友谊花开沁香来主题班会设计方案

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  “ 友谊花开沁香来”主题班会设计方案
  
  (一 )背景分析
  
  本班的孩子聪明好学,但在交往协作方面对存在问题。究其原因,交往力差,缺乏合作意识。他们多是独生子女,在家孩子是中心,家人百般呵护,没有与兄弟姐妹共同生活的经验,不能体会共同享受欢乐情感,缺乏交往意识。具体表现为:常因小事发生争执、斤斤计较,经常找老师解决矛盾;交往中不懂尊重他人、宽容他人等,因此通过活动,意在增进学生对友情的感受和体验,互助互爱,形成团结互助的集体。
  
  (二)设计理念
  
  理念为以教师为主导,学生活动为主线贯穿。通过“倾诉交谈,互动交流,游戏感悟,活动体验”,等活动,从而使生感知、感悟、感染,达到成长心灵的作用。
  
  (三)教育目标
  
  1、通过活动使学生感悟到友谊的美好。
  
  2、通过活动,懂得朋友的真正含义,认识建立友情的重要。
  
  3、 学会通过怎样的人际交往方式从而获得真正的友谊。
  
  4、促进同学团结,促进学生身心发展。
  
  (四)活动准备
  
  1、会前准备,抓住好友的特点,习作《我的好伙伴》一文。
  
  2、自荐报名应征小记者,阅读并熟悉班内的同学作文,为采访做准备。
  
  3、练习全班表演唱《自从有了你》。
  
  4、准备游戏涂色图案道具,多媒体课件。
  
  (五)活动过程
  
  一 创设情境,营造氛围
  
  1、 播放多媒体,音乐《让世界充满爱》
  
  2、 教师温情导入,宣布班会开始
  
  教师:“轻轻的捧着你的脸,为你把眼泪擦干,紧紧的握着你的手,这温暖依旧没改变”,多么好听的旋律,多么叩人心扉的歌词。是啊!同学们,岁月在弹指挥见不经意溜走,而今我们却始终在一起,没有改变。我们在同一个屋檐下,共同生活学习,我们同风雨,我们共欢乐,同窗共读有五载。想想走过的日子,我们携手相伴,这美好难道不是值得我们永远回忆么孩子们,让我们手拉手、肩并肩,建立起美好而纯洁的友谊,愿友谊之花怒放在我们生命中,五一班“友谊花开沁香来”主题班队会现在开始。
  
  二、联系实际、引导交流
  
  1、同学们五年的学习、生活中,你们是否交到好朋友么
  
  2、你认为怎样的朋友才算是好朋友呢
  
  3、如何才能称为友谊呢
  
  4、联系生活实际,小组交流
  
  三、师生互动、
  
  板块一 “实话实说”,交流感受,明晰朋友的内涵
  
  主持人(主持人由学生担当):“各位同学大家好,现在又进入了我们走进现场,实话实说的栏目,我是主持人,xxx,今天我们的特邀小记者是XX,下面我们进入小记者采访环节
  
  1、小记者自我介绍
  
  2、现场进行模拟采访:由小记者邀请四位嘉宾进行采访。同学做观众,选出最佳嘉宾。
  
  A、嘉宾回答记者采访的相关主题
  
  (1) 我们同学心目中都有自己的好朋友,你的好朋友是谁呢
  
  (2) 她什么地方吸引你
  
  (3) 结合你的感受说说什么是朋友
  
  B、记者采访与嘉宾互动
  
  小记者根据提前已经掌握的信息和材料与嘉宾进行交流沟通,进行互动沟通。
  
  C、记者采访在场观众(班内同学),进行交流补充。
  
  D、采访后,小记者进行归纳总结
  
  3、主持人小结,表示感谢
  
  4、教师结语:从主持人的主持,到小记者的采访乃至嘉宾和同学们的畅谈,真是太精彩了!正如同学们所感悟的那样,友情是一种美好而纯洁情感,没有了友情生活如没有阳光的冬天,如没有清波的死水。朋友的真谛就是一种相知;一种相契;一种相伴;一种相助。
  
  多媒体出示; 朋友就是一种相知
  
  朋友就是一种相契
  
  朋友就是一种相伴
  
  朋友就是一种相助
  
  风雨人生路,我们需要怎样的朋友呢让我们放飞想象,展开想象的翅膀,进入思维大漫游空间尽情遨游。
  
  板块二 :展开想象,放飞思维,体会友情的重要
  
  1、闭上眼睛展开想象
  
  2、配乐《最终幻想 背景音乐》
  
  3、师讲述:
  
  一个孤独的旅行者在沙漠中行进,残阳如血般把余辉洒满整个沙漠。他像是沙漠中一棵孤独的树,四周是一望无际的沙丘,只有他孤独前行的身影。残阳把他的背影拉得狭长狭长,仿佛一个瘦削的枯木,他孤独的在沙漠中行进着,褪去残阳月光冷酷的撒下一片惨白,就这样孤独的旅行者走了一天,两天,三天,他一直再期盼着奇迹的出现。茫茫沙海,空旷寂寥,渺无人烟,四周只有不断变换的沙丘铺向天边。请大家想象一下,这个沙漠旅行者将需要什么
  
