主题班会活动

来源:解志愿时间:

  主题班会活动(一)

  “美丽心灵”主题班会活动方案

  背景阐述:

  如何做人,怎样做人,是所有人必须面对的人生课题。儒家言,“首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁”。做人,离不开仁、义、礼、智、信的伦理通则;做人,需要道德磨砺,品行修养;做人,更应明白和践行身负家、国的责任。新的历史时期下,国家进步、物质富足,而社会精神文明更呈现出多元化。引导孩子们树立正确的人生观、价值观,是德育工作者肩负的历史重任。

  活动目的:

  通过《美丽心灵》——“学会做人”系列主题活动,寓教于乐,让孩子们学习做人的基本准则,引导他们树立正确的人生观、价值观;争做建设*和谐社会的合格接班人。

  活动组织:班主任六年级三班班委会

  参加人员:龙十三小六、三班全班同学

  活动形式:朗诵、情景剧表演、快板、多媒体(音乐伴奏、影片、课件)。

  活动准备:

  1、学生搜集先进人物事迹、身边的好人好事等,完成一篇读后感,达到对优秀楷模做人、做事的认识、理解。

  2、学生参与班会课方案设计讨论,并提出自己的意见,参与班会活动相关材料的准备和制作。

  3、收集关于诗歌、快板等素材,组织排练。

  活动程序:

  一、班会仪式

  1、班长整队:“静息、坐直、起立、各小组整队、报告人数。”

  2、小组长向班长报告人数。

  3、班长向班主任报告人数:“报告班主任,6.3班应到同学X人,实到X人,我们准备召开《〈美丽心灵〉—“学会做人”系列》主题班会,请批准!”

  班主任:“接受你的报告,允许你们召开班会,并预祝你们的班会圆满成功!”

  4、班长宣布班会开始。

  二、班会主题活动

  1、班长引入

  让我们继续踏上“美丽心灵”之旅。古语有云:“活到老,学到老。”学什么,学做人。那么,人是什么?(课件出示“人”字)“人”这个字看起来就两个笔画,十分简单,但是,蕴藏的哲理却是世界上最深厚的。同学们,我们既然已经是六年级的学生了,大家也应该有自己的看法吧?(同学们踊跃举手回答)

  大家都回答的各有特色,那么究竟我们应该如何做一个真正意义的人,怎样做一个拥有美丽心灵的人呢?班会活动马上开始,有请主持人。

  【主持人开场】

  主持人男(向洋):“好的,谢谢班长。我们认为“人字虽然容易写,但是要做好,确实不容易啊!”

  主持人女(刘诗语):“那么,该如何去做呢?”

  向:“做人,应该具备一颗美丽的心灵。这颗美丽的心灵可以像母亲般善良勇敢;可以像伙伴一样谦让、互助;还可以是兄弟之间信守不变的承诺等等。”

  刘:“说的没错,这颗美丽心灵应该像阳光般无私地洒向每个角落,照亮你我的眼睛,温暖你我的心房。”

  2、学会善良和勇敢

  向:“是啊,想必大家都听过“最美妈妈”的新闻报道吧。哪位同学愿意为大家讲述这个感人的故事。(抽学讲述这个感人的故事。)【课件展示“最美妈妈”–事迹说明篇】

  刘:“同学们,从这位‘最美妈妈’的事迹中,大家看到了什么呢?”

  同学们踊跃回答。(略)

  刘:“看来最美妈妈的事迹确实感动了我们每一个人。我们A组同学的代表想朗诵一首诗,献给这位母亲,也献给这颗照亮所有人的“美丽心灵”。让我们一起来静静聆听吧!【课件展示“最美丽的母亲”–背景音乐篇】

  (诗朗诵——《最美妈妈》)

  刘:“是啊!最美妈妈,她告诉我们做人需要具备一颗美丽心灵,这就是:善良、无私、勇敢。”

  3、学会谦让与互助

  向:“是的,做人不仅要善良、勇敢,懂得谦让与互助也尤为重要。接下来,A、B两组同学为大家带来情景剧表演,掌声有请!

