陕西铁路工程职业技术学院怎么样(排名好不好)
高考填报志愿时,陕西铁路工程职业技术学院怎么样(排名好不好)是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,解志愿小编整理了陕西铁路工程职业技术学院网友评价、全国排名、基本简介等方面为大家介绍陕西铁路工程职业技术学院到底怎么样,希望对大家填报志愿有所帮助。
一、陕西铁路工程职业技术学院怎么样(网友评价)
1、学校教学还好,学校面积不大,近年来毕业生应聘铁路局压力增加了,学校大力鼓励同学们应聘工程局,工程局的就业压力小,学校整体就业率还挺高 ,专业要求挺高,近年来报考此专业要求的成绩高
2、学校挺好的,和企业联合办学,只要好好努力毕业后的工作不用太担心!。 我的专业可以测量,也可以监理,是一个新型的专业,我非常喜欢,我的专业,就业很好。
3、综合实力也是比较不错的 学校教学水平还行,就能找到一个工作,学校学生也很多,综合实力也是比较不错的
4、学校教学水平还行,就能找到一个工作,学校学生也很多,招生人也很多,综合实力也是比较不错的
5、学校挺好的,和企业联合办学,只要好好努力毕业后的工作不用太担心。 我这个专业还行吧,出来以后是技术员,挺不错了!
6、工程测量专业就业率在全院内拍在前列,我们的师资力量十分强大,我们的老师在讲课同时也从未放下自身学习,获得过国家奖项多项
7、学校就业条件好,是一所大专生的985/211类学院,学院每年的就业率高达百分之九十。学校内女生较少。 我的专业是全院最好的专业,
8、学校就业条件好,是一所大专生的985/211类学院,学院每年的就业率高达百分之九十 我这个专业还行吧,出来以后是技术员,相对于那些本科的来说工作可能辛苦些,但是挺不错了!
9、学校的校园文化很丰富,老师的专业知识也很专业,老师管的严,学校像是高中 铁道通信信号是铁路上不可缺少的一部分,总的来说还是很需要这个专业的,不光铁路局需要,工程局也需要
10、优点就是学校的校园文化很丰富,老师的专业知识也很专业,老师管的很严,学校像是高中。铁道通信信号是铁路上不可缺少的一部分,总的来说还是很需要这个专业的,不光铁路局需要,工程局也需要 我的专业是全院最好的专业,工程测量专业就业率在全院内拍在前列,我们的师资力量十分强大,我们的老师在讲课同时也从未放下自身学习,获得过国家奖项多项
二、陕西铁路工程职业技术学院全国排名
校友会版陕西铁路工程职业技术学院2022年在全国排名第15名。
陕西铁路工程职业技术学院排行榜之武书连版
若按武书连版高职高专综合实力排行榜看,陕西铁路工程职业技术学院2020年全国排名第57位,在陕西排名第2位;2019年全国排名第79位,在陕西排名第2位。以下是陕西铁路工程职业技术学院历年排名整理表:
年份 | 排名 | 所在地排名 | 类型 | 参考类型1 | 参考类型2 |
---|---|---|---|---|---|
2020 | 57 陕西铁路工程职业技术学院 | 陕西(2) | 理工 | 工学类 | - |
2019 | 79 陕西铁路工程职业技术学院 | 陕西(2) | 理工 | 工学类 | - |
陕西铁路工程职业技术学院排行榜之校友会版
若按校友会版高职院校排名(I类)排行榜看,陕西铁路工程职业技术学院2021年全国排名第17位。以下是陕西铁路工程职业技术学院历年排名整理表:
年份 | 排名 | 星级 | 所在地 | 类型 | 办学类型 | 办学层次 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 17 陕西铁路工程职业技术学院 | 5 | 陕西 | 职业技能型 | 中国一流高职院校 |
陕西铁路工程职业技术学院排行榜之金平果版
若按金平果版高职高专院校排行榜看,陕西铁路工程职业技术学院2021年全国排名第59位;2020年全国排名第109位;2019年全国排名第166位。以下是陕西铁路工程职业技术学院历年排名整理表:
年份 | 排名 | 所在地排名 |
---|---|---|
2021 | 59 陕西铁路工程职业技术学院 | 陕西(4) |
2020 | 109 陕西铁路工程职业技术学院 | 陕西(5) |
2019 | 166 陕西铁路工程职业技术学院 | 陕西(5) |
2018 | 198 陕西铁路工程职业技术学院 | 陕西(5) |
2017 | 151 陕西铁路工程职业技术学院 | 陕西(5) |
2016 | 169 陕西铁路工程职业技术学院 | 陕西(5) |
2015 | 373 陕西铁路工程职业技术学院 | 陕西(13) |
2014 | 626 陕西铁路工程职业技术学院 | 陕西(20) |
三、陕西铁路工程职业技术学院简介
陕西铁路工程职业技术学院为陕西省省属全日制普通高等职业院校,是中国特色高水平高职学校建设单位、国家优质专科高等职业学校、陕西省“一流学院”建设单位、省级示范性高等职业院校建设单位、教育部第二批现代学徒制试点单位。