我们都有一个家名字叫市四主题班会

来源:解志愿时间:

  我们都有一个家,名字叫“市四”

  主题与构思:

  1、在庆祝建校140周年之际,了解“市四”辉煌的发展历程。

  2、在新校园、新校舍建成之际,引导学生进一步树立“爱校如家”、“以校为荣”的意识。

  3、利用电教设备、放录音、放幻灯片;组织朗诵、竞赛、小品、游戏、演奏、演唱等活动,由男女主持人评论引导串联整个班会。

  活动准备:

  1、在召开主题班会的前几周,召集班委扩大会议,研究这次主题班会的具体方案。

  2、自创诗歌《一份真心的祝福》,排练自编小品《虚惊一场》。

  3、准备背景音乐、PPT、布置教室。

  主题班会实录:

  甲:(唱)“我们都有一个家,名字叫‘市四’,兄弟姐妹都很多,景色也不错……”

  乙:不对啊,你唱错了吧!应该是……

  甲:(抢话)没错,没错,我是故意这么改词的!你看看我们的新校园,崭新的教学楼,苍翠的树木,宽广的操场!(做啧啧称赞状)

  乙:是啊,是啊!气势非凡的校门,现代气派的崇德楼,古香古色的启明楼,一流的语音多功能室、劳技实验室、化学、物理、生物、音乐、电脑室、宽敞明亮的餐厅,应有尽有啊!(做陶醉状)

  甲:那么,我们该用怎样的姿态在这全新的校园里学习和生活呢?

  乙:我们又该用怎样的方式来爱护这个家呢?

  甲:我想:文明的举止,感恩的心情,坦荡的胸怀,创新的品质,善意的微笑,礼貌的问候,友爱的眼神,温和的话语,这一组组校园美景需要我们每一个人用心去塑造!

  乙:就让我们共同努力,来爱护我们的这个家“市四”,来创建和谐校园吧!

  甲、乙:《我们都有一个家,名字叫“市四”》初二(1)班主题班会现在开始!

  一、爱校篇

  甲:谁不爱自己的母亲,谁不爱自己的家庭?

  乙:学校是我们成才的园地,我们应该像爱护家一样爱护她!

  甲、乙:这里寄托着我们的梦想和信念,这里是我们共同的美好家园!

  甲:下面请欣赏诗朗诵:《一份真心的祝福》,表演者:×××

  乙:×××的诗朗诵,让我们感受到了她对学校的一片深情!也完全表达出了我对学校的一片情啊!

  甲:噢?既然你对学校有这么深厚的感情,那我问你个问题好吗?

  乙:好啊!

  甲:那么我问你:我们学校都有那些特色啊?

  乙:(做为难状,后顿悟,理直气壮地)我们是管乐班的,我们学校的特色当然是管乐咯!

  甲:那还有呢?

  乙:这……还有,还有……

  甲:看来,你对我们学校的认识还是太少啊!没关系,你还有一次认识学校的机会。下面我们就进行“爱校知多少”知识抢答比赛。

  (主持人宣布比赛规则,学生分四组,以小组为单位,两主持人轮流读题,共十题,大屏幕出示)。

  开始第一轮:“市四”历史知多少

  甲:爱学校首先就要爱护我们的校园环境。假期里修缮一新的教学大楼、操场、校门、教室,或者还有再平常不过的校园一角,我们该如何保持它的整洁呢?如何让我们拥有一个良好的学习环境呢?

  乙:大家可以群策群力想办法、找对策。抢答开始……

  开始第二轮:爱校保洁我先行

  甲:经过刚才的紧张角逐,×组得×分,雄踞榜首,恭喜他们!

  乙:有请班长张怡敏同学给这组的组员发纪念品。

  甲:爱校如家不是句空话,只要我们遵守学校行为规范准则,相互提醒,相互监督

  乙:只要我们遵循班规中的每一项内容,从我做起,从小事做起,从班级的事情做起,我们的校园必将更加舒适、整洁。

  二、爱师篇

  甲:“市四”是我家,老师像爸妈!

  乙:好朴实的话语,但是讲的可真在理!