  (一)情景剧《午饭》。

  1、苏雯:(故事介绍)吃午饭的时间到了,请各班有秩序的排队打饭。5位同学迅速排队,其中有一位同学在排队时突然有事离开1分钟,然后回来原来的位置,可是排在后面的同学不相让并发生口角……

  2、情景剧表演。

  3、评价和讨论。

  (1)小品中的那位同学做得对?为什么?

  (2)那位同学做得不对?为什么?

  (3)在日常生活中,遇到这些问题应该怎样处理呢?

  4、苏雯小结。

  (二)情景剧《乘公交车》

  1、张澜:(故事介绍)几个小学生乘公交去大梁,上车前大家都往上挤,为的是争前面的几个座位,几位老人没位置坐就站在旁边,颠簸的汽车让他们受不了。一位同学站起来让坐,并建议其他同学把座位让给其他几位老人……

  2、情景剧表演。

  3、表演结束,学生讨论下列问题:

  (1)哪位同学做得对呢?为什么?

  (2)假如你是那位同学,你会怎么想,怎么做呢?

  (3)假如你是那位老爷爷,你会怎么想的,你想说什么?

  4、张澜小结(情景剧、快板)。

  刘:“让我们再一次掌声感谢AB两组同学为大家带来的精彩表演,这个情景剧告诉我们做人需要具备一颗美丽心灵,那就是:谦让、团结、互助”

  4、学会诚实和守信

  向:“谦让、团结、互助,没错。一颗美丽的心灵可以像母亲般善良勇敢;可以像伙伴一样谦让、互助;还可以是兄弟之间信守不变的承诺”。

  林悦:是的,主持人。我们B组同学在课前搜集了一段关于“信守承诺”的视频,请大家一起观看。【课件展示“信守承诺”——感人故事篇】

  林悦:“(课件出示)用生命书写承诺。新年不欠旧年薪,今生不欠来生债。同学们,大家对这么一颗美丽心灵如何看待?”

  抽同学回答。林悦小结。

  填写祝福卡:

  刘:同学们,虽然孙水林叔叔永远的离开了我们,但他用生命书写的那份承诺永远铭刻在我们心间,相信所有同学的心里都涌动着一个美好的心愿,祝福像孙东林、孙水林这样的好人,一生平安。(2—3分钟写祝福卡。)同学们,你们写完了吗?那就把你的祝福与大家一起分享吧。

  向:同学们,让我们把祝福盛满这颗美丽心灵。

  音乐响起。学生依次上台。

  向:用生命书写承诺,它告诉我们做人需要具备一颗美丽心灵,那就是:诚实、责任、守信。”

  5、总结

  刘:“美丽勇敢、谦让互助,信守承诺”,今天,我们的班会围绕这三方面展开,相信同学们和我一样,都深受感动和启发。”

  向:“是啊,讲到这,我想起咱们班会开始时提到的“人”字。正如大家在今天的班会活动中,对“人”字的理解各有千秋,对如何做人,也已各抒己见。总的一句话,做人应该具备一颗美丽的心灵。

  这颗美丽的心灵

  是母亲般的善良、无私、勇敢;

  是伙伴般的谦让、团结、互助;

  更是兄弟般的诚实、责任、和守信。”

  刘:“其实拥有一颗美丽心灵很简单,就像接下来要播放的短片一样,希望大家从中有所领悟。【课件展示“幽默哲理短片”—拓展升华篇】

  三、活动结束仪式

  1、班主任讲话

  主持人:“好的,随着这部幽默短片的结束,我们今天的“美丽心灵”—学会做人系列主题队会活动,也接近尾声。接下来,有请班主任老师讲话,大家欢迎!”(班主任对本次队会简单小结。)

  2、班长宣布班会结束

  主持人:感谢班主任老师的讲话,我宣布以《〈美丽心灵〉—“学会做人”系列主题班会》到此结束,有请班长。

  班长:“静息、坐直、起立,向后转,向在场所有的老师道声:谢谢老师!