  ① 学生大胆展开想象,旅行者都需要些什么
  
  ② 快速写在答题板上
  
  ③ 相互评议
  
  师引导:这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必须品之外,最需要的将是与人交谈,希望遇到人,能够与人沟通与人交往。此时朋友的出现将有着重要的意义。我们虽没有过沙漠旅行的经历,但我们都曾遇到过困难,挫折,不如意的事,此时你需要得到的是朋友给予你怎样的支持
  
  学生讨论得出:多媒体课件出示
  
  1 困难的时候——需要获得朋友的帮助。
  
  2苦恼的时候——需要获得朋友的安慰
  
  3孤独的时候——需要获得朋友的陪伴
  
  4快乐的时候——需要和朋友一起分享
  
  师:良言一句三冬暖。朋友的一个眼神,一声问候,一个微笑能融化我们结在心头的冰,给我们以无穷的信心、智慧和力量。友谊如一缕春风滋润我们的心田。人生,没有得到真正的友谊,是贫瘠的荒凉的,宛如没有枝叶、没有花朵的枯树。那么朋友对我们有什么意义呢让我们做个小游戏。
  
  板块三、快乐游戏,默契配合,感悟朋友的意义
  
  1、游戏:蒙眼涂色
  
  游戏目的:考验双方的配合与默契。
  
  说明游戏规则:分组进行比赛,每组两名同学,选择自己的好友参加。由一名蒙住眼睛的同学操作涂色,另一名在旁指点。老师号令后开始,在两分钟内结束,以规定时间内,完成效果最佳组为胜。
  
  1、做游戏。
  
  2、教师密切关注各组成员在游戏中的语言、态度与表现。
  
  3、游戏后交流:
  
  ①刚才你俩在游戏中完成的非常出色,能谈谈你当时如何想的么
  
  ②如果没有好友的帮助,完成任务的结果会如何
  
  ③通过游戏你对朋友有怎样的感悟
  
  交流中感悟:和朋友默契配合才能获得成功,一个真正的好朋友能使你少走弯路 是学习事业上的好帮手。
  
  板块四、 小品赏析,再现情境, 思考获得真友谊
  
  1、小品片段表演,(根据班级生活)再现生活情境:
  
  情境一:生丢五角钱 ,同学帮助找到,表示感激紧紧握住同学的手,
  
  请境二:生病,呕吐,同学关切问候,帮助收拾,清理秽物
  
  情境三:生没完成作业收到批评补作业写,同学帮助下楼取饭,并把冷饭菜打热送过来。
  
  情境四:运动会,三人同参加大板鞋比赛,领头同学,其他同学安慰鼓励。
  
  2、猜原型,请出原型谈谈如何获得友情
  
  3、师结如何获得友谊:多媒体出示
  
  真诚待人 关爱他人 诚实守信 互相帮助
  
  结:同学们,这些都发生在我们身边,看似平常确很真实的小事,正是因为他们这样真诚地对待我们身边的朋友,用热情去点燃,用爱心去呵护,用真诚去浇灌,从而播下了友谊的种子,由此在心中生根发芽,开出绚烂的花,这就是友谊之花,他们成了互助的好朋友,同学们让我们携起手来让友谊之花朵朵盛开。
  
  四、爱心卡片,真情告白。
  
  1、吐露心声,交流真诚。
  
  朋友之间最需要莫过于真诚、坦率,对朋友的缺点要毫无保留的提出,而另一方要能坦然接受,勇于改正,这才是真正的友谊。老师知道,平时和朋友的相处中也难免发生隔阂,有时无法当面讲清楚,今天老师就为同学们搭建一个倾诉的机会,可以在卡片上倾诉心声,只要你肯捧出一颗真诚的心,敞开你的心接受友谊,请交出你的心珍惜友谊吧。就会收获友谊的快乐。
  
  2、赞美朋友
  
  找到你最想赞美和他做朋友的同学,写出你要赞美的话
  
  3、 同学们互赠爱心交友卡片!(音乐:朋友)
  
  4、小结:捧出一颗真诚的心,真心的去交流,有了真诚,再用善于发现美的眼光去欣赏别人的优点,适度赞美别人,是进行人际交往、结交好友、搞好同学关系的有效的方式,这样我们才能获得更多的朋友。
  
  五、播放歌曲:《自从有了你》全班表演唱,结束班会
  
  (六)活动延伸
  
  ”天使与主人“游戏的开展与追踪。会后全体轮流抽取同学名字,抽取到的为主人,找机会尽量秘密的为主人服务,强调是精神上的帮助,并可以服务于其他主人,使自己主人不确定谁是真正的天使。一周后总结,游戏意在促进全体同学互帮互助的团结精神,实现播撒友谊种子的目标。


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