山东高考今年分数线是上升还是下降(预测)
来源：解志愿时间：
2022年高考结束后，很多学生和家长关注山东今年的高考分数线预测数据，本文解志愿根据本站大数据志愿系统，帮大家整理了最新的2022年山东高考录取分数线预测数据，该数据仅为预测。
一、2022年山东高考各批次线预测分数线多少分
1、2022年山东高考综合艺术类（高职专科）分数线预测为154分；
2、2022年山东高考综合普通类一段分数线预测为449分；
3、2022年山东高考综合普通类二段分数线预测为149分；
4、2022年山东高考综合体育类一段（含专业成绩）分数线预测为568分；
5、2022年山东高考综合体育类二段（含专业成绩）分数线预测为475分；
| 预测省份 | 预测年份 | 考生类别 | 批次名称 | 预测分数线 |
|---|---|---|---|---|
| 山东 | 2022 | 综合 | 艺术类（高职专科） | 预测分：154分 |
| 山东 | 2022 | 综合 | 普通类一段 | 预测分：449分 |
| 山东 | 2022 | 综合 | 普通类二段 | 预测分：149分 |
| 山东 | 2022 | 综合 | 特殊类型招生控制线 | 预测分：514分 |
| 山东 | 2022 | 综合 | 艺术类（本科） | 预测分：447分 |
| 山东 | 2022 | 综合 | 艺术类（本科） | 预测分：338分 |
| 山东 | 2022 | 综合 | 艺术类（本科） | 预测分：290分 |
| 山东 | 2022 | 综合 | 体育类一段（含专业成绩） | 预测分：568分 |
| 山东 | 2022 | 综合 | 体育类二段（含专业成绩） | 预测分：475分 |
| 数据来源于解志愿,查询请登录：www.gkjzy.com | ||||
二、2019-2021年山东高考各批次线数据一览表
01、2021年山东高考各批次线统计表
| 省份 | 年份 | 考生类别 | 批次名称 | 分数线 |
|---|---|---|---|---|
| 山东 | 2021 | 综合 | 艺术类（高职专科） | 150 |
| 山东 | 2021 | 综合 | 普通类一段 | 444 |
| 山东 | 2021 | 综合 | 普通类二段 | 150 |
| 山东 | 2021 | 综合 | 特殊类型招生控制线 | 518 |
| 山东 | 2021 | 综合 | 艺术类（本科） | 444 |
| 山东 | 2021 | 综合 | 艺术类（本科） | 333 |
| 山东 | 2021 | 综合 | 艺术类（本科） | 288 |
| 山东 | 2021 | 综合 | 体育类一段（含专业成绩） | 569 |
| 山东 | 2021 | 综合 | 体育类二段（含专业成绩） | 470 |
| 数据来源于解志愿,查询请登录：www.gkjzy.com | ||||
02、2020年山东高考各批次线统计表
| 省份 | 年份 | 考生类别 | 批次名称 | 分数线 |
|---|---|---|---|---|
| 山东 | 2020 | 综合 | 艺术类（高职专科） | 150 |
| 山东 | 2020 | 综合 | 艺术类（高职专科） | 150 |
| 山东 | 2020 | 综合 | 体育类二段（含专业成绩） | 457 |
| 山东 | 2020 | 综合 | 体育类一段（含专业成绩） | 561 |
| 山东 | 2020 | 综合 | 艺术类（本科） | 314 |
| 山东 | 2020 | 综合 | 艺术类（本科） | 381 |
| 山东 | 2020 | 综合 | 特殊类型招生控制线 | 532 |
| 山东 | 2020 | 综合 | 普通类二段 | 150 |
| 山东 | 2020 | 综合 | 普通类一段 | 449 |
| 数据来源于解志愿,查询请登录：www.gkjzy.com | ||||
03、2019年山东高考各批次线统计表
| 省份 | 年份 | 考生类别 | 批次名称 | 分数线 |
|---|---|---|---|---|
| 山东 | 2019 | 理科 | 自招线 | 514 |
| 山东 | 2019 | 理科 | 专科批 | 150 |
| 山东 | 2019 | 理科 | 艺术类（本科） | 287 |
| 山东 | 2019 | 文科 | 本科批 | 503 |
| 山东 | 2019 | 文科 | 自招线 | 542 |
| 山东 | 2019 | 文科 | 专科批 | 150 |
| 山东 | 2019 | 文科 | 艺术类（本科） | 326 |
| 山东 | 2019 | 理科 | 本科批 | 443 |
| 数据来源于解志愿,查询请登录：www.gkjzy.com | ||||