  主题班会活动(二)

  活动主题:学习《小学生日常行为规范》、小学生日常法律常识

  活动目的:让同学们通过此次主题班会,从自身做起,努力做到《小学生日常行为规范》中所要求的,了解一些基本的小学生日常法律常识。

  活动时间:班会课。

  活动地点:教室

  活动准备:准备一首有关常规学习的诗歌;学生准备一个有关规范学习的小节目;准备一些关于常规的问答题。

  活动过程:

  1、主持人开场白:亲爱的小朋支,大家下午好。孩子是未来的希望,是祖国的接班人,培养孩子成为德、智、体、美、劳全面发展的有用人才,是老师们义不容辞的责任,也是家长们孜孜以求的愿望,因此,他们给予我们最好的学习环境,最好的生活条件,尽全力满足我们合理的需要。但是,我们中的部分同学却因此成了小公主、小皇帝,养成了一些坏习惯,比如:有的人经常违反《小学生日常行为规范》,为改变这种情况,我们通过活动学习《小学生日常行为规范》。

  2、主持人:现在培养好自己的行为习惯,有助于自己将来的发展。尽管有的人过去有违反纪律的现象发生,但我相信,以后的每一天都会是闪光的。通过以往大家对规范的学习,应该对规范有了比较深刻的理解,那么接下来,我们进入竞赛环节。(竞赛题分必答题和抢答题,答对加分,答错表演一个有关规范学习的小节目)学生回答题目,表演小节目。

  4、主持人:为了更有助于我们同学牢记规范,遵守规范。下面请同学们做一些简单的纠错题。

  5、主持人:通过纠错让我们明确了一些遵守常规必须注意的地方,《小学生日常行为规范》和《实验小学一日常规》要求我们成为在校是个好学生,在家是个好孩子,在社会上是个好公民,要求我们千学万学,学做真人,而学做真人第一步就是要热爱我们的祖国,接下来,我们来同唱《国歌》。

  6、班主任讲话。班主任就内容和学生表现谈谈自己的看法。


  主题班会活动(三)

  一、活动背景

  当今世界气候变化异常恶劣,环境污染日益严重,这已经深深地影响到了人们的生产和生活。为了积极应对气候变化,世界各国都在努力,继巴厘岛路线后的哥本哈根会议的召开。中国从政府到公民,一直致力于环境保护,随着由WWF发起,全国再掀环保热潮,低碳减能行动已经开始了,大家都在为哥本哈根会议声援,望其达成理想协议。

  二、活动目的

  1、通过活动,唤起学生对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识,从小树立低碳环保意识。

  2、激发学生爱环境的情感,理解“倡导低碳生活唤起绿色希望”的深刻内涵。

  三、活动主题:

  倡导低碳生活唤起绿色希望

  四、活动准备

  1、展板:宣传海报、“希望树”,

  2、提前培训小志愿者了解哥本哈根会议和低碳生活的内容

  3、发放小树叶,请对绿叶说句话(5名小学生),粘贴到“希望树”上。

  五、活动过程:

  (一)各小队汇报人数;

  (二)全体起立,出旗敬礼;

  (三)唱队歌;

  (四)中队长讲话。请主持人甲乙上场(以下的甲乙分别是表示主持人甲和主持人乙);

  (五)活动过程:

  1、主持人甲:人类的生存,离不开空气,离不开矿藏。

  主持人乙:离不开海洋,离不开江河。

  甲:离不开山岗,离不开森林。

  乙:离不开草原,离不开土地。

  甲:是啊,地球是一切自然资源宝库,是人类赖以生存和发展的基础。

  甲乙合:亲爱的老师们、同学们,今天我们欢聚一堂,让我们通过《让低碳走进校园》的主题班会,来认识低碳生活的重要性。

  甲:同学们,我们居住在地球上,地球像妈妈一样,精心养育着我们。可是,你们知道吗?我们的地球妈妈病了,满身伤痛。

  2、地球妈妈的哭诉:我是你们人类共同的妈妈——地球,人类都是我的孩子,你们从我身上汲取养料,却不管我的死活,温室气体的排放让我发烧200多年了,大量温室气体,主要是二氧化碳的排出,使我身体气温升高、气候发生变化,你们看,我的身体已经不堪重负了。

