属高等学校培养民族预科生和为民族地区培养、培训汉语师资。学院为全国12所大学定向培养少数民族预科学生409人，学生来自20个省市自治区，31个少数民族。其中新疆预科学生106人，学制两年，全国预科学生303人，学制一年。预科生规模计划在3年内达到1000－2000人。学院坚持全面实施素质教育，结合北邮在信息、通讯等领域的学科优势，以培养新一代信息化少数民族的优秀人才为目标，努力把学院建成高质量、高水平，具有鲜明特色的全。
