东营职业学院甘肃录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从东营职业学院在甘肃的历年取分数线数据中,我们可以预测今年东营职业学院在甘肃录取最低分大约在160分到255分,录取位次在138706名到70994名区间
无论新高考、老高考,历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义,本文小编帮大家整理了东营职业学院甘肃历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在甘肃录取人数。
一、东营职业学院在甘肃历年录取分数线
1、东营职业学院在甘肃2022年理科最低录取分数线是160分,最低录取排名位次在112687名;
2、东营职业学院在甘肃2021年理科最低录取分数线是160分,最低录取排名位次在112216名;
3、东营职业学院在甘肃2020年理科最低录取分数线是-分,最低录取排名位次在-名;
4、东营职业学院在甘肃2019年理科最低录取分数线是186分,最低录取排名位次在132341名;
5、东营职业学院在甘肃2018年理科最低录取分数线是207分,最低录取排名位次在138706名;
二、东营职业学院在甘肃历年录取分数线
1、东营职业学院在甘肃2022年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2022 | 甘肃 | 专科 | 160 | 112687 | 16 |
2022 | 甘肃 | 专科 | 160 | 80842 | 16 |
2、东营职业学院在甘肃2021年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2021 | 甘肃 | 专科 | 160 | 112216 | 18 |
2021 | 甘肃 | 专科 | 160 | 82164 | 14 |
3、东营职业学院在甘肃2020年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 甘肃 | 专科 | - | - | 18 |
2020 | 甘肃 | 专科 | 322 | 70994 | 13 |
4、东营职业学院在甘肃2019年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2019 | 甘肃 | 专科 | 186 | 132341 | 17 |
2019 | 甘肃 | 专科 | - | - | 14 |
5、东营职业学院在甘肃2018年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|
2018 | 甘肃 | 专科 | 207 | 138706 | 12 |
2018 | 甘肃 | 专科 | 255 | 74597 | 18 |
三、东营职业学院介绍
东营职业学院成立于2001年7月,是山东省人民政府批准、东营市人民政府举办的全日制高校。学校是国家骨干高等职业院校、山东省示范性高等职业院校、山东省优质高等职业院校、中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位。获评全国职业核心能力培养优秀单位、全国高职创新创业教育工作先进单位、全国创新创业典型经验高校、全国高等职业院校服务贡献50强、全国高等职业院校教学资源50强、全国职业院校产教融合50强、中国高职院校智能机器人专业群国际影响力50强、国家职业教育专业教学资源库备选库项目主持单位,山东省教育系统先进集体、高等学校教学管理先进单位、省级文明单位、省级文明校园、德育工作优秀高校、依法治校示范校、学生资助工作先进高校、大学生创业教育示范院校、毕业生就业工作优秀高校、培育工匠精神优秀院校、平安校园、军事训练改革试点高校等荣誉称号。 一、办学环境优越 (一)区位优势明显。东营市是黄河三角洲中心城市,落实黄河流域生态保护和高质量发展重大国家战略,“打造山东高质量发展的增长极,黄河入海文化旅游目的地,建设富有活力的现代化湿地城市”,是东营市进入*发展的目标定位。 (二)产业背景深厚。东营市是中国第二大油田胜利油田所在地、国家石油化工产业基地和国家石油装备制造业基地。促进高质量发展,东营市聚力打造“5+2+2”产业体系,即构建石化、橡胶、石油装备、有色金属、新材料五大优势产业,现代高效农业、文化旅游两大特色产业以及生物医药、航空航天两大未来产业。 (三)政府支持有力。《东营市完善现代职业教育体系行动计划》中确定,支持东营职业学院开展现代学徒制试点,建成在全国有影响力的知名院校。《东营市国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出,依托东营职业学院等院校,深化产教融合、校企合作,打造全国一流产教融合示范区。突出产教融合发展,。