规范坐、立、行走好习惯及传达快乐大课间"主题班会记录

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  规范“坐、立、行走”好习惯及传达快乐大课间"主题班会记录
  
  活动主题:继续规范“坐、立、行走”好习惯及传达快乐大课间"活动展示方案。
  
  活动目的:1、规范学生的站姿、坐姿、走姿,让学生懂得坐立行走的基本礼仪。
  
  2、总结上周好习惯标兵。
  
  3、传达“快乐大课间"活动展示方案。
  
  活动过程:
  
  1、观看二(5)班公开班会及数字故事
  
  2、表彰“坐立行走”和美小标兵,颁发证书。
  
  班级“坐、立、行”小标兵:马玉峻、徐昕田、于龙、岳翰、卢立人、胡晋阁、王一、徐子烨、安珂莹、宫羽、车明骏、李欣恬、徐一杰、胡颢严、刘茜、于洋、刘鸿源、山智一、赵浩然
  
  3、自查上周歌曲《校园的早晨》、古诗《清明》,布置本周学唱歌曲《歌声与微笑》、古诗《江南春》、英语歌曲《get together》
  
  4、传达"坐立行走""快乐大课间"活动展示方案。
  
  一、指导思想
  
  为深化“做一个有道德的人”主题活动,落实“坐立行走”文明习惯的养成,深入开展实施 “阳光和美大课间”体育活动,实现“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一。特组织本次展示。
  
  二、展示内容:“坐立行走”文明习惯的养成,“阳光和美大课间”全程活动。
  
  三、评价标准:
  
  1、班主任在前、配班老师在后有效参与组织管理。
  
  2、入场退场、出位归位做到“快、静、齐”。入场跑步行进,退场大步行走,转向时拐直角行进。
  
  3、整个活动伴随音乐节奏,动作整齐到位,精神饱满向上。
  
  4、站姿:头正身直两肩平;五指并拢,手臂自然下垂于腿两侧;两脚跟并拢,脚尖自然分开成45度角;目光平视前方。
  
  5、行走姿势:抬头挺胸,目视前方;脚步富有弹性和节奏感;跑步时两臂上提握拳放于腰间,自然放松前后摆臂;齐步走双臂自然前后摆动。
  
  6、学生服装统一,教师着运动服。


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