  小品表演:

  (一个学生身上披着世界地图,饰演成地球妈妈,拄着拐杖,一瘸一拐地上场)

  “地球”:环境污染对我的伤害实在是太严重了。现在我全身是病,再不给我治病,我快没命了。医生!医生!(另一个学生装扮成医生上)

  “医生”:你怎么啦?

  “地球”:我觉得难受极了。皮肤发痒,透不过气,海湾一带稳稳作痛,请你帮我检查一下吧!

  (医生为地球仔细诊断)

  “医生”:咦,怎么是你!过去你不是这个样子的。那时你的肌肤不是蓝色,就是绿色,充满了生命的活力。可如今……(不断地摇头作无奈状)

  “地球”:(哭丧着脸)我到底得了什么病?

  “医生”:你的绿色的皮肤——森林,受到了沙漠的进攻,得了“脱落症”;你的蓝色血液——海洋,有些地方不再是鱼儿的家了;你的身体保护膜——大气层已开始变得浑浊,渐渐失去了保护功能,将使你的肌肉大片坏死……

  “地球”:那可怎么办呢?请救救我吧!

  “医生”:你的病是由于人类不注意环境保护,过多采伐树木,随意排放废气造成的。对这样的病,医生是无能为力的,唯一的办法,只能请人类不再加重你的病症,并努力保护环境,减少碳的排放,才能逐步恢复你的抗病能力。

  乙:同学们,看了刚才的小品你们一定深有感触吧。

  “地球”:(面对大家,作哀求状)人类啊,请你们保护环境,救救我吧?

  3、甲:我们一起来看看我们的地球已经变成什么样了?(播放影片)

  (1)世界气象组织提前公布的“全球气候状况”报告指出,近10年是有记录以来全球最热的10年。此外,全球变暖也使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示,本世纪末海平面可能升高1.9米,远远超出此前的预期。如果照此发展下去,南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。

  (2)地球发烧给人类的健康造成了巨大的危机:随着二氧化碳水平和温度的逐渐升高,花期提前来临,让花粉生成量增加,使春季过敏加重。随着全球气温上升,生物形体在变小。由于气温升高、脱水现象增多,研究人员预测,水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖,使登革热、疟疾和脑炎等时有暴发。藻类泛滥引发疾病,水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从市政供水体系到天然湖泊都会受到污染,从而引发消化系统、神经系统、肝脏和皮肤疾病。

  (3)目前,中国的荒漠化土地已达267.4万多平方公里;全国18个省区的471个县、近4亿人口的耕地和家园正受到不同程度的荒漠化威胁,而且荒漠化还在以每年1万多平方公里的速度在增长。七大江河水系中,完全没有使用价值的水质已超过40%。全国668座城市,有400多个处于缺水状态。其中有不少是由水质污染引起的。如浙江省宁波市,地处甬江、姚江、奉化江三江交汇口,却因水质污染,最缺水时需要靠运水车日夜不停地奔跑,将乡村河道里的水运进城里的各个企业。全国1/3的城市人口呼吸着严重污染的空气,有1/3的国土被酸雨侵蚀。经济发达的浙江省,酸雨覆盖率已达到100%。

  人类啊,快来救救我吧!

  4、减炭达人精彩亮相:大家好,我们是地球卫士——减炭达人,我们身在一个叫“减炭大队”的组织,现在我们组织正在招募队员,我们组织的目的就是为了我们人类共同的妈妈地球能够越来越健康,你们愿意加入我们的组织么?但是想参加我们组织可是需要一定的条件,需要通过项考试才能被称为“减炭达人”哦,首先你们知道什么是低碳生活呢?

