池州学院安徽录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从池州学院在安徽的历年取分数线数据中，我们可以预测今年池州学院在安徽录取最低分大约在450分到520分，录取位次在128631名到32206名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了池州学院安徽历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在安徽录取人数。
一、池州学院在安徽历年录取分数线
1、池州学院在安徽2022年理科最低录取分数线是464分，最低录取排名位次在128631名;
2、池州学院在安徽2021年理科最低录取分数线是450分，最低录取排名位次在126249名;
3、池州学院在安徽2020年理科最低录取分数线是469分，最低录取排名位次在124904名;
4、池州学院在安徽2019年理科最低录取分数线是456分，最低录取排名位次在120574名;
5、池州学院在安徽2018年理科最低录取分数线是463分，最低录取排名位次在118936名;
二、池州学院在安徽历年录取分数线
1、池州学院在安徽2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 本二 | 464 | 128631 | 1643 |
| 2022 | 安徽 | 本二 | 507 | 32206 | 1085 |
2、池州学院在安徽2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 本二 | 450 | 126249 | 1557 |
| 2021 | 安徽 | 本二 | 542 | 33936 | 1128 |
3、池州学院在安徽2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 本二 | 469 | 124904 | 1521 |
| 2020 | 安徽 | 本二 | 521 | 33460 | 1184 |
4、池州学院在安徽2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 安徽 | 本二 | 456 | 120574 | 1455 |
| 2019 | 安徽 | 本二 | 529 | 33388 | 1250 |
5、池州学院在安徽2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 安徽 | 本二 | 463 | 118936 | 1538 |
| 2018 | 安徽 | 本二 | 520 | 33674 | 1162 |
三、池州学院介绍
池州学院坐落在“千载诗人地”的中国优秀旅游城市——安徽省池州市，是省属性普通本科院校。始建于1977年，初为安徽劳动大学池州地区专科班，1980年定名为池州师范专科学校，1999年原池州工业学校并入，2002年原安徽省经贸学校并入，2007年升格为池州学院，2014年，通过教育部本科教学工作合格评估。学校现占地1959亩，校舍面积36.77万平方米。教学科研仪器设备总值13453.87万元，纸质图书137.19万册，电子图书80.45万册，中外文纸质期刊近2000种。建有安徽省高校唯一的开路电视台。专任教师698人，其中正高职称66人、副高职称163人，博士、硕士学位611人；省学术和技术带头人2人，省级教学名师12人，省级教坛新秀18人。全日制在校生15815人。学校现有13个教学科研单位。其中，大数据与人工智能学院被教育部确定为“数据中国百校工程”首批项目建设院校。学校坚持“以生为本，以用为先”的人才培养理念，坚持“能力导向、素养为基、专长分流、合作培养”的人才培养模式，以“特色鲜明的应用型大学”为发展方向，坚持走内涵发展道路。现有本科专业57个，近年来招生专业稳定在45个左右，初步形成契合地方经济社会发展要求的专业群落，建成了一批在省内外有一定影响力的特色专业。其中，国家级特色专业（改革试点专业）3个，省级特色专业（改革试点专业）14个。与安徽工业大学联合培养硕士研究生，17名教师成为该校兼职硕士生导师。2019年我校成为安徽省新增硕士学位授予单位立项建设单位。学校坚持把立德树人作为根本任务，努力构建德智体美劳全面发展的人才培养机制。秉承“以孔子为师，以行知为友”的校训精神，大力推进实践教育、创新创业教育、社会责任感教育“三位一体”融入人才培养过程。建有国家级大学生校外实践教育基地1个，省级示范实验实训中心4个、省级校企合作实践教育基地10个、。
