年湖北高考英语卷难度难不难,英语试卷真题答案解析(下载)

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高考英语湖北卷,坚持“关注热点,体现语篇的文化与道德意识;强调基础,注重语言的交际运用能力”的命题原则,精心选材,严谨命题,较好地控制了试题的难度和区分度,既保证了试卷的选拔功能,又在一定程度上促进了中学英语教学改革。

一、语篇选取:内涵丰富,立意积极

试卷选取的语篇原汁原味,不仅题材广泛,而且富有深刻的道德意蕴和浓郁的人文气息,在考查考生语言能力的同时渗透了人文与道德教育。

五篇阅读材料视野开阔,内涵丰富。A篇通过作者与小马的“亲密接触”介绍了英国达特穆尔荒原淘气的矮种马,散发出浓浓的英伦风。B篇顺应当前社会生活潮流,介绍了园艺和食品保存大师TheresaLoe如何利用阳台、小院在喧嚣繁忙的大都市里过田园生活。C篇短短几段,却囊括了荷兰小镇Hilversum的前世今生,把一个不怎么出名的小城栩栩如生地呈现在中国读者的眼前。D篇来了一个突转,将我们送上太空空间站,去领略那里日常生活的奇特之处。E篇是书评,其严谨的“学术风格”和犀利的“批判眼光”,可以引起考生对学术殿堂的向往。五篇阅读材料不到1800个单词,却包罗万象,让动物与植物、历史与现在、科技与自然、平凡与奇特、故事与学术交织在一起,相映成趣。

“完形填空”的语篇讲述的是一个小报童因诚实亏钱,后又因诚实获得好工作的跌宕起伏的故事。这个故事弘扬“诚信”的价值观,具有非常重要的道德引领作用和现实意义。

短文写作题“Questioningisabridgetolearning”,通过英文提示语传达了这样一种观点:质疑既是求知的一种方式,也是“批判性思维”的起点。这对引导考生进行独立思考,发展批判性思维,培养创新意识,极具启发和指导作用。

二、试题设置:科学规范,注重导向

试卷命题科学,能够有效地实现选拔人才的功能,促进中学英语教学的改革。

命题的科学性首先体现在试卷语言和命题的规范性上。试题的语言表述地道、规范,各题的题干和选项、短文写作题的提示清楚明了,便于考生理解。答案准确唯一,干扰项有干扰性、有区分度。全卷总词量为4594个,有效词数1103个,对我省今年《考试说明》词汇表的覆盖率达31.3%,试卷效度高。

其次,试卷立足基础知识,侧重能力运用,反射教材内容,可以在一定程度上促使中学英语教学回归教材,扭转“重参考书、轻视教材”、“重知识记忆、轻能力运用”的错误教学倾向。

“阅读理解”部分共设20个小题,全面考查考试大纲中规定的6种阅读技能。第55题同时考查“根据上下文推断生词的词义”和“理解主旨和要义”两种阅读技能,能力考查的综合性有所增强,有利于甄别选拔优秀考生。

“完形填空”共20个小题,其中4个小题须依据句子提供的语境,16个小题须依据语篇提供的语境,作出解答。没有设置考查词语搭配的题目,考生必须通过综合分析和判断,从语篇中找到答题的提示点,由此可以有效地考查考生语言运用的能力,提高试题的效度,引导中学英语教学重视对学生语言运用能力的培养。

三、命题追求:保持特色,平稳过渡

从起,湖北省高考将全部采用国家卷。为了使湖北卷与国家卷顺利衔接,今年的英语卷在保持湖北卷特色的同时,还多方面寻找衔接点,尽可能向国家卷靠拢。
试卷在题型、题量和分值等方面与去年保持一致,保留了湖北卷特有的“完成句子”这一题型。这一题型强调语言运用,兼具主观题和客观题的优势,对中学英语教学有很好的反拨作用。

为了平稳过渡,试卷有意识地从四个方面作了调整:(1)听力素材的语速略有提高;(2)“多项选择”部分考查的词汇中,高频词有所增加,低频词有所减少;(3)“阅读理解”部分,超过一半的小题考查“理解文中具体信息”,难度略有下降;(4)“完成句子”部分,各题考查的语法结构相对简单,所给核心词绝大多数都是高频词和规则动词,考生不易在词形变化上丢分,总体难度明显降低。

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