  低碳生活就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少,从而减低二氧化碳的排放量。

  低碳生活英文叫做(low-carbonlife),跟我一起念low-carbonlife

  主持1:我们提倡低碳生活,那什么是‘低炭生活”呢?请听:

  学生1:低碳生活,它是指减少二氧化碳的排放。低能量,低消耗,低开支的一种生活方式。我们人人需要做到:

  学生1:随手关灯,节约用水。

  学生2:绿色交通,平衡饮食。

  学生3:节约用纸,少用纸巾。

  学生4:爱惜衣物,节约用粮

  学生5:爱护动物,保护花草。

  学生6:强身健体。勤俭为荣。

  学生7:不随地吐痰,少用塑料袋。

  学生8:不乱扔垃圾,不折树枝,

  学生9:不踩小草。

  学生10:不说脏话,团结友爱。

  女生合:我知晓,我参与,我奉献,

  男生合:让我们手拉手,肩并肩

  全体学生:为校园文明建设贡献一份力量。

  主持1:牢固树立“低碳,节约为荣的生活理念,

  主持2:自觉养成好习惯,争做四好少年。

  主持3:我们全班同学一起起立。让我们来一起说:

  全班:低炭生活,从我做起。

  5、发展低碳环保经济是关乎每个人的事情,应对全球变暖,关乎地球上每个国家和地区,关乎每一个人。

  合:低碳生活,对于我们普通人来说是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践低碳生活,注意节电、节油、节气,从点滴做起。

  发放宣传单(10名小学生)给每位同学发一张宣传单,并说(为了地球的将来,请低碳生活)

  这是我们的宣传单页,请支持我们的行动吧,给地球减炭,种植绿色希望吧!

  1、少用纸巾,重拾手帕,保护森林,低碳生活。

  2、每张纸都双面打印,相当于保留下半片原本将被砍掉的森林;

  3、随手关灯、开关、拔插头,这是第一步,也是个人修养的表现;不坐电梯爬楼梯,省下大家的电,换自己的健康;

  4、绿化不仅是去郊区种树,在家种些花草一样可以,还无须开车

  5、是的,一只塑料袋5毛钱,但它造成的污染可能是5毛钱的50倍;

  6、完美的浴室未必一定要有浴缸;已经安了,未必每次都用;已经用了,请用积水来冲洗马桶;

  7、关掉不用的电脑程序,减少硬盘工作量,既省电也维护你的电脑;

  8、没必要一进门就把全部照明打开,人类发明电灯至今不过130年,之前的几千年也过得好好的;

  9、考虑到坐公交为世界环境做的贡献,至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感;

  10、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因为制造他们所使用的石油也是一次性的;

  11、其实利用太阳能这种环保能源最简单的方式,就是尽量把工作放在白天做;

  12、过量肉食至少伤害三个对象:动物,你自己和地球;

  13、可以理直气壮地说,衣服攒够一桶再洗不是因为懒,而是为了节约水电;

  14、定期清洗空调,不仅为了健康,还可以省不少电;

  15、有些人,尤其是女性,洗个澡用掉四五十升水,洁癖也不用这么夸张;

  16、科学地勤俭节约是优良传统;剩菜冷却后,用保鲜膜包好再送进冰箱;热汽不仅增加冰箱做功,还会结霜,双重费电;

  17、洗衣机开强档比开弱档更省电,还能延长机器寿命;

  18、如果只用电脑听音乐,显示器仅可以调暗,或者干脆关掉;

  19、如果热水用得多,不妨让热水器始终通电保湿,因为保湿一天所用的电,比一箱凉水烧到相同温度还要低;

  20、洗干净同样一辆车,用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的1/8……

  6、发放小树叶,请对绿叶说句话(5名小学生),粘贴到“希望树”上。

  7、总结合:关心全球气候变暖的人们却把减少二氧化碳实实在在地带入了生活。

  同学们,虽然地球病了,但是“亡羊补牢,为时不晚”,让我们行动起来,从我做起,从现在做起,从小事做起,让天空更蓝,让流水更清,让大地充满生机,让地球更美丽,我们的生活更幸福!


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