新疆医科大学重庆录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从新疆医科大学在重庆的历年取分数线数据中,我们可以预测今年新疆医科大学在重庆录取最低分大约在491分到506分,录取位次在46550名到9701名区间
无论新高考、老高考,历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义,本文小编帮大家整理了新疆医科大学重庆历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在重庆录取人数。
一、新疆医科大学在重庆历年录取分数线
1、新疆医科大学在重庆2022年物理最低录取分数线是517分,最低录取排名位次在34347名;
2、新疆医科大学在重庆2021年物理最低录取分数线是549分,最低录取排名位次在36635名;
3、新疆医科大学在重庆2020年理科最低录取分数线是578分,最低录取排名位次在12645名;
4、新疆医科大学在重庆2020年理科最低录取分数线是491分,最低录取排名位次在46387名;
5、新疆医科大学在重庆2019年理科最低录取分数线是547分,最低录取排名位次在29326名;
二、新疆医科大学在重庆历年录取分数线
1、新疆医科大学在重庆2022年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 重庆 | 物理 | 本科 | 517 | 34347 | 50 |
2、新疆医科大学在重庆2021年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 重庆 | 物理 | 本科 | 549 | 36635 | 50 |
3、新疆医科大学在重庆2020年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 重庆 | 理科 | 本一 | 578 | 12645 | 2 |
2020 | 重庆 | 理科 | 本二 | 491 | 46387 | 68 |
4、新疆医科大学在重庆2019年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2019 | 重庆 | 理科 | 本一 | 547 | 29326 | 20 |
5、新疆医科大学在重庆2018年最低录取分数线
年份 | 招生省份 | 科目/选科 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
---|---|---|---|---|---|---|
2018 | 重庆 | 理科 | 本一 | 605 | 9701 | 1 |
2018 | 重庆 | 理科 | 本二 | 506 | 46550 | 19 |
三、新疆医科大学介绍
新疆医科大学(Xinjiang Medical University)位于乌鲁木齐市风景秀丽的雪莲山脚下,是新疆唯一一所省部委共建的医学高等学府。在*主席、*总理的关心支持下,学校的前身“新疆医学院”被正式纳入国家“一五”计划156个重点项目之中。学校始建于1954年,1956年7月建成招生。1998年6月,新疆医学院与新疆中医学院合并成立新疆医科大学。2016年8月26日,学校正式获批成为省部委共建高校。学校秉承“好学、力行、笃医、创新”的校训,以“为党育人、为国育才”为己任,始终坚持*办学方向,以立德树人为根本任务,把办好党和人民满意的医科大学作为出发点和落脚点,扎根边疆、奉献边疆,培养了10万多名优秀医学人才,为边疆少数民族地区社会稳定、经济发展、文化繁荣、科学研究、医疗服务、人才培养、民生福祉、边疆巩固做出了重要贡献。学校拥有雪莲山校区、新医路校区、鲤鱼山校区、明园校区、仓房沟校区5个校区;8所直属附属医院,均为三级甲等医院,各附属医院协同发展、整体联动,形成了优势集中、各有特色、分布合理、实力强劲的医疗资源集群。学校现有全日制在校生27901人,教职工18443人(大学1550人,附属医院16893人)。拥有首批“全国黄大年式教师团队”1个,国家级教学名师1人,全国中医药高等学校教学名师1人,国医大师1人,全国名中医2人,“国家级百千万人才工程”7人,67位专家享受国务院政府特殊津贴,2人获评“全国优秀共产党员”,6人获评“全国五一劳动奖章”。学校下设25个院部,开设28个本科专业、10个专科专业,涵盖医学、管理学、理学、文学四个学科门类,形成了以医学类为主,其它学科相辅相成的专业结构与布局。现有6个国家级一流本科专业建设点、7个自治区级一流本科专业建设点,4个国家级一流本科课程、6个自治区级一流本科课程;1个国家级人才培养模式创。