我爱我家主题班会

来源:解志愿时间:

  我爱我家主题班会

  一、教学内容:

  主体三:爱驻我家的活动3——我爱我家

  二、教学目标:

  1、理解家的含义;理解和体会亲子之情,为父母分忧 。

  2、 感受家的温暖。

  3、感谢父母的给予,从而爱家。

  三、教学难点:

  感谢父母的给予,从而爱家。

  四、教学过程:

  (一) 说一说:

  1、你知道自己名字的寓意吗?

  2、家是什么?交流后,让学生知道家里有亲人,家中有亲情。

  (二)家的遐想:

  1、请用一个比喻描述你对“家”的认识?

  2、请用一种水果来描述你对“家”的感受?

  3、读一读:

  我的家像一个成熟的橘子,那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光,温馨舒适。

  我的家像一个石榴,紧紧地团结在一起。

  我的家像一个桃子,颜色鲜艳,中间又有一个核,那就是我。

  我的家像一个芦柑,刚开始吃的时候有点苦,但仔细一品又有点甜。

  我的家像一个苹果,很普通,但营养很丰富。

  4、我眼中的家:先让学生各自发表意见,再读下面的句子:

  家是温暖的避风港;

  家是一片蓝天;

  家是一把伞。

  (三)感恩父母

  1、读后说一说:

  一年轻人向一智者抱怨自己父母的平庸、家境的平凡。

  智者:“假如有人用100万换你强健的四肢,你愿意吗?”

  年轻人:“不愿意。”

  智者:“假如有人用1000万换你明亮的眼睛,你愿意吗?”

  年轻人:“不愿意。”

  智者:“假如有人用1亿元换你健康的生命,你愿意吗?”

  年轻人:“不愿意。”

  智者:那就快感谢你的父母吧,他们一次性馈赠给你超过一亿一千一百万的巨额财富。“

  读后懂得(学会感恩父母)

  2、怎样看待我们的父母? 我们的父母有哪些好的品质?我们的家庭

  有哪些好的家风?

  3、你知道家人在工作中有什么困难和委屈吗?你能说说家人在你成长道路上付

  出的爱吗?

  4、家庭小调查

  调查内容:

  父母的情况(生日、爱好、健康状况、喜欢吃什么、最高兴的事、最不希望发生的事……)

  5、结论:

  父母给予我们生命,这种天然生成的最

  自然的亲情,是无法选择、无法改变的。


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