山西中医药大学安徽录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从山西中医药大学在安徽的历年取分数线数据中，我们可以预测今年山西中医药大学在安徽录取最低分大约在479分到543分，录取位次在108127名到21461名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了山西中医药大学安徽历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在安徽录取人数。
一、山西中医药大学在安徽历年录取分数线
1、山西中医药大学在安徽2022年理科最低录取分数线是481分，最低录取排名位次在108127名;
2、山西中医药大学在安徽2021年理科最低录取分数线是479分，最低录取排名位次在98008名;
3、山西中医药大学在安徽2020年理科最低录取分数线是505分，最低录取排名位次在91458名;
4、山西中医药大学在安徽2019年理科最低录取分数线是488分，最低录取排名位次在85511名;
5、山西中医药大学在安徽2018年理科最低录取分数线是494分，最低录取排名位次在85420名;
二、山西中医药大学在安徽历年录取分数线
1、山西中医药大学在安徽2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 本二 | 481 | 108127 | 35 |
| 2022 | 安徽 | 本二 | 519 | 23804 | 15 |
2、山西中医药大学在安徽2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 本二 | 479 | 98008 | 32 |
| 2021 | 安徽 | 本二 | 555 | 25015 | 18 |
3、山西中医药大学在安徽2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 本二 | 505 | 91458 | 33 |
| 2020 | 安徽 | 本二 | 536 | 22645 | 17 |
4、山西中医药大学在安徽2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 安徽 | 本二 | 488 | 85511 | 33 |
| 2019 | 安徽 | 本二 | 544 | 22338 | 17 |
5、山西中医药大学在安徽2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 安徽 | 本二 | 494 | 85420 | 32 |
| 2018 | 安徽 | 本二 | 543 | 21461 | 18 |
三、山西中医药大学介绍
山西中医药大学于1982年经国务院批准筹建，1989年经原国家教委批准成立山西中医学院，2000年获硕士学位授予权，2003年开始与多所高校联合培养博士研究生，2015年成为山西省人民政府与国家中医药管理局共建高校，2017年5月经教育部批准更名为山西中医药大学，同年被确定为山西省博士学位授予单位立项建设高校。学校是教育部首批卓越医生（中医）教育培养计划改革试点高校、推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生高校、中医学专业“5+3”一体化招生院校、中国政府奖学金生委托培养高校、山西省深化创新创业教育改革示范高校。学校基础设施完善，办学资源充足。现有太原、晋中2个校区，占地979亩。晋中校区建筑风格独特，庄重典雅，环境优美，建有中医药文化浮雕、中医药先贤雕像、上湖、神农药谷等文化景观，充满浓郁的中医药文化元素，是全国中医药文化宣传教育基地。学校教学科研仪器设备总值达19383万元，馆藏纸质图书100.4万册，电子图书310万册，各类数据库36个，建立了性能先进的现代电子图书系统和计算机网络服务体系。学校人才培养体系较为完备，办学质量稳步提升。开办有21个本科专业，涵盖医、工、管、理等多个学科门类。2007年，以良好成绩通过教育部本科教学工作水平评估。2014年，高水平通过教育部中医学专业认证。2018年，通过了教育部本科教学工作审核评估。学校是国家医师资格考试实践技能考试基地。现有国家特色专业建设点1个、教育部本科专业改革试点1个，山西省品牌专业3个、山西省高校特色专业建设项目4个，山西省高等学校优势特色专业建设项目2个，山西省人才培养模式创新试验区1个，省级精品资源共享课程11门，获2018年国家级教学成果二等奖1项，近两届省级教学成果奖评审中获特等奖1项，一等奖3项，二等奖8项，三等奖3项。现有3个普通高校实验教学示范中心，2个省级基础课示范实验室、1个省级虚拟仿。
