小学生心理健康主题班会游戏

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【活动目标】
  
  1.了解友好合作的重要性和必要性,体验团结合作带来的快乐情感,增强合作意识。
  
  2.初步掌握如何进行团结合作,培养合作能力。
  


  【活动内容】
  
  小学生人际交往心理辅导。
  
  【活动形式】
  
  班会游戏、讨论。
  
  【活动对象】
  
  小学三年级学生。
  
  【活动时间】
  
  40分钟。
  
  【活动准备】
  
  呼啦圈8个、空可乐罐若干个、录音机、歌带等。
  
  【活动设想】
  
  在现实生活中,要成就一番事业就一定要有团结协作的精神,而良好的协作精神必须从小培养。所以在《团结合作》一课的教学中,紧紧围绕“团结合作”这个主题来展开。我们的意图是面向全体学生,通过本课三个不同层次的游戏,使学生认识团结合作的意义,感受合作带来的快乐情感。体验什么是合作,如何合作。使学生从小乐于和别人合作,并逐步学会与人合作。增强合作意识,培养合作能力,并通过讨论了解友好合作的重要性和必要性。
  
  【活动过程】
  
  一、问题导入,初步体验
  
  师:小朋友,你们喜欢做游戏吗?
  
  生(兴奋异常,异口同声地):喜欢!
  
  师:咱们先来做一个小小的游戏,看看哪个小队同学做得最好?做得最好的小队将赢得一面红旗。
  
  (小队长在老师的引导下,快步到讲台前将小队标志贴出。然后做《背靠背》游戏。游戏规则:坐在地上,手拉手,背靠背,铃声一响立刻站立。学生按要求进行《背靠背》的活动,活动中充满笑声,有的小组很快就整齐地站起来,有的小组铃声响了仍未配合好,不管成功与否,孩子们紧张的情绪已烟消云散。)
  
  师:你们觉得这个游戏有趣吗?你们的心情怎样?
  
  生(小组1):这个游戏真好玩。
  
  生(小组2):这个游戏看起来简单,其实做起来并不容易。
  
  生(小组3):我们小组配合得不够好,有的同学动作快,有的同学动作太慢了。
  
  生(小组4):我们小组配合得很好,大家听到铃声都一同站了起来。所以我们得了一面红旗。
  
  师:这个游戏确实看起来简单,但做起来却不那么容易,这要靠大家齐心合力,动作整齐才能做好。这就叫“团结合作”。
  
  师:小朋友,我们都生活在现代社会里,有很多事情,要靠大家团结合作,才能把事情办好,所以我们从小就要学会与他人友好合作。今天我们就来议一议团结合作这个话题好吗?
  
  生:好!
  
  (点评:学生通过《背靠背》这个看似简单的游戏,初步体验到团结合作带来的快乐情感。)
  
  二、探讨方法
  
  师:小朋友都知道团结合作很重要,那么怎样团结合作呢?咱们先来做一个《修建金字塔》的游戏,看看各组配合得怎样?
  
  (学生你看看我,我看看你,不约而同地嬉笑着,显得很兴奋,很激动。做《修

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