年山东高考试卷难度点评,山东高考难不难解析
2015年普通高考（山东卷）语文试题评析
高考山东卷语文试题依据《普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《普通高等学校招生全国统一考试山东卷考试说明》，充分体现了新课程理念，在保持稳定和传统的基础上能够有所创新、变化，同时难度适中，区分度明显，文化导向积极，贴近时代和生活，具有鲜明的特色。
（一）题型创新求变
今年的试卷出现了多处创新，令人眼前一亮。
在语文基础知识考查方面，在第一大题改变过去的做法，采用了一段阅读材料，让考生在具体的语言环境中完成错别字辨析、同义词选择和语句搭配等，改变了单纯的字音、字形、词义辨析等考查题型，首次将基础知识的考查和阅读考查结合起来，这是一种非常有益的创新举措。
阅读考查方面，第三大题的文言文阅读题，采用了源于先秦典籍《六韬》中的文章，以周武王和姜太公的对话阐述军事韬略，内容新颖，体裁别致，改变了以前主要在“二十四史”里选择传记文章的套路。与此同时，又在选择题的设计上增加一个断句题，这是山东卷从未出现过的新题型，对提高中学生古文阅读能力有积极的导向作用。
在语言运用考查中，第五大题改变了以前的做法，将语言简明的考查与标点符号的考查结合起来，引导考生将知识和能力相结合，于具体语言环境中解答题目，这样做更好地体现了语言运用题的综合性特点。
（二）设题难易均衡
试题整体上难易适中，与去年相当。在各部分之间，试卷又各有难易差异，形成了明显的梯度和区分度。比如语言运用题略难而语言基础知识题略易；古诗文阅读题略难而现代文阅读题略易等，整体上达到一种难易的平衡。另一方面，各大题内部在设题上能够兼顾难、中、易三个层面，形成明显的区分度，此举有利于拉开距离，有利于高考的选拔要求。
第一卷社科文《性格组合论》的设题，在避免往年过多文本细节计较的基础上，今年特别注意了设题中的难易平衡：第一道题目考查的是对文章主旨的理解，而后两道题目则着重考查考生理解文章内涵和学以致用的能力，尤其是第三道题目，所提供的选项并不在原文之中，需要对原文观点和论述理解吸收后再做出判断，题目间难易梯度明显，便于区分，同时还兼顾考查考生对文学创作塑造人物性格规律的理解。
2015山东高考理综试卷点评??化学
伴随着蒙蒙细雨，理综考试结束的铃声响起，考生们缓缓的走出考场。天公作美，今天的细雨给岛城带来了凉爽和舒适，也稍稍缓和了莘莘学子们的紧张心态。总分300分的理综作为高考中分值最高的科目，对高考分数起着决定性的作用，是历届考生的必争之地。作为理综考试中重要的科目??化学一向以题目较长、综合性强的形象示人，那今年的化学试题难度如何？我们一起来分析一下。
今年的化学试题题型上与往年保持了一致，7道选择题，3道必做大题，1道选修题。先看一下选择题部分，单项选择的7??13题是化学的选择题，依次考查了化学常识、周期表周期律、有机化学、元素化学、化学实验、离子方程式及水溶液，这与我们高考化学春季班复习的选择题型基本吻合。期中7-12属于基础题型，没有太大难度，对于第8题中性质比较、第9题中的官能团的种类和褪色原理、第10题中的双水解、第11题中Fe2+的检验和Ksp的大小比较、第12题中的注意量多量少以及铝盐和氨水的反应，都属于课堂上多次总结强调的重要基础内容。第13题属于中等难度的综合题，涉及到水溶液中的相等关系、大小关系以及水的电离程度等知识。针对这道稍有难度的题目，只要考生们按照我们课堂上所讲的“先看溶质”、“酸碱取小盐取大”等做题方法，冷静分析，拿到这5分并不困难。总体来说今年的化学选择题难度较低，对大部分考生来说，应该有能力拿到满分。对于平时化学大题得分不太理想的同学来说，这次较简单的选择题是重要的得分点。
对于化学必做的大题部分，题型与往年基本相同，由29、30、31三道大题构成。其中29、30主要是化学反应原理的考查，而31题是框图流程题。对于这三道题的题型与我们平时课堂上练习的大题形式基本吻合。由于选择题中没有出现电化学的知识，所以在第一道大题??29题中电化学当仁不让的首先出场，题目内容也较常规，主要考查电极方程式的书写及离子的移动方向。与的有机电解液相比，今年的水系电解液相对更简单。29题的第二部分主要涉及到离子方程式的书写以及简单的计算，本身题目的难度不大，但是很多考生对于化学元素相关的计算题经常有“怵”感，因此第一道大题就涉及化学计算对很多考生也算是挑战。作为化学反应原理的重头戏??化学平衡与热化学也是在30题如约而至。与往年不同的是30题先考查平衡后考查热化学。30题属于较为新颖的题目，与往年的平衡题目中常见的直接计算或者表格计算不同，今年的题目完全围绕图像展开，这就要求考生们有较好的读图能力，能够快速的从图表中得到有用的数据。30题中第一部分是常规的速率与吸放热的考查，只要考生们注意我们经常强调的看清楚单位，该部分得满分并不难。30题中第二部分属于创新的题型，定义了一个新的陌生物理量，并且对该物理量进行分析，这就要求考生们对平时所讲的知识做到深入理解、活学活用，方能在难题中占据优势。30题中第三部分属于非常基础的热化学方程式的书写，只要考生们注意正负号、状态以及数值的计算等，拿下该题轻而易举。30题后，接踵而至31题的是最不受考生们欢迎的流程题。与往年的流程题信息量大，题目较长的特点相比，今年的流程题属于简短型，题目涉及的知识也不难，主要涉及到溶液的配制、除杂以及酸碱中和滴定等，这也是平时课堂上经常讲到的知识。从该题目可以看出高考对化学基础实验的重视。