  甲:那当然!老师对学生的爱是无私的爱,学生对老师的爱是纯真的爱。

  乙:瞧!我们管乐队的萨克斯组队员们,也要用他们的实际行动表达对老师的感激之情呢!

  甲:下面请听萨克斯联奏《每当我走进老师窗前》、《送你一束玫瑰花》。表演者:

  甲、乙:老师的心博大深邃!

  甲:她包容着航船舵手的心,无时无刻不关注着风向和航道!

  乙:她包容着母亲的挚爱,园丁的职责!一切一切都是为学生奉献的心!

  甲:是什么驱使他们这样做呢?此时,我想到了泰戈尔的一句诗:“我的心,在你的眼睛里找到了天空”。

  乙:是的,老师的心,在学生们求知的眼睛里找到了神圣的天空!为了这神圣,他们甘愿奉献这一生。

  甲、乙:借此机会,让我们道一声“老师,您辛苦了!”

  甲:下面请听配乐诗朗诵《老师,您辛苦了》,表演者:

  甲:有人说,老师是梯,以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高。

  乙:有人说,老师是烛,以不灭的信念为我们照亮前进的道路,映着我们的脸庞不断向前探索、探索。

  甲、乙:但我们说,老师也是个普通人,他们也会高兴,也会伤心,我们有的喜怒哀乐他们都有。

  甲:下面请看小品《虚惊一场》,表演者:

  甲:一支粉笔,指点知识王国的迷津

  乙:一块黑板,记下老师无限的深情

  甲:一个讲台,映着老师高大的身影

  乙:三尺教鞭,开辟通向理想的路程

  甲:课堂上,您是我们目光的焦点

  乙:平日里,您是我们祝福的焦点。

  甲:下面,就让我们一起用心去聆听×××同学为我们带来的英语诗朗诵--《师恩难忘》。

  三、爱班级、爱同学篇

  乙:(唱)“我们都有一个家,名字叫‘市四’,兄弟姐妹都很多,景色也不错……”

  甲:这次怎么轮到你唱上了?

  乙:我唱的这句可是很应景的哦!你看,“市四”是一个大家庭,那我们大家就都是兄弟姐妹呀!

  甲:是啊!这不禁让我想起了预初时,我们告别了小学的天真童稚,迈进了中学这个新天地,素不相识的你、我、他有缘相聚到了一起,组成了现在的这个班级,这个温暖的集体!好幸福啊!(做陶醉状)

  乙:那么,同学们,你们爱不爱这个集体?请大家畅所欲言!

  (学生自由发言)

  甲:我想,我们班的每一位同学都会为生活在这样的班级里而感到自豪的!那么细想想咱们班还有那些值得骄傲的人和事?或者说我们班获得过哪些荣誉,为学校争得了哪些荣誉?

  (同学们纷纷发言)

  甲:如果说“市四”是个大家庭的话,那么我们初二(1)班就是其中的小家庭了。

  乙:同时,个人也只有在集体中才能健康成长。请看大屏幕:

  (大屏幕显示:

  我们每个人与班集体都是融为一体、不可分离的。学习、思想、行为上相对弱势的同学离不开集体的帮助,相对优秀的同学想要在集体里较好地成长,更离不开老师细心的指导、同学的提携帮助,大家共同努力才能创造一个良好的集体氛围和学习环境。在班级建设中,只有每个同学都发挥自己的积极作用,各司其职,班级才能井然有序地和谐运转。)

  乙:既然大家都是兄弟姐妹了,都亲如一家了,那么以后我们就不分你、我、他了!这样吧!以后你的就是我的了!

  甲:啊?要么接下来,我们就来轻松一下,做个《不说你、我、他》的游戏吧!

  (游戏规则:)

  甲、乙:我们都有一个家,名字叫“市四”!

  甲:今天,我们以市四为荣

  乙:明天,市四必将以我为荣

  甲:最后,让我们《手牵手》,共同唱出我们对美好未来的期许吧!

  (表演者:×××上场)

  甲、乙:祝福“市四”再创辉煌!

  祝福初二(1)班勇攀高峰!

  《我们都有一个家,名字叫“市四”》初二(1)班主题班会到此结束!


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