吉林高考作文题目跨越,再跨越怎么写,是什么意思如何审题立意

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2022年高考备受关注的作文题出炉,从《跨越,再跨越》片段到北京双奥之城,从“感悟烟火气”到“线上生活”,家国情怀,传统与现代,更强的拓展性成为其显著特点。那么今年吉林高考作文题目该如何写呢,如何审题立意?

吉林高考作文题目跨越,再跨越怎么写,是什么意思如何审题立意

一、2022年吉林高考作文题目跨越,再跨越

双奥之城,闪耀世界。两次奥运会,都显示了中国体育发展的新高度,展示了中国综合国力的跨越式发展,也见证了你从懵懂儿童向有为青年的跨越。亲历其中,你能感受到体育的荣耀和国家的强盛;未来前行,你将融入民族复兴的澎湃春潮。卓越永无止境,跨越永不停歇。

请结合以上材料,以“跨越,再跨越”为主题写一篇文章,体现你的感受与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字

二、2022年吉林高考作文题目怎么写如何审题

作文点评

杨丽伟老师:  

吉大附中高三年级语文备课组组长  

中学高级教师    

吉林省骨干教师

杨丽伟老师点评高考作文??

全国乙卷作文,由“双奥之城,闪耀世界”话题,谈到青年学子融入民族复兴的澎湃春潮,要求以“跨越,再跨越”为主题写一篇文章。

今年高考作文主题词“跨越,再跨越”,核心词清晰呈现,作文不存在跑题现象。双奥会热点话题,学生耳熟能详,有话可说,作文写作易于学生发挥。

在纪念五四运动100周年大会上的讲话中指出:“对*中国青年来说,热爱祖国是立身之本、成才之基。”

北京冬奥会、冬残奥会是国民爱国热情的激扬展示,是*建设伟大成就的体现。乙卷作文展现了我国综合国力的跨越式发展,引导学生体会冬奥精神的深刻内涵,体会奥运会成功举办背后的国家力量和制度优势,激发学生的爱国热情;以“跨越,再跨越”为主题,写作作文,引导学生放眼未来,积极投身参与民族复兴的建设,激发学生的责任意识、社会担当、爱国情怀。

青年人,展现朝气蓬勃的精神风貌,为国家发展进步奋斗担当,为世界和平发展贡献智慧力量……

全国乙卷作文很好的诠释了:“高考作文考察时代意义和价值导向”的方向。

于晶波老师:

长春市第二实验中学语文教师

多年从事精英班语文教学工作

所教学生曾取得高考语文146分的好成绩

于晶波老师点评高考作文??

材料凸显了双奥展示出的体育发展的新高度,综合国力的跨越式发展,并且设置了真实的情景,设定了具体的任务,让学生置身其中,以唤醒切身的认识和体验。这就要求学生从自我出发,以“跨越,再跨越”为主题,反思社会热点,深入思考自身的历史使命、责任担当,以一种更深刻、更敏锐的视角切入写作。试题融入社会时事和密切关注的热点话题,融入自我,把握时代脉搏,紧贴时代精神,指向立德树人的根本任务;以具体情境为载体,以典型任务为主要内容,体现了新课标的要求。

试题的热点问题,大家都会关注,甚至是押题的热点,所以学生并不陌生,都能有话可说。从这个层面上说不难,但认知到这个层面上似乎写不出好作文,写出的作文一般是为“考”而写,而不是为“我”而写,往往是一种臆构出的刻板和空洞,是堆砌材料的虚伪文采,不可能是独立思想基础上的自我个性和家国情怀的真切表达,也就得不了高分。

试题的题材站位高,要求学生从大处着眼,写作的立足点要高,要对热点问题做一定的透视性解读,从而为写作提供纵深的视野。还要从小处着手,写作的落脚点要低,要融入社会,更要抒发自我,这正是试题的难度所在。

对材料透视性的解读,就是要看到这些亮点隐含的意义和精神。就体育本身来说,极大地激发了全国人民的体育热情。体育改革创新、体育科技研发有新的突破,极大地推动了我国体育事业的发展。就伟大精神来说,引用的话,那就是“共创了胸怀大局,自信开放,迎难而上,追求卓越的北京冬奥精神”。有了这样的认识,我们就可以从大处着眼,着眼于国家的荣耀和强盛。

那么,从小处着手是什么呢?就是将自己融入到民族复兴的澎湃春潮中。以材料为切入点,以我之视角,展盛世荣耀,颂祖国的跨越和繁荣;融我于未来,以自己的感受与思考御笔,抒写接续奋斗的昂扬激情,为实现第二个百年奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗!

有了这样的着眼点和立脚点,清晰的逻辑思路就不难形成。以题材“起”,以歌颂“承”,以自我融入“转”,以主题“合”。重点部分在“转”,“转”的重点在抒写昂扬的激情。而昂扬的激情可以具体为“志存高远”“迎难而上”“突破创新”“追求卓越”等,尤其强调“突破创新”这类关键词,以并列的分论点形式呈现。“合”的部分应该突出当代中学生是第二个百年目标实现的生力军,是责任与使命担当,要为国家建设与发展做出更大贡献,必将实现超越。这样的文章结构是比较合乎议论文的逻辑规范的。

而有了这样的逻辑思路,拟一个明确的标题,写出一篇文从字顺的作文也就不难了。因为标题是论点的浓缩,而语言是思维的外化,思维的深化可促成语言的丰富。但想拟一个意蕴深刻的标题,想达到语言的高标准,还要有平时深厚的积淀。

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