对于化学选做部分，物质结构与性质的题目(33题)整体来看属于中等难度题目，以熟悉的CaF2物质为切入点，第(1)问融合考察了离子键作用力、离子半径比较、晶体特征都是平时课程中反复强调的知识点，易得分；第(2)问有了信息提示大大降低做题的难度，另外注意离子方程式书写时“只有可溶于水的强电解质才可写离子形式”即可得分；第(3)问中分子构型及中心原子的杂化类型也是常规考题，利用价层电子对互斥理论计算即可；第(4)问关于键能的计算与选修四联系在一起，考生解决问题就更加会得心应手，最后一个空是关于不同物质熔沸点的大小比较，要求考生首先迅速确定物质晶型，再根据不同晶型物质的判断依据进行分析。
化学选做部分的有机化学基础题目(34题)同样属于常规题型，充分利用题干给出的备注信息，采用正推法能逐个分析出反应过程所涉及的每一种物质的结构简式，再利用官能团性质推导反应类型，属于较简单的问题，比较容易出错的点是有关物质同分异构体的书写，比较难的问题是最后一问合成路线的涉及，该类问题要求考生具备较好的知识迁移能力，在时间较紧迫的情况下才能融合新的信息解决新的问题。
在题目难度不大的情况下，考生若能沉着冷静，时间安排的有条不紊，定会交出一份满意的答卷！
（青岛新东方学校高中化学教研组）
高考理综试卷点评??生物
6月8日，高考的最后一天，青岛的天空有些阴沉；理综，300分的决定性科目，生物作为理综第一科，关系到学生对整套题目的把控。11：30随着嘹亮的哨声吹起，理综考试结束。今年的理综试题题目难度如何？新东方高中生物教研组老师对此做了第一时间的分析。
今年高考理综为使用山东卷的最后一年后，理综仍旧为300分，生物为90分。题目数量延续去年，依然是6道选择题，4道必做题，1道选做题。
总体来说，今年的生物试题题目难度较去年相当，侧重于对学生基础知识的考察及应用。就每一道题目来说，所涉及的内容完全是我们春季班为学生总结的必考考点，涉及到植物激素调节，动物的稳态与平衡调节，光合与呼吸作用，细胞的生命历程，课内基础实验，组成细胞的分子和结构，孟德尔两大定律和伴性遗传。
第一题考察的是植物激素及其功能，考察的形式比较直观，没有涉及到植物激素的互作关系，绝大多数学生应该不会失分。第二题考察的是细胞的生命历程，这也是山东高考生物每年必定涉及的选择题部分，牵扯到分裂、分化、凋亡和癌变的基础知识，难度不大。第三题，考察的是课内实验，本次对课内实验的考察方法是理解实验过程的实际意义。考察的是之前的常考实验，在给学生做综合复习时我们已经把所有实验全部复习到位。第四题，考察的是组成细胞的基本结构及物质，这道题目设计的知识点是我们平时上课时强调的重中之重，更是在每一期班中多次强调，强化练习部分，学生做时更应信心满满。相信前四道题目的得分率都应该不错。第五题考察的是伴性遗传的遗传图谱题，在去年涉及到，并且作为最后一个压轴答题，但是今年作为第五题，其题目难度较去年相似，经过仔细判断应该能够正确做出。生物选择的第六题一向是最难的压轴大题，今年也不例外。以图像的形式考察了学生对基因频率、分离定律的应用，题目不好理解，相对较难一些。但是经过仔细分析，可以用排除法选出正确答案。
非选择题部分考察的知识点按照我们的预期考察顺序进行。第25题是人体生命活动的三大平衡三大调节部分，11分，所涉及的全部知识，我们在课堂上都练习过，每个空的答案都与我们平时的练习完全相同，学生此题获得满分也是很有希望的。26题是对植物光合作用和呼吸作用的综合性考察，同时贯穿考察跨膜运输，植物相关色素的变化及有机物的检验等知识点，知识点虽然多，但是在课堂上都强调过，题目本身不难。27题是种群群落和生态系统综合性考察，其中图像理解是一个难度，另外出现了生物多样性及保护这个知识点，恰恰也是我们春季班最后一节课练习的内容。28题是孟德尔两大定律及实验设计，根据老师课堂总结的解题步骤，就能在短时间内写出正确步骤，但是要注意的是必须注重计算的书写及步骤，保证不马虎，不算错数。最后一道选做题，从使用山东卷考试以来，考察的知识都比较固定，由于平时的背诵和练习，这道题早已应该是得满分的题目。大家选择较多的36题，现代生物科技专题，考察的是基因工程和胚胎工程中的常考知识点，其中每一个空，我们在春季班上都练习过。
总体来说，回顾整套理综生物试题，其题目难度偏向于对基础知识的识记与理解，虽然考查形式是有变化，但是绝大多数知识点我们在课堂上都一一练习。相信学生只要在考试时能够保持良好的心态，就能取得优异的成绩。
