年关于夏天真快乐小班教案

来源:解志愿时间:

夏天真快乐小班教案一

活动目标

1.了解夏天最突出的季节特征。

2.能够与同伴一起畅享夏天里的快乐,对接下来的主题活动充满期待。

活动准备

1.表现春夏秋冬四季的图片各一张,《夏天真快乐》教学挂图。

2.四季图卡1套。

3.幼儿学习资源⑥第4~5页。

活动过程

1.互动讨论??现在是什么季节。

(1)分别出示春夏秋冬四季的图片,教师简单介绍每个季节的基本特征。

(2)教师提问:你认为现在是什么季节?为什么?

(3)幼儿发表自己的意见并说明理由。教师小结。

2.找夏天。

(1)引导幼儿回顾生活经验,说一说从哪里感受到了夏天。

(2)操作幼儿活动资源包中的材料:在特征比较明显的卡片中,把属于夏天的图片找出来。

3.夏天里的快乐。

(1)教师请幼儿欣赏幼儿学习资源⑥第4~5页,并介绍在接下来的主题活动中会有哪些好玩的活动,激发幼儿对主题活动的兴趣。

(2)请幼儿结合生活经验说一说夏天里还有哪些好玩的事情,自己最喜欢夏天的什么,还希望和爸爸妈妈、老师一起做哪些有趣的事情。

夏天真快乐小班教案二

一、设计思路:

随着天气一天比一天热,幼儿在着装上发生了明显的变化,每天的户外活动都会留许多的汗,冷饮也变成孩子们钟爱的食品,在家里要开空调、电风扇等等,这些都是引起孩子们注意的问题。根据教育要顺应儿童的自然发展,要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要,要促进幼儿全面发展的要求,我们在设计组织主题活动时从孩子们的兴趣和发展需要出发,以人类的变化、动物、植物和生活环境四个方面进行制定主题网络的线索和依据,目的是让孩子快乐、安全、舒适地度过夏天。于是主题活动"夏天真热啊"就这样产生了。

二、主题目标:

1、鼓励幼儿积极主动的思考,用探索的眼光看事物。

2、让幼儿能够知道几种避暑的方法,并能用自己喜欢的方式表达对夏天的感受。

3、引导幼儿初步感知夏天的特征,培养他们热爱大自然的情感。

主题相关活动(一)、集体教学活动:

活动一:毛巾操(音乐活动)活动目标:1、初步了解毛巾的用途。

2、欣赏歌曲《噜啦啦》,随着乐曲跳毛巾操。

活动准备:

歌曲《噜啦啦》、毛巾活动过程:

一、谈话:我的毛巾真漂亮1、请幼儿介绍毛巾(颜色、图案、形状等)2、教师:毛巾摸上去有什么感觉?毛巾可以用来做什么?

二、欣赏歌曲《噜啦啦》

1、教师:洗澡时,我们要用毛巾洗哪些部位?

2、播放歌曲,幼儿欣赏3、幼儿跟唱歌曲三、动一动:毛巾操教师播放歌曲,模拟洗澡的过程。

夏天真快乐小班教案三

活动名称:

语言活动

活动内容:

诗歌《下雨了》

活动目标:

1、幼儿欣赏描写欢乐雨景的儿歌,了解一些动物的生活习惯。

2、幼儿在活动中促进丰富的情感和想像力的发展。

3、幼儿体验下雨时小动物们的欢乐情绪,激发喜爱小动物的情感。

活动准备:教学图片

活动过程:

一、引入主题

1、教师模仿"滴答、滴答"的声音,问这是什么声音?

2、下雨拉,我们小朋友上幼儿园、或是和爸爸妈妈一起出

去玩,那该怎么办?(幼儿自由讲述)

3、教师简单小结:小朋友的办法真多,有穿雨衣、雨鞋、

撑伞、戴帽子等出门就淋不到雨了,你们真聪明

二、观看挂图,欣赏第一段诗歌:

1、教师示范朗诵第一段诗歌。

2、引导幼儿了解诗歌内容

师:下雨了,滴答滴答,是谁打着一把蘑菇伞?下雨了,滴答滴答,是谁打了一把荷叶伞?

3、组织幼儿跟教师一起朗诵。

三、欣赏第二段诗歌。

1、有一些生活在水里的小动物不怕雨,淋着雨,真快活。哪些小动物不怕雨呢?

2、师:是谁呱呱呱的唱着歌,淋着雨,真快活?

3、组织幼儿集体朗诵诗歌。

四、完整朗诵诗歌。

师:小朋友,你们喜欢诗歌里的小动物吗?让我们一起来念一念诗歌吧!

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