平顶山学院安徽录取分数线预测多少分(附历年最低分)
从平顶山学院在安徽的历年取分数线数据中，我们可以预测今年平顶山学院在安徽录取最低分大约在438分到516分，录取位次在139428名到33285名区间
无论新高考、老高考，历年专业录取分数线都具有无可替代的参考意义，本文小编帮大家整理了平顶山学院安徽历年录取分数线数据和最低录取位次、历年在安徽录取人数。
一、平顶山学院在安徽历年录取分数线
1、平顶山学院在安徽2022年理科最低录取分数线是462分，最低录取排名位次在130327名;
2、平顶山学院在安徽2021年理科最低录取分数线是442分，最低录取排名位次在133170名;
3、平顶山学院在安徽2020年理科最低录取分数线是468分，最低录取排名位次在125736名;
4、平顶山学院在安徽2019年理科最低录取分数线是438分，最低录取排名位次在139428名;
5、平顶山学院在安徽2018年理科最低录取分数线是469分，最低录取排名位次在112589名;
二、平顶山学院在安徽历年录取分数线
1、平顶山学院在安徽2022年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 本二 | 462 | 130327 | 30 |
| 2022 | 安徽 | 本二 | 505 | 33894 | 5 |
2、平顶山学院在安徽2021年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 本二 | 442 | 133170 | 12 |
| 2021 | 安徽 | 本二 | 540 | 35146 | 3 |
3、平顶山学院在安徽2020年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 本二 | 468 | 125736 | 18 |
| 2020 | 安徽 | 本二 | 521 | 33285 | 2 |
4、平顶山学院在安徽2019年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 安徽 | 本二 | 438 | 139428 | 13 |
| 2019 | 安徽 | 本二 | 527 | 34999 | 2 |
5、平顶山学院在安徽2018年最低录取分数线
| 年份 | 招生省份 | 所在批次/段 | 最低录取分 | 最低位次 | 录取人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 安徽 | 本二 | 469 | 112589 | 8 |
| 2018 | 安徽 | 本二 | 516 | 35755 | 2 |
三、平顶山学院介绍
"平顶山学院是一所经教育部批准、由河南省人民政府主办的性全日制普通本科院校。学校坐落在平顶山市新华区白龟湖畔、国鼎山上，依山傍水，自然环境优美，人文底蕴深厚。平顶山学院前身是创建于1959年10月的平顶山师范学校。1977年8月经批准在平顶山市师范学校附设大专班，于1984年改为平顶山师范专科学校，2004年5月经教育部批准升格为本科院校。2012年11月通过教育部本科教学工作合格评估。学校积极贯彻落实国家、河南省关于高等教育分类发展的部署要求，坚定应用型办学定位，深入推进转型发展，是硕士学位授予立项建设单位、河南省转型发展试点高校、河南省示范性应用技术类型本科院校。建校以来，平顶山学院秉承“厚德、博学、求是、创新”的校训，在一代代学院人的不懈努力中，逐渐形成了“严谨求实，和谐自强”的优良校风和“艰苦奋斗，自强不息，团结奉献”的精神，在人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新、国际交流合作过程中实现着自身的价值。目前学校正在加快推进省示范校二期（2021－2025年）建设。学校现有湖滨和崇文两个校区，占地面积154.6万平方米，建筑面积65万余平方米。教学科研仪器设备总值2.6亿元，馆藏图书302.5万册。现有全日制在校生20706人，各类成人教育学近13000人；教职工1600余人，其中专任教师1100余人，专任教师中具有博士硕士学历（学位）教师900余人，高级职称教师400余人。有河南省学术技术带头人1人，河南省优秀教师、模范教师16人，河南省教学名师3人，4人入选河南省高校科技创新人才支持计划，聘请包括国际欧亚科学院院士、*、国务院特殊津贴获得者、中国工艺美术大师等领军人才在内的一批特聘教授和兼职教授。学校建有体育训练馆、音乐厅、演播厅等，文化体育设施齐全。学校坚持立足地方服务行业，逐步形成了以工科等应用学科为主、多学科协调发展的学科专业布局。学校设。
